五年級語文上冊課內(nèi)閱讀練習題

1、五年級課內(nèi)閱讀題梅花魂閱讀梅花魂選段，回答下面問題。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國那一天正是元旦，雖然熱帶

2、是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。1、請從文段中找出下列詞語的近義詞。慎重（ ） 到底（ ） 本性（ ）境況（ ） 凌辱（ ） 大概（ ）2、聯(lián)系上下文，文中帶點字詞“無所謂”的意思是： 3、文中“旁的花”具體指的花有： （最少寫兩種）4、用橫線劃出文中的排比句。 5、“他們就像這梅花一樣?！敝械摹八麄儭笔侵福?，像梅花這樣的人我知道的具體有： （最少

3、寫兩個）6、梅花與松柏、青竹被稱為“歲寒三友”，你知道描寫梅花的詩句有： 7、文段寫了有關(guān)外祖父的哪兩件事？ 答： 8、文段很多句子體現(xiàn)出外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情，請用波紋線劃出其中的一句，并寫寫體會。 答： 新型玻璃閱讀新型玻璃選段，回答下面的問題。夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上起來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看（kn kn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃（hu hu）破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫 夾

4、（ji ji）絲網(wǎng)防盜玻璃 博物館可以采用 銀行可以采用 珠寶店可以采用 存放重要圖紙 文件的建筑物也可以采用 另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘（nin zhn）在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必（需 須）采用這種安全可靠的玻璃。1、 用“”劃去括號里錯誤的讀音和字。2、給畫線的部分加上合適的標點符號。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：珍貴（ ） 企圖（ ） 反義詞：堅硬（ ） 安全（ ）4、這兩段主要講 和 兩種新型玻璃的 5、在介紹“夾絲玻璃”時，作者運用 和 這兩個詞形象而又準確地描述出夾絲玻璃非

5、常堅硬、不易破碎的特點。6、讀了這兩段后你一定對迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)而振憾，請談?wù)勀阕x后的感受吧。答： 釣魚的啟示閱讀釣魚的啟示選段，回答問題。轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1、請用橫線畫出本段話中的一個夸張句。并用這種手法自己試著寫一句

6、。答： 2、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是 如： 3、這個文段主要寫 此時作者的心情是 4、請你就畫橫線的句子提問，并回答，看誰的問題最有價值。提問： 回答： 5、聯(lián)系自己的實際，談?wù)劯惺?。答?精彩極了和糟糕透了讀課文片段,回答問題。(14分)記得七八歲的時候,我寫了第一首詩,母親一念完那首詩,眼睛發(fā)亮,興奮得嚷道：“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩??！精彩極了！”她摟著我,不住地贊揚。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。 媽媽 爸爸什么時候回來 我紅著臉問 我有點迫不及待 想立刻讓父親看看我寫的詩 他晚上七點鐘回來 母親撫摸我的腦袋 笑著說整個下午我都懷著一

7、種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鐘的時侯,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。1、給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)2、“謄”字用音序查字法應(yīng)查( ),用部首查字法應(yīng)查( )部。(2分)3、寫母親看詩后的神態(tài)的詞有兩個：_、_，這兩個詞說明了寫母親贊揚我以后，我的神態(tài)的詞有兩個:_、_。(2分)4、默讀帶橫線的句子,然后自己提出問題自己回答。(4分)問題:： 回答： 5、當母親贊揚我的詩寫得精彩極了后,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分)答： 閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”選段，回答問題。（15分）現(xiàn)

8、在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個（ ）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個（ ）的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被

9、哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、在括號里填入恰當?shù)脑~語。（2分）2、兩種聲音是 和 ，它們像 。這是一個 句，是把 比作 。（4分）3、“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3分）答： 4、“但是僅有這個是不全面的”這句話中，“這個”指的是什么？為什么說它不全面？（3分）答： 5、你覺得擁有這樣的母親和父親的“我”幸福嗎？為什么？（3分）答： 圓明園的毀滅 閱讀課文片段，按要求回答下列問題。圓明園中，有 的殿堂，也有 剔透的亭臺樓閣；有象征著

10、熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝； 其間，仿佛_ _在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至_、_、_、_、_歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、 。 1、我能按查字典的要求填空?！疤蕖卑匆粜虿樽址☉?yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫

11、。2我能把這兩個自然段補充完整。3讀一讀加點的詞語，我能仿寫句子。有也有有也有_ 不但還_ 4我知道畫直線句子的作用是：_ _ 5讀了這兩個自然段，你有哪些感受？答：_ _ 6、課文的題目是圓明園的毀滅，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？答：_ _ 基礎(chǔ)部分一、下面四組詞語哪一組的字全部正確？請把正確的那一組的序號填在括號里（ ）a 大喜過忘 輕松自在 源源不斷 洛繹不絕 b 星羅棋布 受用不盡 心靈手巧 不動聲色c 銀光閃閃 小心冀冀 不容爭辨 依依不舍d 斑斑駁駁 水滴石穿 堅持不懈 生意蔥籠二、填寫成語一如（）往 （ ）精圖治 （ ）斷絲連 別出心（ ）斬釘（）鐵 披（ ）斬

12、棘 不容爭（ ） 不言而（ ）我還能寫四個充滿激勵性的成語： 三、我們積累了不少的詩句、諺語、名人名言，請在下面的橫線上寫上合適的句子。1、常言道：“ ， ?！敝灰覀凖R心協(xié)力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。2、爸爸經(jīng)常教育我：“ ， ?！毙⒕锤改敢獜狞c滴小事做起。 3、中秋之夜，皓月當空，長期飄泊海外的華人望著一輪金黃的圓月，都會有“ ， ?！钡母锌Ｋ?、按實際情況填空。1、這學(xué)期，我閱讀了 本課外書，我最喜歡 這本書中的 ，因為他（她） 2、這學(xué)期，我班進行了 次“語文綜合性學(xué)習”，在“語文綜合性學(xué)習”中，我學(xué)會 ，其中感受最深的是 的這次語文綜合性學(xué)習，我體會了 課內(nèi)閱讀一、讀下

13、面的文段，完成練習。幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進行修改，那時我還不滿12歲。 現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個是

14、不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。精彩： 糟糕： 謹慎：2、 讀課文的5至13自然段在文中找出下列詞語的反義詞。干燥（ ） 輕松（ ） 糊涂（ ）3、 比一比再組詞。劇（ ）彩（

15、） 需（ ） 厲（ ）據(jù)（ ）采（ ） 須（ ） 歷（ ）4、 填空。5、 但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途?！斑@個”指 ，“引入歧途”的意思是 。所以還需要警告的力量來平衡?！熬娴牧α俊敝?，“平衡”的意思是 6、 為什么作者說“精彩極了”和“糟糕透了”都是愛的力量？請你結(jié)合課文內(nèi)容說說原因。 二、圓明園中,有金碧輝煌的（ ）,也有（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的（ ）。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月.雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中（

16、 ）有民族建造，（ ）西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐 宋 元 明。清歷代的名人書畫和各種（ ）。所以，它又是當時世界上最大的博物館 藝術(shù)館。1、 根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填詞。2、 在上面橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。3、 有一句話概括這兩個文段的主要內(nèi)容。 4、 （1）在上面的文段中摘抄兩個成語寫在橫線上。 、 （2）摘抄體現(xiàn)圓明園風景名勝的句子： （3）抄寫作者對圓明園高度評價的句子。 三、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾部隊遠去的方向。他們回頭望望還在向上

17、爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國民族堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1、 擴寫下面的句子。（1） 臉上露出喜悅。 （2） 壯士屹立在頂峰。 2、 縮寫下列的句子。（1）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。 （2）班長第一個縱身跳下深谷。 3、理解課文后填空。（1）“這聲音驚天動地，氣壯山河?！笔且粋€（ 夸張）

18、句，“這聲音”指（ ）。（2）五壯士（ ）在狼牙山頂峰，眺望著（ ）和（ ）遠去的方向，他們回頭望望（ ），臉上露出勝利的喜悅。 （3）五位壯士臉上露出勝利的喜悅，原因有兩個。一是 二是 四、中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌義勇軍進行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音， 。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的

19、電鈕，新中國的的國旗五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣1、在橫線上填寫句子。 2、理解下面句子的含義?！斑@莊嚴的宣告”指的是：

20、 “長城內(nèi)外，大江南北”代指： “54門大炮”寓意： “28響”寓意： 3、 抄寫句子。（1） 表達對領(lǐng)袖無比敬愛的句子。 （2） 新中國成立給人們帶來無比喜悅的句子。 課內(nèi)文段練習【文段一】我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來

21、不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、用“”標出“我”進書店時動作的詞語，想想可以換一個什么字，換字后意思是否和原意一樣？2、哪幾句話是作者心里想的句子，請用“”畫下來。3、從這段文字中，你體會到作者的心情是怎樣的？ 4、請用“”畫出文中的比喻句，作者這樣寫的目的是為了 【文段二】當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。每當書

22、店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1、照樣子，寫詞語。（1）依依不舍 （2）舒舒服服 2、給下列帶點字選擇正確的讀音。（1）支撐（chnchng） (2)暫時（znzhn） (3)智慧（zzh）3、聯(lián)系課文和生活實際，說說你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解。 【文段三】所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人

23、為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1、寫出下列詞語的近義詞。（1）欣賞（ ）（2）忽略（ ）（3）思考（ ）2、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受填空。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想

24、去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ，也是 。3、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？他的讀書方法對你有什么啟示？ 4、列出你最喜歡看的書的目錄。（10種） 【文段四】我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來外公哭了外公哭了老人總是搖搖頭長長地嘆一口氣說鶯兒你

25、還小呢不懂1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）頗負盛名： （2）王孫： 2、填空。（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這首詩的其他兩句是 （2）此段中運用的古詩表達了 的感情。3、給文中空白處加上標點。4、外祖父認為“我”小，不懂什么？ 【文段五】離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪r，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，

26、我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ ）歷經(jīng)多少磨難，（ ）受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1、給下列帶點字選擇正確的讀音。（1）墨梅（m m）(2)秉性（bngbn） （3）境遇（jngjn）2、在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、這段話中的“她”指的是（ ）a、媽媽b、作者c、外祖母d、梅花4、聯(lián)系上下文，說說梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方。（用文中的話作答） 5、作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（ ）a、中國人的氣節(jié) b、外祖父的思鄉(xiāng)之情c、中華民族的精神 d、中國

27、人都要有梅花的秉性6、幾千年來，我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，想想學(xué)過的歷史或課外閱讀，你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？ 【文段六】不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1、這段話主要寫什么？ 2、文中把鯨與 等動物進行比較；還列舉了不少數(shù)據(jù)，如 ；通過這些具體描寫我們體會到了 。3、仿照這段的寫法，試著寫某種事物的特點。 【文段

28、七】鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長（zhngchng）在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花( 院 園 )里的噴(pnpn)泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間（ 必須就要）呼吸一次。不同種類的鯨，噴(pnpn)出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。1、用“”選出括號里的正確答案。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）鯨用 呼吸，它呼吸時 ，就像 一樣。（2）不同種類的鯨，噴出的水柱 。須鯨的水柱是 ，齒鯨的水柱是 。3、語段已用“”分成

29、兩層，請寫出層意?！疚亩伟恕吭胍粝褚粋€來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1）無影無蹤（zngzhng）（2）隱身人(ynyng)（3）臨街 (lnlng ) （4）玻璃 ( lli )2、填空。此段寫的是“ 玻璃”，文中還向我們介紹了 、 、 三段玻璃，它們分別能起到 ； ； 的作用。3、本文是一篇 文，在介紹這些玻璃時，作者運用了 、 等多種說明方法。釣魚的

30、啟示（文段一）過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。1、聯(lián)系上下文解釋詞語：小心翼翼 筋疲力盡 2、這段話主要寫了： 3、當我釣到大鱸魚的時候，我想什么？4、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因： （文段二）轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有

31、釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告戒我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”是指什么？雙引號的作用是什么？2、為什么說：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”？3、父親讓我放掉魚和我后來成為建筑設(shè)計師有什么關(guān)系？落 花 生父親說花生的好處很多有一樣最可貴它的果實埋在地里不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高

32、地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出來它有沒有果實必須挖起來才知道我們都說是，母親也點點。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1、給第一自然段加上標點符號。2、父親對“我”的希望是什么？請用波浪線畫出來。3、用“要不要”寫一句話。4、說說你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話的理解。5、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們

33、是誰他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音爸爸是你嗎是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”爸爸真的是你嗎是我是爸爸我的兒子1、從“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時”你知道了什么？2、為什么再來阻擋他？3、用“-”畫出描寫父親外貌的句子，并說說為什么要這樣寫？4、當兒子聽見父親的聲音時，當父親聽見兒子的聲音時，他們分別會想什么？“精彩極了”和“糟糕透了”（一）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈

34、祥的母親，她常常對我說巴迪這是你寫的嗎精彩極了我還有個嚴厲的父親他總是皺著眉頭說這個糟糕透了一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量了平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?、給文中沒有加標點的地方加上標點符號。2、為什么“我”會覺得我當初是多么的幸運？3、填空：無論來自母親的 還是父親的 ，其實都是 （二）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、這篇課文選自 2、雙引號的作用是 3、“它