教師教育工作計劃

1、教師教育工作計劃、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十八大會議精神， 以全面提高教師綜合素質(zhì)， 促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，大力加強教師隊伍建設， 努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。二、主要工作一教師培訓1加強骨干教師隊伍建設。配合全市名師名校長工程，實施骨干教師隊伍建設十百千工程，加快區(qū)級名師人選的選拔培養(yǎng)工作， 組織名師人選課堂教學論壇， 抓好名師工作室建設， 充分發(fā)揮名師的示范帶動作用。啟動新一輪骨干教師選拔評選工作。對已認定的骨干教師， 分學科進行有針對性的跟蹤督導， 引導骨干教師開展教育理論研讀和教育實踐活動， 不斷提高自身素質(zhì)， 發(fā)揮好示范帶頭作用。加強中小學骨干教研團隊建設

2、。開展整體建構(gòu)說教材達標活動。引導教師熟練把握課標、教材、考綱，使教師能夠準確引導學生學習，提高課堂教學效率。2 月份在全區(qū)開展整體建構(gòu)說教材全員培訓， 7 月份進行達標驗收。3 穩(wěn)步推進全員集中培訓。以學科為單位，由教研員負責實施。每學年安排 2 天，各學通過研訓一體的培訓方式， 保證 16 學時的課堂教學研討?？茟叨戎匾暸嘤柣顒拥那捌诓邉澓秃笃谘由?， 調(diào)動教師參與的積極性，走培訓工作專題化和系列化道路，實現(xiàn)培訓活動的多重效益。4 青年教師培訓。組織新上崗教師學習教育政策法規(guī)，熟悉基本的學校管理制度， 接受教師職業(yè)道德教育；聽取班主任工作經(jīng)驗介紹，使新教師盡快適應學校教育教學工作。在崗前培

3、訓的基礎上，做好各學科教學技能培訓和信息技術(shù)培訓對于參加工作3年以內(nèi)的青年教師，由市級以上骨干教師對其進行幫帶培訓。班主任培訓。根據(jù)教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見文件要求，對中小學班主任進行不少于 30 學時的崗位培訓。培訓內(nèi)容主要包括班主任工作基本規(guī)范、 學生心理健康教育指導、 班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹的形式，重點針對中小學留守生、學困生、心理障礙生等問題，組織開展培訓工作，著力解決好學生管理和學生心理教育等方面的問題。6 幼兒教師崗位培訓。認真落實* 區(qū)學前教育三年行動計劃 2012-2014年，采

4、取集中培訓、網(wǎng)絡研修、繼續(xù)教育培訓、園本培訓等形式，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。7 教師基本功培訓。舉辦中小學教師基本功骨干培訓班， 并在全區(qū)、 學校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽，以賽代訓，提高中小學教師的基本教學技能。8 學歷進修培訓。統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，與全國知名師范類高校聯(lián)合，通過遠程教育、開放教育、脫產(chǎn)進修等形式，努力提高教師的學歷水平。鼓勵中小學教師在職攻讀教育碩士。二校干培訓1 加強制度建設。規(guī)范名校長人選選拔培養(yǎng)工作， 加大名校長培養(yǎng)力度。2 選送優(yōu)秀校干參加市級以上培訓。組織優(yōu)秀中小學校長到教育先進地區(qū)、名校掛職鍛煉，學習先進管理經(jīng)驗。組織高中和初中校長參加省、市組織的任職資格培訓。有

5、計劃選送中小學校長參加省、市組織的提高培訓，并做好培訓后的跟蹤考核工作。3 中層干部培訓。配合市教育局組織的學校中層干部后備干部培訓，重點做好教導主任、 政教主任和總務主任培訓，強化學校中層干部主人翁意識，提高管理水平。4 小學校長任職資格和提高培訓。舉辦小學校長任職資格培訓班和提高培訓班，確保全區(qū)小學校長持證上崗。5 舉辦校長論壇。交流管理經(jīng)驗，提高校長的政策、 理論水平和學校管理能力。三校本研修各學定校本研修管理實施細則，加強對校本研修的管理。校要根據(jù)教師需求，制定校本研修方案，完善教師專業(yè)成長檔案，努加強優(yōu)力構(gòu)建專家引領(lǐng) -同伴互助 -自主反思的校本培訓機制。秀教師團隊建設，構(gòu)建特色明顯

6、、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。工作措施1 經(jīng)費保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的將教師培訓經(jīng)費列入各級財政預算的要求，協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費保障機制。學校要確保教師教育經(jīng)費占公用經(jīng)費的 5 比例予以落實，并逐步提高標準，實現(xiàn)免費的教師教育。2 加強調(diào)研。積極開展調(diào)查研究，了解教師的需求和關(guān)注的熱點問題，使培訓在內(nèi)容、方法上更具有針對性，在安排上更具有靈活性。3 以賽促訓。結(jié)合教師培訓， 有計劃地開展各類競賽活動， 及時為中小學教師搭建展示教學才能的舞臺，提高培訓實效。4 嚴格學分登記。做好全區(qū) 2013 年中小學教師信息采集和繼續(xù)教育學分錄入工作，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理， 實現(xiàn)繼續(xù)教育證書學分登記與年度考核、 職稱評定的有機結(jié)合，促進教師教育工作的開展。5 加強培訓管理。建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓文件、導師及學員名冊、培訓計劃、活 動通知、活動記錄、考核記錄等文字材料，以及學員的學習筆記、論文、教學方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料，有效地規(guī)范教師培訓的管理工作。6 加強教師教育基地建設。加強教師教育基地師資隊伍建設， 不斷提高管理者和培訓者的業(yè)務水平、 組織管理能力、教師教育創(chuàng)