三原色與三間色教案

1、三原色與三間色教案 教學(xué)要求: 1 認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色，橙綠紫三間色，了解尖系。 2通過觀察，探究，實踐，能運用其中任意兩種原色調(diào)配出多種豐富的間色。 3.通過欣賞，實踐，創(chuàng)作等系列活動，使學(xué)生建立起對色彩的初步感知，培 養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感度與興趣。增強學(xué)生的藝術(shù)感受力。 重點： 認(rèn)識三原色，三間色，掌握運用原色調(diào)配色的方法。 難點： 感受原色與間色的魅力并結(jié)合多種方式加以運用。 課時： 一課時 課前準(zhǔn)備： 紅黃藍(lán)三色顏料，一次性透明水杯，水粉毛筆，課件，白紙，小魚模型。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 出示XX畫作 師： 今天上課前啊，我們一起來欣賞一下風(fēng)格派荷蘭畫家蒙德里安的名畫，同學(xué)們來仔 細(xì)觀察，

2、看看蒙德里安叔叔在這幅格子畫中，除了黑色和白色還使用了什么顏色？ 紅，黃，XX。 二、新課講授 師： 好，同學(xué)們回答的很好，紅黃藍(lán)這三種顏色啊是色彩不可再分解的基本顏 色，他們 有個共同的名字一一三原色。（板書）三原色的原就是原來的原，意 思是原來就有的， 不能被調(diào)和得到的顏色。我們認(rèn)識了三原色這個新朋友，老 師在黑板上準(zhǔn)備了白紙和顏 料，哪個小朋友要上來和三原色打個招呼？（學(xué)生 活動，上臺畫三原色顏料。1顏色相 互交叉重疊，則繼續(xù)環(huán)節(jié)。2顏色未相重疊，教師畫重疊。師： 老師看同學(xué)們畫的那么起勁，我也來畫一畫。）同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn) 什么??？ 生： 變色了 ！ 師： 對，同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)

3、。當(dāng)紅色遇到黃色變成了什么？ 生： 橙色。師： 當(dāng)黃色遇到藍(lán)色變成了什么? 綠色。 師： 當(dāng)紅色遇到藍(lán)色變成了什么? 生： 紫色。 師： 嗯，同學(xué)們都非常認(rèn)真觀察的都很仔細(xì)，那如果我們把紅黃藍(lán)都混合起來 會變成什 么顏色啊？ 生： 黑色。 師： 我們來一起做個小實驗看一看好不好，我們先把紅色和藍(lán)色一起倒進(jìn)去，變成什么 了？生： 紫色。 師： 好，那我們一起再來把黃色加進(jìn)去，變成什么顏色了呢? 生： 灰色。 師： 對，那這個顏色好不好看啊? 生： 不好看！ 師： 對，所以啊我們在畫的時候注意，不要把紅黃藍(lán)三種顏色調(diào)和起來一起畫 在紙上，不然顏色會變的臟和黑，這樣就不漂亮了哦。好，我們發(fā)現(xiàn)了任意兩

4、 種三原色相融合會變岀橙，綠，紫三種不同的顏色，這三種顏色我們也有一個 共同的名 字三間色。 師： 同學(xué)們，三間色的組成是有條件的，我們的三間色是由幾種顏色得到的?。可?兩不中。 師： 那是任意兩種顏色都可以得到三間色嗎? 生： 不是的。 師： 對，并不是的，是由三原色的其中任意兩種顏色組成才能叫三間色是不 是。好，我 們今天認(rèn)識了三原色和三間色這倆個新朋友，我們 現(xiàn)在來玩一個擊鼓傳花的小游戲和新朋友建立一下老師手上有紅黃藍(lán)三張三原色 深厚的友誼。寶寶，這三個寶寶出去玩卻找不到回老師等會請拿到卡片的小朋友 家的路了，來幫三原色寶寶找一找他們自己的家在（出示課件）進(jìn)行游戲 哪里呢。 師： 好，

5、我們先請第一組拿到紅色寶寶的小朋友上來，幫助紅色寶寶找一找，他的家在 哪里呢？ 生：指師： 他回答的對嗎？ 生： 對。師： 對，紅色和黃色會變成橙色。我們再請拿到黃色寶寶的同學(xué)上來，看看黃 色寶寶的 家在哪呢？ 生： 指。 師： 他回答的對嗎？ 生： 對。 師： 對，黃色和藍(lán)色在一起就會變成綠色。那藍(lán)色寶寶的家又在哪里呢？ 生：指師： 他回答的對嗎？ 生：對師： 對，藍(lán)色和紅色在一起就會變成紫色。好，非常的棒?？磥砦覀兺瑢W(xué)都和三原色與 三間色做了很好的朋友。剛才老師只叫了幾個小朋友上來和三原色打 招呼，我發(fā)現(xiàn)大家 都很蠢蠢欲動了，老師呢給你們準(zhǔn)備了三原色的顏料和畫筆白紙，我們前后為一小組， 老

6、師給你們五分鐘的時間一起來用三原色畫出三間色，畫的時候注意不要把三原色混起 來畫到紙上，不然顏色就會變黑變臟不好 看了哦。好，開始動手吧。 第一次作業(yè)時間 師： 好時間到了，放下手里的筆，抱臂坐端。同學(xué)們，在剛才我們畫畫的時候 啊，動物世界發(fā)生了一件非常緊急的事情。巫師婆婆對海底世界念了咒語，讓 所有的顏 色都消失了，急需小朋友們的幫忙?？矗◆~都游進(jìn)了同學(xué)們的課桌，我們把小魚拿出 來。剛剛我們小組合作一起畫了三原色和三間色，老師看 大家畫的都非常的漂亮，我們 現(xiàn)在就用剛才畫的顏色來撕一撕，貼一貼，幫助 小魚穿上五彩繽紛的外衣。好，老師看 到大家都迫不及待了，不要著急，在動 手前老師有幾個小要求。1 要從小魚的尾巴開始 貼起，注意重疊尖系。2小組共同完成，保持安靜。3.垃圾統(tǒng)一放垃圾袋里，注意不 要掉到地上。好，同學(xué)們現(xiàn)在幵始幫助小魚吧。 第二次作業(yè)時間，布置黑板 師： 同學(xué)們，在我們各個小組齊心協(xié)力的幫助下，小魚們已經(jīng)穿上了漂亮的新衣?，F(xiàn)在 已經(jīng)在海洋（黑板）里自由快樂的遨游了。我們來看看，你們覺得哪條小魚最漂