20XX年最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1、20XX年最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一：范文尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):、縱觀實(shí)習(xí)班級1、老師 俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任XX老師、教師XX老師和保育員 XX老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾： 對待幼兒關(guān)心尊重，視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共 筑的愛河里面。2、幼兒 小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的 愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在 幼兒園的每一天。二、辛苦的實(shí)踐 1、集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控

2、制課堂紀(jì)律，否則就是 含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽 講，自己也會覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動時(shí)，我 既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣 的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒 理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識，當(dāng)然，在教學(xué)活動中 我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。2、戶外活動。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)， 害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小班毫發(fā)無損的交還給原任老師。三、發(fā)現(xiàn)不足 實(shí)

3、習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。2、語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。3、專業(yè)技能不扎實(shí)。4、人際關(guān)系的處理有待提咼。5、與教師的交流顯得有些少。四、滿載而歸個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè) 光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的 辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這

4、也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。特此報(bào)告XXXXXX年XX月XX日篇二：范文 尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):、實(shí)習(xí)目的與意義1、理論結(jié)合實(shí)踐，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。平時(shí)在課堂中所學(xué)的知識理論性較強(qiáng)，與實(shí)踐差距較大，不經(jīng)過實(shí)踐檢 驗(yàn)的理論經(jīng)不起推敲。畢竟書本上學(xué)到的知識是死的，實(shí)踐 應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣的情況，不是書本知識能夠預(yù)見 的。另外在實(shí)踐中，應(yīng)用理論知識，理論指導(dǎo)實(shí)踐。可以針 對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，從理論中找到指導(dǎo)方

5、向，完善教學(xué)， 提高教學(xué)水平。2、了解和熟悉幼兒園的工作和運(yùn)行。深刻理解幼兒園的教學(xué)任務(wù)、目的以及發(fā)展方向。 在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是學(xué)生， 從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對的 學(xué)生還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰(zhàn)。我們還不具備單 獨(dú)解決問題的能力素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)也沒有教給我們這種能 力，所以必須走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一線，直接和學(xué)生面對面，在 其他教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)，逐步進(jìn)入情況。3、增強(qiáng)責(zé)任心事業(yè)感。作為學(xué)生，我們還沒有進(jìn)入職場，還沒有開始我們的職業(yè)生涯， 而且還是特殊的幼師職業(yè) 我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對。幼師是一個(gè)高尚的 職業(yè)，令人向往，但是我們從來沒有經(jīng)歷過。不

6、知道其中的 艱辛與不易。只有通過實(shí)習(xí)，我們才能及早了解這個(gè)職業(yè)的 特殊性，做好心理準(zhǔn)備。提前知道投身這個(gè)職業(yè)所需要付出 的辛勞。只有這樣才能培養(yǎng)出對職業(yè)的熱愛。4、找到差距，提高能力素質(zhì)。實(shí)習(xí)的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學(xué)到了所需要的知識，對未 來也是信心滿滿。只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，才能找到所學(xué)的知識和實(shí) 際需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自覺的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。5、培養(yǎng)與幼兒的初步感情。只有從內(nèi)心里充滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個(gè)特殊群體，特別需要愛，一些小的疏忽，都會造成嚴(yán)重后果。通過實(shí)習(xí)能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到 幼兒

7、的感情世界，這對幼教工作至關(guān)重要。只有培養(yǎng)而的深 厚感情，才能更好地為他們服務(wù)。、實(shí)習(xí)內(nèi)容和總結(jié)1、通過學(xué)習(xí)公開課，觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、通過參觀，觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，學(xué)習(xí)如何做好保教工作。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、學(xué)習(xí)日?；顒拥慕M織，了解幼兒園安全保衛(wèi)工作的基本方法。7、準(zhǔn)備一堂主題實(shí)踐活動課，進(jìn)行試講，找到自己存在的問

8、題。面對嬰幼兒，我們僅僅擁有理論知識是不夠的，嬰幼兒不同于青少年，也不同于兒童，他們的認(rèn)知水平還很有限， 還處于高速發(fā)展階段，所有的一切也遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的水平。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當(dāng)做他們的一員，以他們的方式思考問題，才能最 大限度的達(dá)到想要的效果。以符合幼兒心理發(fā)展的方式開展 教育活動，尊重他們所處的發(fā)展階段，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，?進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維， 自己認(rèn)為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個(gè) 無法理解的，這時(shí)候，我們以何種方式向他們表達(dá)清楚就顯 得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側(cè) 重于以嬰幼兒

9、能理解的角度來說明問題。在學(xué)習(xí)的過程中，不同的教師對教學(xué)的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒，堂上會出現(xiàn) 很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個(gè)群體注定課堂的秩序不可 能一直保持的很好，有的教師通過過于嚴(yán)厲的管理方式來維 持課堂的教學(xué)秩序，有的則善于利用引導(dǎo)的方式來化解這 難題。很顯然，我不贊成通過過于嚴(yán)厲的管理方式給嬰幼兒 過多的束縛，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不可取 的。這個(gè)年齡階段本身就是就處于不斷地發(fā)展變化，對嬰幼 兒未來性格的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。課堂上的一切活動 都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而 不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，

10、并可以不 受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。我們首先就要適應(yīng)這 種課堂狀況。在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的 關(guān)鍵。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占 有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔 助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒 有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng) 的投入，都需要通過活動來完成?？傊?，教育是個(gè)互動的過 程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程 是很開心的。二、收獲和不足 1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到

11、了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識，了解幼兒園的工作性 質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。2、實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就 是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小 朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼 兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。3、實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高 技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。4、對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有 了更感性的認(rèn)識。

12、相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼 兒一起去感受成長時(shí)的快樂。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為 以下幾點(diǎn):(1) 表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。(2) 語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。(3) 專業(yè)技能不扎實(shí)。(4)人際關(guān)系的處理有待提咼。(5)與教師的交流顯得有些少。特此報(bào)告XXXXXX年XX月XX日篇三：范文尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):、實(shí)習(xí)目的能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué) 的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初 步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。、基本情況 、實(shí)習(xí)的內(nèi)容1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容， 初步了解幼兒園的工作

13、性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。2、實(shí)習(xí)的收獲 本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn) 與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。(2)學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事

14、情，如拖地、打掃衛(wèi) 生和環(huán)境布置等。(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。 每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。3、教學(xué)工作因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng) 驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上 課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會給我更好的 意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā) 現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五 開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給 個(gè)機(jī)會你去

15、和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下 周一的新老師上課做準(zhǔn)備。上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更 加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是 含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽 講，自己也會覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動時(shí)，我 既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)?課：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣 的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒 理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教

16、學(xué)活動中 我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。四、意見與建議實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。專業(yè)技能不扎實(shí)。(4)人際關(guān)系的處理有待提咼。(5)與教師的交流顯得有些少。2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識，對專業(yè)教育 的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn) 識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真 組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需 要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高