五年級(jí)上冊(cè)觀摩課

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用，能用字母表示數(shù)。2、使學(xué)生在具體情景中感受用字母表示數(shù)的必要性，向?qū)W生滲透符號(hào)化思想。3、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用字母表示數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：用字母表示數(shù)時(shí)省略乘號(hào)的簡(jiǎn)便寫法。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)學(xué)。1、師：你想知逍將來(lái)長(zhǎng)多髙嗎？這個(gè)公式能協(xié)助你（課件出示）a=（b+c）-?2X1.08師：你想說(shuō)什么嗎？今天我們從一首兒歌開(kāi)始吧。青蛙兒歌（課件出示）學(xué)生齊1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴，4只青蛙4張嘴，5只青蛙5張嘴 師：能說(shuō)完嗎？能用簡(jiǎn)單

2、的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生1：多少只青蛙多少?gòu)堊臁Ｉ?：能夠用一個(gè)字母表示。生3： a只青蛙a張嘴。師：你覺(jué)得這兒a能夠表示什么數(shù)？（任何數(shù)）師：能夠是1.5嗎？（學(xué)生都笑了，它不能表示1個(gè)半）師：你能說(shuō)一說(shuō)下而這些字母或符號(hào)表示的數(shù)是多少嗎？課件出示例12、揭示課題并板書。（二）、自主探究，獲取新知。1、師：在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到用字母表示數(shù)，除了上而的例子外，你還見(jiàn)過(guò)哪些用字 母表示數(shù)的例子嗎？（課件出示生活中的例子）2、師：同學(xué)們，我們已經(jīng)對(duì)用字母表示數(shù)有了一泄的理解，那么，你們還知道用字母還能 夠表示什么嗎？請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，（課件出示）匯報(bào)：（課件出示）學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果。師：你們認(rèn)為哪一種能更簡(jiǎn)潔、

3、方便的表示乘法交換律？為什么？把你們的想法在小 組里說(shuō)說(shuō)！師小結(jié)：用字母表示運(yùn)算泄律簡(jiǎn)明易記，便于應(yīng)用。板書：簡(jiǎn)明易記師：還有其它的寫法嗎？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第45頁(yè)的內(nèi)容。師：在含有字母的式子里，字母中間的乘號(hào)能夠記作”，也能夠省略不寫，注意，僅僅乘號(hào)能夠省略不寫，其它的運(yùn)算符號(hào)不能省略。匯報(bào)板書：ab 二 ba （ab） c=a （be）（a+b）c二ac+bc反饋練習(xí)：（課件）aXxbXymXn4、師：字母能夠表示運(yùn)算沱律，還能夠表示計(jì)算公式。請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自學(xué)課本第46 頁(yè)的內(nèi)容。（課件出示問(wèn)題）（1）正方形而積公式用字母怎樣表示？（2）正方形周長(zhǎng)公式用字母怎樣表示？（3）數(shù)字與字母相

4、乘時(shí)，一般把什么寫在前面？（4）怎樣用字母公式計(jì)算正方形的面積？它的格式是怎樣的？匯報(bào)，板書：S二aXa二aa二 a2S=cX4=c 4=4c2.8X2. 8=()師：那我們來(lái)練習(xí)一下。課件出示 bXb= （）10X10=（） 5、總結(jié)簡(jiǎn)便寫法規(guī)則師：通過(guò)剛才的自學(xué)，關(guān)于簡(jiǎn)便寫法我們總結(jié)出2條規(guī)則，一起讀一讀。（課件出示）（1）字母與字母相乘時(shí)，可省略乘號(hào),（2）字母與數(shù)字相乘時(shí)，省略乘號(hào)后, 師：bXl= b對(duì)不對(duì)？學(xué)生回答：對(duì)或記作“但“ ”還讀作“乘”數(shù)字寫在字母的前而?？焖倩卮穑?Xd sX8 TXfaXclXk（三）.拓展應(yīng)用，培養(yǎng)水平。1、判斷練習(xí)。（手勢(shì)表示）（課件）mXn=mn

5、kX7=k7cXc = 2c2、省略符號(hào)，連線（課件）x. 2x+x=x22afXl = lf4axXx7+72Xa7X23、用字母表示出長(zhǎng)方形的而積和周長(zhǎng)。（課件）4、數(shù)青蛙歌。（課件）1只青蛙1張嘴，2只眼睛，4條腿2只青蛙2張嘴，（）只眼睛，（）條腿3只青蛙3張嘴，（）只眼睛，（）條腿10只青蛙10張嘴，（）只眼睛，（）條腿50只青蛙50張嘴，（）只眼睛，（）條腿（n）只青蛙（n）張嘴，（2n ）只眼 睛，（4n）條腿5、回到字母公式。a=（b+c）W2X1.08師：同學(xué)們你知道be這兩個(gè)字母分別表示什么嗎？ 老師告訴你b表示父親的身髙，c表示母親的身髙。當(dāng)然了，人的身髙和很多因素相關(guān)，

6、將 來(lái)你長(zhǎng)多高還不能確定噢。師：女生的身高計(jì)算公式是這樣的，僅供大家參考。a二（bX0.923+c）26、小知識(shí)：（課件）師：你知道最早有意識(shí)地使用字母來(lái)表示數(shù)的人嗎？（不知道）那我們就來(lái)看一下大屏 幕吧。（你知道最早有意識(shí)地系統(tǒng)使用字母來(lái)表示數(shù)的人是誰(shuí)嗎？他就是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)。 韋達(dá)一生致力于對(duì)數(shù)學(xué)的研究，做岀了很多重要貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家。他是 第一個(gè)有意識(shí)地、有系統(tǒng)地在代數(shù)中使用字碌的數(shù)學(xué)家字母表示數(shù)后，引出了大量的數(shù)學(xué)發(fā) 現(xiàn)，解決了很多古代的復(fù)雜問(wèn)題。）（四）、小結(jié)。師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，你喜歡用字母表示數(shù)嗎？（喜歡）如果教師對(duì)你們今天 的表現(xiàn)打一個(gè)分一一 “A”你認(rèn)為屬于你的A應(yīng)該表示多少？說(shuō)說(shuō)原因。師：老師認(rèn)為你們今天的表現(xiàn)都應(yīng)在90分以上，數(shù)學(xué)王國(guó)的寶箱里還有一個(gè)寶貝，同 學(xué)們看。（課件）岀示A二X+Y+ZA表示成功X表示艱苦的勞動(dòng)Y表示準(zhǔn)確的方法Z表示少說(shuō)空話（成功二艱苦的勞動(dòng)+準(zhǔn)確的方法+少說(shuō)空話）（四）、小結(jié)。師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，你喜歡用字母表示數(shù)嗎？（喜歡）如果教師對(duì)你們今天 的表現(xiàn)打一個(gè)分一一 “A”你認(rèn)為屬于你的A應(yīng)該表示多少？說(shuō)說(shuō)原因。