2021年草房子作品閱讀感受優(yōu)秀文檔

1、讀完曹文軒所寫的草房子后，被里面的鮮活的人物所感染，周圍的同學(xué)中隱隱約約能夠感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。下面給大家草房子作品閱讀感受的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!草房子作品閱讀感受1“天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味?！毙≌f草房子語言優(yōu)美，那里的景色美麗，人們善良，學(xué)校可愛，我被深深地吸引住了。暑假里，我看了好多書，草房子這本書太厚了，我是在開學(xué)前才翻開它的。但我一旦翻開它，就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)拢矚g細(xì)馬可是印象最深的就是杜小康了。杜小康原本家境富裕，又是班長，一向是桑桑明爭暗斗

2、的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自我弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開來的大船撞上了，不僅僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無一文了，窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書啊，可是他們還有一屁股債沒還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)。其實(shí)一開始我并不喜歡杜小康，覺得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入?？戳硕判】狄蛳胱x書而遭遇爸爸的打的時(shí)候，我真的好難受

3、，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會(huì)沒有書讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費(fèi)讀書的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因?yàn)槟鞘沁`法的；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書，因?yàn)樗械慕炭茣敲赓M(fèi)的。杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時(shí)常在我的腦?；厥?，我震撼的同時(shí)慶幸自我生在好時(shí)代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會(huì)盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴；慶幸我和同學(xué)們都十分幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛我們的教師。草房子教我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的一切；草房子教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛同學(xué)、朋友、教師、家人；草

4、房子教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如杜小康能在逆境中崛起。草房子作品閱讀感受2暑假里我按照學(xué)校推薦的課外閱讀篇目，利用假期的時(shí)間認(rèn)真地閱讀，其中曹文軒寫的草房子給我留下了異常深的印象。草房子描述的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說經(jīng)過陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中明白了善良

5、，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，所以，大家都叫他禿鶴，他充滿無助與孤單。被叫禿鶴的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，僅有自我相信自我才是最好的解藥。這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。人生無處不真情，在草房子里，我看到了令人落淚的真情。草房子作品閱讀

6、感受3這幾天，我讀了一本書，叫做草房子。這本書的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，可是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣悺Ｒ驗(yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。之后有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒有其禿

7、子了，禿鶴想為學(xué)校來做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，教師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了！禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)團(tuán)體。草房子中，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團(tuán)體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的主角禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有團(tuán)體感和榮譽(yù)感，但在一般情景下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘摹⒈黄缫暤?/p>

8、、被偏見左右著的人群。我們欣喜地看到，禿鶴最終為團(tuán)體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自我換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的主角，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭?。《d鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自我心里上的恐懼，幫忙學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。草房子作品閱讀感受4草房子，給了油麻地的小學(xué)生無限的歡樂。桑桑這個(gè)男孩，在六年的學(xué)習(xí)生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶?？山袢眨恢淮竽敬?，在油麻地還未醒來的時(shí)候，載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那里他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房

9、子在書店里，我看到了草房子一書，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書。既因?yàn)樗姆饷?，又因?yàn)檫@本書是曹文軒大作家寫的。所以我買下了這本書?；氐郊抑?，我就迫不及待地翻開書本。很快，我被這本書中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書主要寫了桑桑六年來的所見所聞。當(dāng)我看完禿鶴這個(gè)故事時(shí)，我覺得禿鶴是個(gè)好孩子，雖然他以往拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自我，讓別人摸頭，也以往為油麻地小學(xué)帶來過恥辱?？啥d鶴之后，在演屠橋時(shí)，一絲不茍，把偽軍連長這個(gè)主角演活了，使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;白雀講的是一個(gè)有糾紛的感情故事，講了白雀和蔣教師之間發(fā)生的事;在這本書里，我最喜歡

10、的一個(gè)故事是艾地，這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密，最終自我死了的事。當(dāng)我看到艾地的第一章時(shí)，我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣貌。學(xué)校與地方聯(lián)合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時(shí)間，我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí)，秦大奶奶這種助人為樂的高尚品質(zhì)，讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí)，為秦大奶奶愛護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西，我熱淚盈眶，珍珠似的淚珠落了下來。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永

11、遠(yuǎn)地去了時(shí)，我的心變得十分沉重。隨著“嘩嘩”的翻書聲，我明白了許多道理人，應(yīng)當(dāng)助人為樂，堅(jiān)持不懈;人，應(yīng)當(dāng)能屈能伸，不能舍不下頭子;人，應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場上思考問題，不能摻雜自我的感情合上書本，我坐在椅子上，紋絲不動(dòng)，好像在咀嚼營養(yǎng)，體會(huì)讀書的樂趣。回想一下，無論是少男少女之間毫無瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最終一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。草房子作品閱讀感受5我們的童年，既有歡樂，也有煩惱。我們有引人入勝的動(dòng)畫片，也有令人厭倦的興趣班。那我們父輩的童年又是怎樣的呢讀了作家曹文軒的小說草房子，我仿

12、佛穿越時(shí)空，回到了父輩的童年世界。草房子講的是上個(gè)世紀(jì)60年代一個(gè)叫油麻地的小村莊的故事。在書中，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛的桑桑、淳樸善良的紙?jiān)隆⒆孕蓬B強(qiáng)的杜小康、自尊自強(qiáng)的陸鶴.。在白云悠悠的藍(lán)天下，在波光粼粼的湖水邊，在金色的草房子里，他們一齊歡笑，一齊憂傷，互相幫忙，共同成長。雖然他們所處的環(huán)境與我們此刻的完全不一樣，但這些故事同樣讓我感動(dòng)，令我深思。印象最深的是杜小康的故事。杜小康的祖輩積攢下來了許多錢財(cái)，但因?yàn)樗赣H一次錯(cuò)誤的投資，家財(cái)喪失殆盡。他被迫輟學(xué)并與父親四處籌款。之后他們買了五百只小鴨，一齊去遙遠(yuǎn)的地方放鴨?？墒遣磺桑麄冞B續(xù)幾次將鴨子誤放入當(dāng)?shù)厝说聂~塘，鴨子幾乎吃盡了漁民們剛放入魚塘的幾萬條魚苗，憤怒的漁民把他們的船和鴨子扣留起來應(yīng)對(duì)這一連串的打擊，杜小康沒有在痛苦中消沉。當(dāng)他迎著暴風(fēng)雨，在莽莽蒼蒼的蘆葦蕩里狂奔，追趕