XX教師年度思想總結(jié)

1、XX教師年度思想總結(jié)時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，20XX年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎 新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今 后的工作，現(xiàn)將這半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想政治方面 作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)， 積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針， 時(shí)時(shí)處處以教師 的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要， “其身正，不令而行 ; 其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的 思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。 今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng) 建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽

2、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的 文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng) （如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì) ） ，并學(xué)習(xí)了溫家寶總理 在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話 教育大 計(jì)教師為本。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。 認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛(ài)心，同 時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、 教學(xué)方法以及學(xué)科前沿， 努力 提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。二、工作方面 由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班， 主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一 些事務(wù)（其中以前者為主 ）

3、 。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉， 但我多次旁聽(tīng)觀摩同行的授課， 以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、 教學(xué)語(yǔ)言 以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)， 并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 找出自身的不足， 以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。 同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、 教學(xué)大 綱的編制方法以及精品課的建設(shè)， 如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估三綱、 聆聽(tīng)評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見(jiàn)解、 參與劉學(xué)林老師學(xué)校精 品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等， 通過(guò)這些接觸， 我深 刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備， 對(duì)我今后教學(xué) 過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下 班（除了特殊情

4、況， 如博士答辯 ） ，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教 科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，參加 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作 （ 如參與自評(píng)報(bào)告的、技能培訓(xùn)、 三綱的匯編 ） ，評(píng)估期間的會(huì)議記錄 （專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄 ） 以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。 通過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、 有關(guān)課程 教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí) 驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論 文以及開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以 及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科

5、辦新生的課程速查表等等。 這些事雖然小而瑣碎， 但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做， 學(xué)到了一些待 人處事的方式方法。在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的 管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了 管理類的論文寫作與研究方法，為科學(xué)研究方法與論文寫作這門 課積累了許多素材， 并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上， 形成 了這門課的教學(xué)思路。三、存在的不足與展望目標(biāo) : 在這半年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒(méi)有寫出一 定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表， 我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因： 一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠 ; 二是在學(xué)習(xí)管

6、理研究的方法， 尤其是定量分析與實(shí)證方法， 并積累材 料和研究課題，為以后寫作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。在新的一年里我一定要抓緊時(shí)間，積極著手科研工作，爭(zhēng)取明 年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議 （三大索引工具收錄 ）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文， 積 極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更 加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎 , 戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái) 新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活 動(dòng)

7、中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。 平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組 織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)， 并認(rèn)真做好筆記， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷 發(fā)展的教育新形勢(shì)。 在教學(xué)中， 我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每 一位學(xué)生， 不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰， 使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò) 閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提 高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期

8、，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳 工作。二、教育教學(xué)能力方面在 20XX 年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 下 半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師， 我深 知基礎(chǔ)教育的重要性， 特別是近幾年， 在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn) 軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努 力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè) 計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一 班和三班采取不同的教學(xué)方法， 因材施教。 對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué) 生，我盡量出一些思考題， 以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路， 提高他們的解題能力，對(duì)于差

9、生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身 上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓 勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué) 中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面 臨著新課程改革。 面對(duì)首次接觸的教材， 我在教育教學(xué)工作中遇到了 不少困難。 針對(duì)這些情況， 我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的 同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中， 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué) 理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教

10、學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本 人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì) 就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以 及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段， 也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手 段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更 關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 ; 既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更 關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。 抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握， 抓課堂作

11、業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng) 語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備 了什么能力。 使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心， 提高學(xué) 生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事 之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無(wú)原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求 來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心

12、，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求 常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué) 風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力 創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正 確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得 實(shí)在，向40分鐘要效益 ;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作， 做好教學(xué)的每一件 事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后 我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工 作搞得更好。六、在班主任工作方面1 、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生

13、 的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從兩 方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì) ; 一是重視與學(xué)生的思想交流， 多與學(xué)生談心。重視班會(huì)， 開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論 導(dǎo)向，形形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視 的是學(xué)生的共性。 配合學(xué)校各項(xiàng)工作， 我們班積極開(kāi)展了許多有益于 學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的 學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直 接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆， 利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教 育的好處， 就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感， 容易為 學(xué)生接受， 能切實(shí)幫助

14、學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)， 提高學(xué)生的思想 境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課， 利用一些零碎的又不影響 學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。 不必長(zhǎng)篇大 論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)， 對(duì)事不 對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良 思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重 的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。 我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心， 及 時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡 量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。2 、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地

15、了解學(xué) 生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息“的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我 的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò) 各種方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育， 讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ) 上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何 進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我 組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體 ; 還注意培養(yǎng)學(xué) 生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在 集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“。在這點(diǎn)上，特別要提 一提的是班干部的選用， 這是讓學(xué)生自治的重要途徑。 班主任的管

16、理 代表的是學(xué)校的管理， 不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán) 威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能 夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用， 他們接受班主任的指導(dǎo)， 又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思 想動(dòng)態(tài); 他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整 體。選好班干部， 不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā) 展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部， 是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很 有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能 力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良 的思想品質(zhì)。 多培養(yǎng)班干部有

17、利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。 通過(guò)班干部管 理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理， 卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到 班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明， 對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)， 不能形成正確的輿論導(dǎo)向、 達(dá)成共識(shí)的時(shí) 候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策 都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。 要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有 限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。 只有班主任做好 宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué) 生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。七、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多 媒體課件制作。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的 活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的 教育，如何做時(shí)間的主人， 習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)