幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)(20210322173023)

1、幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己 的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子 的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作 當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將 這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、保肓方面每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子 的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安 全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便 后洗手；全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓 勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的

2、肯定。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面了解 幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊 重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從 幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn) 自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用 各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家 長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要 求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題 很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。W園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己 孩子各方面的

3、表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助 于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向?？傊?，這 學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免 存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工 作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。2020年上學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié)不知不覺中，我參加教學(xué)工作已經(jīng)一年多了，而本學(xué)期的教 學(xué)工作也已全面結(jié)束?，F(xiàn)在我重點(diǎn)將這一年的教學(xué)工作及本學(xué)期 期末成績(jī)分析情況總結(jié)如下。一、教學(xué)工作與教學(xué)改革:在這學(xué)年中我較好的完成了體操、禮儀等教學(xué)工作。5月底與 張樂張策老師共同籌備校健美操隊(duì)訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專 組第一名的成績(jī)。暑期參加省級(jí)幼師教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)蒙式教具

4、學(xué)習(xí)與操作。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在 工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在運(yùn)動(dòng)會(huì) 中擔(dān)任計(jì)時(shí)裁判長(zhǎng)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開作好自己的工作。在學(xué) 校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，做好喊操帶操工作，積極 帶領(lǐng)跑操班級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)跑。平時(shí)注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志，提高自身理論基礎(chǔ)，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例，吸取其中精華 和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持 向老教師學(xué)習(xí)，向參加國(guó)培歸來(lái)的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的 教學(xué)方法，新的課堂模式，堅(jiān)持做好聽課筆記，并將一些比較好 的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。教學(xué)中重視學(xué)生的思想教 育，利用體育教材的特點(diǎn)

5、結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不 怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，幫助其樹立終 身體育價(jià)值觀。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合 游戲等方式，積極鼓勵(lì)大家進(jìn)行投入到各種體育活動(dòng)中。奠定身 體素質(zhì)基礎(chǔ)，為日后體育體操的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ)。細(xì)心 輔導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)組 織測(cè)試，找出問題，搞好教學(xué)、教改。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知 識(shí)，技能融匯貫通。禮儀課中注重學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)嘴表達(dá)的 個(gè)人能力及與他人合作，交流的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鞏固知識(shí) 點(diǎn)，讓課堂“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái)。以求發(fā)展學(xué)生

6、綜合素質(zhì)。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系，抓住學(xué)生的性 別、年齡特征、生理特征，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把 笑聲、掌聲、音樂有機(jī)的進(jìn)入課堂教學(xué)。二、期末成績(jī)分析:本學(xué)期我共擔(dān)任08、09學(xué)前的體育體操課程，09計(jì)算機(jī)、機(jī) 電的禮儀兩門課程，周課時(shí)15節(jié)。08級(jí)學(xué)前體操考試分為兩個(gè)部第3頁(yè)共8頁(yè)一學(xué)年的時(shí)間匆匆過去，感覺做的事情還很少。在今后的工 作中，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力，爭(zhēng)取為學(xué)校作出更多 的貢獻(xiàn)!幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)又一個(gè)學(xué)期過去了，讓所有人 都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許 多，

7、個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到 欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓” O良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng) 幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝 水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、 舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平 時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承 鴻等小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而 他們也很快

8、融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排 幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班 孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息 的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng) 該要重視的問題。二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局航o我一粒種子，還你一顆大樹” 的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、 教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水 平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在 原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)

9、，我們 多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途 徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián) 系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取 得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。三、安全工作幼兒教育指導(dǎo)綱要指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位” O我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全, 什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒 從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也 將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不 安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴

10、幼兒為什么要在教師身邊玩, 為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單 告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存 在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班 內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警 惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也 使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩 子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合 和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教 學(xué)中的

11、重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是 在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了 以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工 作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師 在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配 合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家 長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹 給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家 長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在 園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與 老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的 方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自 己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自 己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師 間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏