蘇教版五年級語文下冊《習(xí)5》研討課教案_14

1、 小小即興演講會（五年級下冊練習(xí)五口語交際）【教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容為蘇教版國標(biāo)本第 10 冊的“小小即興演講會”。要求的內(nèi)容 是:班級舉行一次即興演講會。請你從下面的話題中任選一個(gè)，用五分鐘時(shí)間做 準(zhǔn)備，然后當(dāng)眾演講。(每人演講時(shí)間不超過兩分鐘。參考話題:(1)養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣；(2)挑食害處多；(3)節(jié)約每一滴水；(4)讀書的樂趣；(5)我的煩惱；(6) 儀表要大方；(7)動(dòng)物是人類的好朋友；(8)我有一個(gè)小小的心愿。要求中的“小小”，主要指對學(xué)生這一次演講的要求不要太高，能圍繞一個(gè)話題講出一段話， 表達(dá)話題的意思即可，不必“長篇大論”，更無須言辭華美；“即興”是這次練 習(xí)明顯的特點(diǎn)，這

2、是一種在口頭表達(dá)中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的語言能力；“演講”是新的表達(dá)方式，也是這次練習(xí)的重點(diǎn)。“口語交際、即興、演講”是這次練習(xí)的三個(gè)關(guān)鍵詞，恰當(dāng)?shù)卣线@三個(gè)重要因素，就成了本課的教學(xué)難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識“即興演講式”口語交際的基本要求。2掌握自選話題當(dāng)眾即興演講的初步方法。3培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、專注傾聽、及時(shí)應(yīng)對的口語交際能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1 了解自選話題當(dāng)眾即興演講的初步方法，并嘗試運(yùn)用。2 在“即興演講”口語交際中有創(chuàng)意地“即興”表達(dá)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小視頻、 PPT【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說話欲望，初步感知什么是即興演講。1同學(xué)們，最近老師中午在食堂為帶伙的

3、同學(xué)打飯，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象，我有些困惑，大家想不想看一看。播放視頻。2看了剛才的視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？（這些同學(xué)都很挑食）你想對這些同學(xué)說些什么呢？3引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表看法。（預(yù)設(shè)A:挑食很不好，會造成營養(yǎng)不良。我們現(xiàn)在正在長身體，需要全面的營養(yǎng)，所以我們不能挑食。B:挑食是一個(gè)不好的習(xí)慣，有的同學(xué)就特別不喜歡吃蔬菜，其實(shí)蔬菜里含有豐富的Vc，如果長期缺乏vc，會得壞血病的。C:有的同學(xué)只喜歡吃肉，可是肉吃多了，身體會變得很肥胖，肥胖了以后就會得高血壓等病，我聽媽媽說高血壓以前是老年人得的病，但現(xiàn)在有些孩子都得這病了。D:挑食真的很不好，我以前也不喜歡吃蔬菜水果，有一次，我一個(gè)星期都沒吃什么蔬菜

4、水果，天天吃漢堡包、薯?xiàng)l，后來嘴角都長瘡了，連嘴都張不開，可疼了。）4同學(xué)們剛才你一言我一語，說的都非常有道理，現(xiàn)在老師想把大家的發(fā)言整合起來有條理地說給更多的同學(xué)聽，讓他們知道挑食的危害，大家覺得好不好？（師示范：親愛的同學(xué)們，最近我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有挑食的習(xí)慣，我想對大家說挑食壞處可多了?，F(xiàn)在我們正處于生長發(fā)育的年齡，身體需要各種各樣的營養(yǎng)，就像小樹需要陽光、雨露，也需要肥沃的土壤，才能茁壯成長。有些同學(xué)只喜歡吃肉，這樣長期下去，會得肥胖癥和很多慢性疾病；有些同學(xué)不愛吃蔬菜水果，其實(shí)蔬菜水果里有豐富的維生素，如果長期不吃也會生病。我記得我小時(shí)候有一段時(shí)間也不愛吃蔬菜水果，后來就嘴角長瘡，連嘴

5、都張不開，非常痛苦。同學(xué)們，為了我們的健康，為了我們的成長，請合理搭配飲食，千萬不要再挑食了。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！）5同學(xué)們，聽了老師的講話，你有什么想說的呢？（預(yù)設(shè)：A我再也不挑食了B我知道了挑食有很多危害C我覺得老師講得聲情并茂，我被感染了.）6小結(jié)：同學(xué)們，剛才老師根據(jù)一個(gè)看到的現(xiàn)象，沒有事先做什么準(zhǔn)備，只稍微思考了一會，然后清楚明白而又大聲地當(dāng)眾表達(dá)自己的見解，這就叫“即興演講”。7你平時(shí)還在哪里看過即興演講呢？（預(yù)設(shè)：A :上次我和爸爸去參加一位叔叔的開店慶典，人家叔叔就讓我爸爸上臺去即興講幾句話。B:我上次參加小主持人大賽，就要求抽一個(gè)話題即興演講的。C:我聽我姐姐說她上次去

6、找工作參加面試的時(shí)候，總經(jīng)理就讓她即興演講，介紹介紹自己的特長的）師小結(jié)：看來在我們的生活中常常需要即興演講，即興演講是現(xiàn)代人必備的一項(xiàng)能力，是一個(gè)人綜合素質(zhì)高的體現(xiàn)，所以今天我們就來學(xué)習(xí)即興演講。（板書：即興演講）8請大家再回憶一下，剛才老師是怎么進(jìn)行演講的呢？我先說了什么，然后又說了什么，最后說了什么呢？（預(yù)設(shè)：先說了觀點(diǎn)挑食危害很多，再具體說了挑食的一些危害，還舉了自己親身的經(jīng)歷，最后號召大家要合理搭配飲食，不要挑食。）板書：說出觀點(diǎn)、說明理由（親身事例）、建議號召【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，拉近“即興演講”與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感受到“即興演講”就是針對一個(gè)現(xiàn)象、一件事

7、情發(fā)表自己的看法和意見，不是什么高深莫測的難題，同時(shí)感受到即興演講也是我們將來生活、工作必備的一項(xiàng)技能，是應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的?！慷⑻峁┮粋€(gè)話題，初步嘗試即興演講。 1同學(xué)們，原來即興演講并不難，我們已經(jīng)總結(jié)出了一些好方法，想不想趕快去小試牛刀一把呀？好，現(xiàn)在就給大家一個(gè)機(jī)會。請看圖上畫的是什么故事？（岳飛問路）前幾天，我們剛讀了這個(gè)故事，這個(gè)故事告訴我們什么道理呀？（只有謙虛有禮的人才受人歡迎）下面，我們就以“養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣”為話題，來一個(gè)小小即興演講。2學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備三分鐘，然后同桌說一說。3指名上臺說。誰來試一試？第一個(gè)來演講的同學(xué)可是勇士呀，老師要先頒給他一個(gè)“勇敢獎(jiǎng)”。 學(xué)生上臺。同

8、時(shí)，老師要提醒下面的學(xué)生注意傾聽，注意和演講同學(xué)進(jìn)行眼神的交流，講得對，講得好，你還可以點(diǎn)頭示意。4師生評價(jià)。這位同學(xué)的演講怎么樣呢？請大家來評價(jià)一下，我們可以根據(jù)板書上的內(nèi)容來評價(jià)，看他是否都說清楚了？評價(jià)時(shí)，我們要先肯定演講同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后可以為他提出一些改進(jìn)的建議。還有是否讓你產(chǎn)生了共鳴？（預(yù)設(shè)A：他演講的不錯(cuò)，首先他亮出了自己的觀點(diǎn)，就是要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，然后他具體從不講禮貌的壞處，講禮貌的好處來進(jìn)一步說明自己的觀點(diǎn)，他還舉了名人的事例，這樣就更有說服了了。B：他的演講比較精彩，他不僅說清了自己的觀點(diǎn)，還具體說明為什么要講禮貌，說的時(shí)候還加上了一些動(dòng)作、神態(tài)，他的聲音也很響亮）隨機(jī)

9、板書：名人事例、名人名言5好！結(jié)合剛才這位同學(xué)的演講，我們來討論討論，如果你演講的內(nèi)容已經(jīng)很精彩了，那再怎樣給你的演講加分呢？能讓你的演講更吸引人，打動(dòng)人，給人留下深刻的印象？【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生有話可說，有話想說。在自己運(yùn)用方法實(shí)踐的同時(shí)，通過同伴的點(diǎn)評、老師的點(diǎn)撥，讓即興演講的方法不斷多元和豐富。師生間、生生間的評議，又實(shí)現(xiàn)了口語交際課的多重練習(xí)功能?！咳?、進(jìn)一步提升演講技巧，學(xué)習(xí)肢體語言在演講中的重要作用。1同學(xué)們真厲害，很快就發(fā)現(xiàn)了演講還是有很多技巧的，大家想不想看看那些演說家是怎樣演講的？播放：北大才女劉媛媛的寒門貴子的演講視頻2剛才我們看了北大才女劉媛媛的演講，你又

10、有什么新的收獲嗎？（預(yù)設(shè)：（1）用普通話演講，口齒清楚；（2）語言生動(dòng)，表達(dá)連貫；（3）語速快慢適宜；（4）語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏；（5）動(dòng)作恰當(dāng)；（6）神態(tài)自然大方；（7）聲音宏亮（8）肢體語言可以給演講加分，（9）要和聽眾有互動(dòng)，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，要自然大方）隨機(jī)板書：聲音宏亮、肢體配合、自然大方3 小結(jié)：這樣內(nèi)容豐富，肢體語言也恰當(dāng)?shù)难葜v，就真的是非常精彩的演講了，當(dāng)然這位姐姐的演講不是即興演講，她是事先充分準(zhǔn)備的，也反復(fù)練習(xí)的，所以我們目前還達(dá)不到她那么高的水準(zhǔn)，但我們可以學(xué)習(xí)她演講時(shí)的語音語調(diào)、動(dòng)作神態(tài)，這會為你的演講大大加分?！驹O(shè)計(jì)意圖：課件出示專業(yè)演講人士的演講精彩片段，旨在讓學(xué)生感

11、受演講形 式的多樣化，體態(tài)語言的輔助作用，同時(shí)更直觀地感受到真正能打動(dòng)人的演講， 為接下來的“個(gè)人風(fēng)采展示”提供了示范?！克?、提供多個(gè)話題，綜合本節(jié)課所學(xué)的方法，靈活運(yùn)用，展示演講。1.通過剛才的學(xué)習(xí)，我們又掌握了即興演講的一些技巧，現(xiàn)在我們是不是可以大顯身手了？老師為大家準(zhǔn)備了多個(gè)話題。下面請每個(gè)學(xué)習(xí)小組，自選一個(gè)話題，小組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)共同準(zhǔn)備，互相交流與話題有關(guān)的內(nèi)容，大家出出主意，再請一個(gè)代表講一講。其他同學(xué)對照演講技巧和方法多提寶貴意見，待會兒，我們來舉行一個(gè)“小小即興演講會”，請每組推薦一名同學(xué)上臺來演講。（完善板書）出示話題：節(jié)約每一滴水；讀書的樂趣；我的煩惱；儀表要大方；動(dòng)物是人

12、類的好朋友；我有一個(gè)小小的心愿。2.學(xué)生小組內(nèi)自由準(zhǔn)備演講。3.小組推薦同學(xué)上臺演講。4演講前提示：老師還會根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)頒發(fā)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：你口齒清楚，聲音動(dòng)聽、宏亮，就能獲得“娓娓動(dòng)聽獎(jiǎng)”；你講的內(nèi)容很精彩，能感動(dòng)人，就能獲得“內(nèi)容精彩獎(jiǎng)”；你神態(tài)自然大方，你能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作，就能獲得“自然大方獎(jiǎng)”；假如你有好幾個(gè)方面表現(xiàn)得都很好，你可以獲得“小小演講家”的稱號假如別人演講時(shí)你能認(rèn)真、耐心地傾聽，準(zhǔn)確點(diǎn)評，還能提出寶貴的建議，就能獲得“最佳點(diǎn)評獎(jiǎng)”。5師生評議。同學(xué)評價(jià)演講的同學(xué)。你覺得他可以得什么獎(jiǎng)？為什么？再提出建議。老師對點(diǎn)評的同學(xué)加以評價(jià)，評出“最佳點(diǎn)評獎(jiǎng)”。（教師適時(shí)地肯定點(diǎn)評的

13、學(xué)生，可以獲得“最佳點(diǎn)評獎(jiǎng)”。今天大家在別人演講時(shí)能認(rèn)真、耐心地傾聽，還提出了不少寶貴的建議，我要把“最佳傾聽獎(jiǎng)”這枚獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給我們整個(gè)班。其他的獎(jiǎng)?wù)挛医o你們老師，請獲獎(jiǎng)的同學(xué)下課去領(lǐng)，好嗎？沒機(jī)會獲獎(jiǎng)的同學(xué)你們也不要灰心，加油！努力！你們都是最棒的！）6課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天的活動(dòng)，讓我們初步掌握了即興演講的技巧，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)對即興演講的練習(xí)，努力提高口語交際能力，同時(shí)，老師還要提醒大家，如果你想練就一幅驚人的口才，還需要博覽群書，積淀豐富的知識，只有這樣你才能真正做得口若懸河、妙語連珠?！驹O(shè)計(jì)意圖：提供多個(gè)話題，可以讓每一個(gè)學(xué)生都找到自己擅長的領(lǐng)域，找到適合自己的話題，小組內(nèi)的合作探究，可以讓大家互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，可以使演講內(nèi)容更加豐富而精彩，同時(shí)也是一種相互交際能力、合作能力的培養(yǎng)。多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，可以從不同方面肯定學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都從中獲得成就感。激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)演講的熱情?！课濉?/p>