魯科版小學(xué)英語(yǔ)Book3 《Moudle2Directions　 Unit 1 Go straight on.》精品教案

1、魯科版小學(xué)英語(yǔ)book3 moudle2 directions unit 1 go straight on.精品教案課型：新授一、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo): 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞house,supermarket, road ,excuse me ,lost , next to , live 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型go straight on , turn left , turn right 2.情感目標(biāo)：a.養(yǎng)成良好習(xí)慣，禮貌問(wèn)路，學(xué)會(huì)表示感謝。b.獎(jiǎng)懲適當(dāng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 3.能力目標(biāo)：使學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為主，培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的能力 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2、 1重點(diǎn)：方位口令的掌握和使用 2難點(diǎn)：區(qū)分right , left ,straight 三、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，投影儀, 錄音機(jī)，頭像，小動(dòng)物玩具，秒表，絲巾，軍帽等 四、教學(xué)設(shè)計(jì)： 小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)目的以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，為達(dá)到寓知識(shí)于游戲中，抓住重點(diǎn)（go straight on , turn left , turn right），突破難點(diǎn)（區(qū)分right , ft ,straight ），精心設(shè)計(jì)尋寶活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)中玩，玩中學(xué)，輕松達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 五、教學(xué)過(guò)程： step 1. greeting good morning children !how are yo

3、u this morning ? step 2. revision 1. say the chant .(復(fù)習(xí)動(dòng)物及數(shù)字)step 3.presentation 1.（課件動(dòng)畫(huà)）導(dǎo)入：在一個(gè)茂密的大森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。今天非常的熱鬧，原來(lái)3個(gè)小動(dòng)物正在進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽呢!他們邀請(qǐng)大家一起去參加。第一個(gè)參賽的小選手是(monkey),他邀請(qǐng)group 1做他的拉拉隊(duì)支持他，你們的口號(hào)是monkey ,monkey yeah!(伸出兩個(gè)手指歡呼)；第二個(gè)參賽的小選手是(tiger),group 2 (fox), group 3.（同上） 2.比賽開(kāi)始了，他們遇到了誰(shuí)呢？（elephant） 課

4、件出示：where are you going ? t: chinese meaning? ss: 你們要去哪里？ t:(學(xué)生跟著教師邊說(shuō)英語(yǔ)邊做動(dòng)作) t: im a translator, ss: you ask and i answer!(英漢互譯) 3whats this ? 投影：一座房子 house t:its a house. rhyme糾正音au i live in a house. t:where are they going? ss:the dogs house . 課件出示: im going to the dog s house. 4小狗家在哪呢？where is it

5、 ? look ! 投影: 一條路road t:its a road. where ? 聯(lián)系實(shí)際(舉例操練) 秦皇臺(tái)北路 qinhuangtai beilu road 秦皇臺(tái)南路 qinhuangtai nanlu road 秦皇臺(tái)東路 qinhuangtai donglu road（引導(dǎo)學(xué)生思考回答） 把自制的這三條路的卡片貼到教室的適當(dāng)位置。 t:teacher point and the students say.(為下面的游戲作準(zhǔn)備) 永莘路how to say ? ss:yongshen road 課件出示: its in yongshen road . 5就在這個(gè)時(shí)候，他們找不到小

6、狗的家了！他們遇到了一位老爺爺，于是非常有禮貌的說(shuō)excuse me .勞駕，打擾一下 wheres yongshen road ,please? （強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)） we will go toyongshen road . 6.課件出示：go straight on t:chinese meaning?(指導(dǎo)學(xué)生看屏幕：直著走) 讓學(xué)生表演如何才算直著走 游戲操練：藏沙包、接龍（用秒表給小組計(jì)時(shí),及時(shí)給小動(dòng)物加分） 7.課件出示：turn right ,turn left(藏沙包) t: i say and you do the action . (全班做動(dòng)作：原地踏步表示向前，然后再向原地左

7、轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。) you say and i do the action. 8聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)尋寶 （課前在教室的窗戶(hù)上，墻上，掛上準(zhǔn)備好的玩具禮物）找出上課表現(xiàn)好的同學(xué)，用絲巾遮住學(xué)生的眼睛，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，（說(shuō)go straight on , turn left , turn right）尋找寶物。（本節(jié)課的高潮部分，把找到的禮物送給該學(xué)生） 9have they found the dogs house ? 課件出示： im lost . where are you ? lost游戲操練:左右手 投影：一家超市 supermarketsupermarket游戲操練:左右手.開(kāi)火車(chē) ne

8、xt to與 相鄰 聯(lián)系實(shí)際造句 ：have two students (who sit next to one another)stand up. say nameis next to name.get the students to repeat the statement. 課件出示： im next to a supermarket. 游戲操練難句子：上下樓 10t:i live in yongshen road .（講授live in 居住） chinese meaning ? ss: 我住在永莘路。 step 4 : listen and say 1.listen to the t

9、ape, pause after each utterance and have the students repeat the sentence 待添加的隱藏文字內(nèi)容1 2. listen to the tape and answer my question t: where is sam and amy going? ss:theyre going to the dogs house. t: where is the dogs house ? ss: its in no.2 west lake road. t: does daming live in no.2 west lake road

10、? ss: no,he doesnt. step5. practise :read the dialogue. 1.示范讀, 2.請(qǐng)學(xué)生做小老師領(lǐng)讀, 3.搶讀比賽 4小組學(xué)習(xí)為主，分角色讀 step 6. consolidation 佩帶頭像情景表演a扮演amy, b 扮演sam， c扮演老爺爺, d扮演女主人 step 7 .summary 1.評(píng)出優(yōu)秀的小演員 2給獲勝的小動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)狀給他們的支持者小組,發(fā)放小獎(jiǎng)品，肯定贊揚(yáng)表現(xiàn)好的每一個(gè)小組 step 8.homework 畫(huà)一幅圖畫(huà)，上面有許多的建筑物和道路，說(shuō)一說(shuō)如何到想去的地方。 板書(shū)設(shè)計(jì)module 2 directions excuse me,wheresplease？go straight on turn left .turn right . 七、教學(xué)反思 1注重情景教學(xué)，學(xué)以致用，重在聯(lián)系生活實(shí)際。 巧將課文改成富有趣味性的小動(dòng)物競(jìng)賽故事貫