


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、名企面試問題應(yīng)屆畢業(yè)生面試頻道推出名企面試問題,請收看有個法院開庭審理一起盜竊案件,某地的 A, B, C三人被押上 法庭。負(fù)責(zé)審理這個案件的法官是這樣想的:肯提供真實(shí)情況的不可 能是盜竊犯;與此相反,真正的盜竊犯為了掩蓋罪行,是一定會編造 口供的。因此,他得出了這樣的結(jié)論:說真話的肯定不是盜竊犯,說 假話的肯定就是盜竊犯。審判的結(jié)果也證明了法官的這個想法是正確 的。審問開始了。 法官先問A :你是怎樣進(jìn)行盜竊的?從實(shí)招來! A回答了法官的問題: 嘰哩咕嚕,嘰哩咕嚕 A講的是某地的方言, 法官根本聽不懂他講的是什么意思。法官又問 B和C:剛才A是怎 樣回答我的提問的?嘰哩咕嚕,嘰哩咕嚕,是什么
2、意思?B說:稟告法官,A的意思是說,他不是盜竊犯。 C說:稟告法官,A剛才 已經(jīng)招供了,他承認(rèn)自己就是盜竊犯。B和C說的話法官是能聽懂的。聽了 B和C的話之后,這位法官馬上斷定:B無罪,C是盜竊犯。 請問:這位聰明的法官為什么能根據(jù) B和C的回答,作出這樣的判 斷? A是不是盜竊犯? 分析與解答 不管A是盜竊犯或不是盜竊犯, 他都會說自己 不是盜竊犯。如果A是盜竊犯,那么A是說假話的, 這樣他必然說自己 不是盜竊犯;如果A不是盜竊犯,那么A是說 真話的,這樣他也必然說自己 不是盜竊犯。在這種情況下,B如 實(shí)地轉(zhuǎn)述了 A的話,所以B是說真話的,因而他不是盜竊犯。C有 意地錯述了 A的話,所以C是
3、說假話的,因而C是盜竊犯。至于A 是不是盜竊犯是不能確定的。向?qū)?在大西洋的 說謊島 上,住著X, 丫兩個部落。X部落總是 說真話,Y部落總是說假話。 有一天,一個旅游者來到這里迷路了。 這時,恰巧遇見一個土著人A。旅游者問:你是哪個部落的人? A 回答說:我是X部落的人。 旅游者相信了 A的回答,就請他做向 導(dǎo)。他們在路途中,看到遠(yuǎn)處的另一位土著人 B,旅游者請A去問 B是屬于哪一個部落的? A回來說:他說他是X部落的人。旅游者 糊涂了。他問同行的邏輯博士: A是X部落的人,還是丫部落的人 呢?邏輯博士說:A是X部落的人。 為什么?分析與解答 設(shè):A 是X部落的人。 (1)如果A遇見的B是X
4、部落的人,那么,B就 說自己是X部落的人(因X族人是說真話的),這時,A向旅游者如 實(shí)地傳達(dá)了這個回答。(2)如果A遇見的B是丫部落的人,那么,B也會說自己是X部落的人(因丫族人是說假話的),這時,A也向 旅游者如實(shí)地傳達(dá)了這個回答。 設(shè):A是丫部落的人。(1)如果 A遇見的B是X部落的人,那么,B就說自己是X部落的人,由于A 是丫部落的人,他是說假話的,所以,他會把 B的回答向旅游者傳 達(dá)為B說他是丫部落的人。(2)如果A遇見的B是丫部落的人, 那么,B就說自己是X部落的人,而A也會把B的回答傳達(dá)為 他說 他是丫部落的人。從題目的給定條件可知,A對旅游者傳達(dá)的話是: 他(指B)說他是X部落的人??梢?,假定A是丫部落的人時得出 的(1 ),(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度企業(yè)員工晉升與發(fā)展人事合同與勞動合同配套協(xié)議
- 二零二五年度土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新合作合同
- 2025年度律師起草公司內(nèi)部管理制度合同起草收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合同
- 2025年度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退學(xué)退費(fèi)服務(wù)協(xié)議范本
- 2025年度代駕行業(yè)規(guī)范及服務(wù)合同范本
- 2025年度業(yè)務(wù)員提成與市場渠道整合合同
- 2025年度農(nóng)村土地征收補(bǔ)償安置與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)議
- 2025年度挖掘機(jī)股份轉(zhuǎn)讓與技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)合同
- 2025年度借車保險責(zé)任免除協(xié)議書
- 2025年房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展前景分析:多家房企債務(wù)重組取得突破
- 第二單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- JTT513-2004 公路工程土工合成材料 土工網(wǎng)
- 2024年高考語文復(fù)習(xí):文言文斷句專項(xiàng)練習(xí)題匯編(含答案解析)
- 中醫(yī)科醫(yī)院感染管理制度(全新版)
- 2023廣東省廣州市一模英語真題及答案
- 屈原【六幕話劇】郭沫若
- 茶葉抖音方案
- 2024屆湖南長郡十八校第一次聯(lián)考讀后續(xù)寫分析-療愈伙伴:Buddy的使命與自閉癥兒童的希望 講義
- 2016-2023年南京科技職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 助產(chǎn)健康宣教課件
- 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論