部編版語文七年級下冊《期末測試題》帶答案

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 七 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、（12分） 1. 下列加點字注音全部正確的一組是a. 竹篾（mi） 孱頭（cn） 欽佩（qng） 誨人不倦（hu） b. 羸弱（li） 矜持（jn） 殷紅（yn） 怏怏不樂（yng） c. 商酌（zhu） 懺悔（chn） 俯瞰（kn） 憂心忡忡（chng） d. 亙古（gn） 契約（q） 生疏（sh） 屏息凝神（bng） 2. 下列詞語中，字形全對的一項是a. 霹靂 愧怍 目不窺圓 千鈞重負b. 累贅 籠罩 珊珊來遲 婦孺皆知c. 告罄 猥瑣 微不足道 海市蜃樓d. 吞噬 煩燥 顛沛流離

2、 毛骨悚然3. 下列說法錯誤的一項是a. 我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味會蓄得更濃（這句話中的“了”是動態(tài)助詞，“得”是結構助詞） b. 當時，他是美國家喻戶曉人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。（這句話中的“因為”是連詞，“曾”是副詞。） c. “想象奇特”“調查研究”“履行職責”“紅得耀眼”（這四個短語依次是主謂短語、并列短語、動賓短語、補充短語） d. 在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（本句用了排比的修辭方法，排比各項之間是并列關系，沒有先后、大小等區(qū)別。） 4. 下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是a. 人活一世，也

3、許或多或少會遇到許多苦難但總有一些美好宛如朵朵陽光在一個明媚的日子里和你不期而遇。b. 展現中國近幾十年發(fā)展變化的一項重要“指標”是公廁狀況的日益改善港媒有文章報道，中國的干凈公廁終于讓老外們如釋重負。c. 每年高考，全國總有一些地方出現奇葩標語，諸如“寶塔鎮(zhèn)河妖，全上211”“天王蓋地虎，全考985”之類，讓人忍俊不禁。d. 張小虎同學虛心好學遇到問題不論是老師還是同學，他都要打破沙鍋問到底，不恥下問。5. 下列句子排序最恰當的一項是（1） 取“經典文學”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經。（2） 它的學習方法只有一個那就是依照所有語文學習的規(guī)律，反復而熟練。（3） 雖然一開始因陌生而似若艱深

4、但反復的遍數既多熟習的數量既大，就如同嬰兒學語一樣，自然日有領悟，漸入佳境。（4） 經典文學的學習，是達成高度語文造詣最簡捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。（5） 反復而熟練，簡單的說，就是背誦。a b. c. d. 6. 下面關于文化文學常識的表述，不正確的一項是a. 科幻小說將科學和幻想結合起來，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。劉慈欣的朝聞道、阿瑟克拉克的星、弗諾文奇的真名實姓等都是此類小說名作，讀來令人興趣盎然。b. 阿長與山海經選自魯迅散文集朝花夕拾，原名舊事重提。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。c. 賣油翁愛蓮

5、說孫權勸學三篇文章的作者都是北宋時期的，其中孫權勸學選自司馬遷的資治通鑒，是一部編年體通史記載了從從戰(zhàn)國到五代之間的史事。d. “哈利波特”系列是英國女作家j.k.羅琳創(chuàng)作的魔幻小說系列，一共出版了七部。哈利波特與魔法石是第一部哈利波特與死亡圣器是最后一部，記敘了哈利和朋友們一起尋找并銷毀魂器，最終戰(zhàn)勝伏地魔的故事。7. 根據提示默寫。（1） 無絲竹之亂耳，_。 （劉禹錫陋室銘） _，不問蒼生問鬼神。 （李商隱賈生） （2） 落紅不是無情物，_。 （龔自珍己亥雜詩） _，惟解漫天作雪飛。 （韓愈晚春） （3） _，濯清漣而不妖。 （周敦頤愛蓮說） 莫笑農家臘酒渾，_ （陸游游山西村） （4）

6、商女不知亡國恨，_。 （杜牧泊秦淮） _，一覽眾山小。 （杜甫望岳） 8. 閱讀海里兩萬里選段，完成下面題目。船長點一點頭，我們又下到小紋貝礁石巖脈間，沿著原來跑過的路走去，走了半個鐘頭后，我們就碰上了挽在水底地面的諾第留斯小艇的鐵錨。一上了小艇，各人有艇上水手的幫助，解開了沉重的銅腦蓋。尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！薄按L，那是我對您的報答，”尼德蘭回答，“我應該報答您?！卑它c半，我們回到了諾第留斯號船上。在船上，我把我們在馬納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細細回想一下。其中有值得注意的兩點一定要提出來。一點是關于尼摩船長的無比勇敢，另一點是關于他對人類、

7、對于逃到海底下去的這一種族的一個代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個古怪的人還沒有能完全斬斷他愛人的心情。當我把這一點向他提出來的時候，他口氣稍微有些激動地回答我：“教授這個印度人是一個被壓迫國家的人民，我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！”（1） 尼摩船長為什么要感謝尼德蘭？（2） 結合尼摩船長的經歷，說說選文最后一段他激動地說這番話的原因。三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（6分） 9. 經典名句填空。（1） _，造次必于是，顛沛必于是。 （論語） （2） 充實而有光輝之謂大，_，圣而不可知之之謂神。 （孟子） 10. 孔子說顏回“其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣”我們

8、怎樣才能像顏回那樣長地不違背仁德呢？請談談你的看法。四、（17分） 閱讀下面的古詩，完成各題。山寺夜起【清】江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。11. 請結合詩句，賞析頷聯中“煙”的兩個特點。12. 結合全詩分析詩人“獨不眠”的原因。閱讀下面的文言文，完成各題。樵夫毀山神康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明展，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆謂曰：“子鄧姓乎？”曰：“然?！币蚋嬉砸顾勔?，戎勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之

9、。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數合，持虎尾盤旋久之?；⒉粍賾崳苏鹣卉S，負痛遁去。樵逐而殺之。客逆勞之。樵曰：“感君高義，盍導我至廟中？”既至，大詬死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶?！咀⑨尅坑嘁Γ汗诺孛?。艦（chn） ：偷偷地察看。13. 解釋下列加點詞語（1） 果見一樵夫過之（2） 遂去不顧（3） 負痛遁去14. 下列加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ） a. 神以鄧樵夫許之 以我酌油知之（賣油翁b. 仰食于樵 必于石下迎水處（河中石獸） c. 客隨而覘之 可遠觀而不可褻玩焉（愛蓮說） d. 客逆勞之 何陋之有（陋室銘） 15. 將下列句子翻譯成現代漢語。（1） 死生命也，吾何畏哉

10、？（2） 樵手搏數合，持虎尾盤旋久之。16. 結合文本，說說“樵夫”是一個怎樣的人？五、（22分） 閱讀下面的文章，完成各題。蚊煙中的往事遲子建（1） 如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍。（2） 籠蚊煙其實很簡單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊于似乎很不習慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠遠地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。（3） 這樣對著青翠的茱園和絢麗晚景的晚飯，是別有風味的。飯桌上通常少不了一碗醬

11、，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們揉捏成磚頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了它們，放置起來。這種醬塊到了清明之后，自然風干了，將它身上已經脆了的報紙撕下來，將普塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數的人家不是把醬缸放在窗眼前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。夏日的

12、晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個來源：野地和菜國。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會繞過它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。因為有了醬，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看漫在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們依然是不

13、知道的；反正有那么幾種野菜橫在藍子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。但野菜是分季節(jié)的，春季和初夏吃它們是可以的，等到天氣越來越熱的時候，它們就老了，柴了，吃不得了，這時候伺候晚餐桌上醬碗的就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。因田中的菜遹宜于生吃，只需把它們在清水中洗過則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另個人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚的，而此時蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會呈現出那種知足的平和表情。（4） 我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。

14、水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調湯喝，只能放上濃重的調料煎炒烹炸。我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會罷休的。（5） 醬缸其實是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。它的臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經常用一個木耙子搗一搗它，把它身

15、上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會一路飛奔回家，沖進菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。（6） 蚊煙稀薄的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃千凈籠城煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的墳子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他

16、的臉了！我們那時就都會發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個世界了。菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復返了，讓我在回憶蚊煙的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惆著。17. 閱讀全文，說說題目“蚊煙中的往事”指的是什么？18. 本文在結構上具有怎樣的特點？試結合文章內容作簡要分析。19. 文章主體部分共寫了飯桌上“醬”的幾種吃法？分別是什么？20. 結尾句“讓我在回憶蚊煙的時候為那股親切而熟悉的氣息的遠

17、去而深深地悵惘著”中的“悵惘”一詞應如何理解？閱讀下面的文章，完成各題。小雨清風落楝花李丹崖（1） 立夏過后，剛剛落了一場雨，我在大有街西邊散步，遇見一棵高大楝樹，楝花開得正好，淡紫色的花朵，像是滿懷心事的女子，在等待一場雨，把自己的心事捎給腳下的土地，然后，雨水把它們帶走，落花有意隨流水。（2） 每每看到楝花，我總想起王安石的詩句：“小雨輕風落楝花，細紅如雪點平沙”，楝花一開，一條巷子就溫婉了，楝樹高挑地站在那里，像一位名模，至少也是有資格參加“維多利亞的秘密”的那種；楝花一落，細細碎碎的小花，讓一座院子變得瞬間雅致了許多，也讓一條巷子立時有了幽深的感覺。（3） 少年時，我和一幫小伙伴喜歡在

18、楝樹下嬉戲，摘一朵楝花，夾在女孩子的頭上，玩過家家的游戲，嘴里念叨著不知道從哪一代長輩那里聽來的兒歌“摘一朵楝花，戀一個家家，家在溫暖在，花開楝不苦”。然后，笑嘻嘻的撩開女孩子頭頂的手帕。這些天真無邪的游戲，不知道當下的鄉(xiāng)村是否還在演，舊時記憶電影一樣在腦海閃現，其實，每個人生來就愛表演，從過家家可以看出來天分，從一朵楝花上看出格調。（4） 有很多人習慣上在楝花的前面加上一個“苦”字，稱之為“苦楝花”，楝花的確是苦的，我曾抱著好奇心去嘗過一次，后來才知道，楝花是有微毒的。我之所以嘗，是看到祖母養(yǎng)的小羊羔格外愛吃楝樹葉和花，吃起來津津有味，且發(fā)現楝花那么好看，應該吃起來也不錯，殊不知，樣貌和實質

19、是兩碼事。當然，也不能因此就說楝花不美，美的東西數不勝數，不一定非要和吃搭上干系。（5） “楝花飄徹，簌簌清香細?！边@是宋人謝逸千秋歲詠夏景里的句子，人們只記得最后那句“人散后，一鉤淡月天如水?！眳s忘了開頭的兩句也這樣美。夏日里繁花似錦，處處都是汪洋恣肆的花朵，哪里還有太多的人會關注楝花？蓮花還寫不過來，楝花這樣小眾，花瓣也這樣細碎，在很多情況下應該是被遺忘的一縷香魂。（6） 我堅信：一樣的花，總能遇見一樣心境的旅人。所以，唐宋以來，仍有許多人寫楝花，時至如今，我們在鄉(xiāng)村的田壟邊，老街的院落里，仍能遇見楝樹。（7） 多年前，在成都街頭一個詩人開的酒吧門前遇見一排楝樹，在初夏時節(jié)，幽幽地開著淡紫

20、色的花朵，像是酒吧內喝了點紅酒的女子，在春風深處醉意綿綿地說著酒話，或是向知己傾吐心事。我走在這樣的楝花里，看前面有一位穿風衣的女子，一頭秀發(fā)，有花瓣落在她的頭上，也不拿掉，在初夏的風里，有一種遺世獨立的美。（8） 其實，二十四番花信風，始于梅花，終于楝花。楝花作為花信風的壓軸之作，其美妙程度可見一斑。楝花一開，谷雨就過完了，立夏到了，滿世界就鋪滿了成熟的氣息。（9） 難怪有詩人所，如果您錯過了流星雨，不妨走到初夏的楝樹下，那樣一場花語，絲毫不輸流星雨的斑斕21. 第（3） 段說“從一朵楝花上看出格調”，試從第（2） 段文字中選出兩個詞來形容“楝花”的格調。22. 請從修辭的角度賞析文中第（5

21、） 段劃線句。夏日里繁花似錦，處處都是汪洋恣肆的花朵，哪里還有太多的人會關注楝花？蓮花還寫不過來，楝花這樣小眾，花瓣也這樣細碎，在很多情況下應該是被遺忘的一縷香魂。23. 請說說以“小雨清風落楝花”為題的好處。24. 結合文意以及生活實際，談談你對最后一段的理解。25. 閱讀下列文字，按要求作文?！靶奶邸笔且粋€有溫度的詞，意為“疼愛”“舍不得”。臺階中“怎么了呢，父親老了”的默念流露了李森祥對父親的心疼；“他哆嗦得像風雨中的樹葉”的細節(jié)描寫融入了老舍對底層小人物命運的心疼；“花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢”的凝視中充滿了宗璞對植樹慘遭誅伐的心疼生活中你一定有這樣的瞬間，請以“那一瞬

22、間的心疼”為題寫一篇記敘文。要求：（1） 運用描寫抒情等多種表達方式。（2） 文中不要出現真實的地名、校名、人名等。（3） 字數不少于600字。答案與解析一、（12分） 1. 下列加點字注音全部正確的一組是a. 竹篾（mi） 孱頭（cn） 欽佩（qng） 誨人不倦（hu） b. 羸弱（li） 矜持（jn） 殷紅（yn） 怏怏不樂（yng） c. 商酌（zhu） 懺悔（chn） 俯瞰（kn） 憂心忡忡（chng） d. 亙古（gn） 契約（q） 生疏（sh） 屏息凝神（bng） 【答案】d【解析】【分析】【詳解】a欽佩（qn） ； b殷紅（yn） ；c憂心忡忡（chng） ；d正確。故選d。2.

23、 下列詞語中，字形全對的一項是a. 霹靂 愧怍 目不窺圓 千鈞重負b. 累贅 籠罩 珊珊來遲 婦孺皆知c. 告罄 猥瑣 微不足道 海市蜃樓d. 吞噬 煩燥 顛沛流離 毛骨悚然【答案】c【解析】【分析】【詳解】a目不窺圓目不窺園；b珊珊來遲姍姍來遲；c正確；d煩燥煩躁。故選c。3. 下列說法錯誤的一項是a. 我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味會蓄得更濃（這句話中的“了”是動態(tài)助詞，“得”是結構助詞） b. 當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。（這句話中的“因為”是連詞，“曾”是副詞。） c. “想象奇特”“調查研究”“履行職責”“紅得耀眼”（這四個短語

24、依次是主謂短語、并列短語、動賓短語、補充短語） d. 在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（本句用了排比的修辭方法，排比各項之間是并列關系，沒有先后、大小等區(qū)別。） 【答案】d【解析】【分析】【詳解】d表述錯誤。這句話使用的是排比修辭，但三句話是遞進關系，有先后之分。4. 下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是a. 人活一世，也許或多或少會遇到許多苦難但總有一些美好宛如朵朵陽光在一個明媚的日子里和你不期而遇。b. 展現中國近幾十年發(fā)展變化的一項重要“指標”是公廁狀況的日益改善港媒有文章報道，中國的干凈公廁終于讓老外們如釋重負。c. 每年高考，全國總有一些

25、地方出現奇葩標語，諸如“寶塔鎮(zhèn)河妖，全上211”“天王蓋地虎，全考985”之類，讓人忍俊不禁。d. 張小虎同學虛心好學遇到問題不論是老師還是同學，他都要打破沙鍋問到底，不恥下問。【答案】d【解析】【分析】【詳解】d“不恥下問”意思是樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。使用錯誤。【點睛】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5. 下列句

26、子排序最恰當的一項是（1） 取“經典文學”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經。（2） 它的學習方法只有一個那就是依照所有語文學習的規(guī)律，反復而熟練。（3） 雖然一開始因陌生而似若艱深但反復的遍數既多熟習的數量既大，就如同嬰兒學語一樣，自然日有領悟，漸入佳境。（4） 經典文學的學習，是達成高度語文造詣最簡捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。（5） 反復而熟練，簡單的說，就是背誦。a b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【詳解】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用結構關系以及句式特點分析，注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。此題可

27、以用排除法完成，句中“它”與文段句中“經典文學”銜接，排除a項；句中“雖然”是作總結，放在最后，排除c、d項。故答案為b。6. 下面關于文化文學常識的表述，不正確的一項是a. 科幻小說將科學和幻想結合起來，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。劉慈欣的朝聞道、阿瑟克拉克的星、弗諾文奇的真名實姓等都是此類小說名作，讀來令人興趣盎然。b. 阿長與山海經選自魯迅的散文集朝花夕拾，原名舊事重提。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。c. 賣油翁愛蓮說孫權勸學三篇文章的作者都是北宋時期的，其中孫權勸學選自司馬遷的資治通鑒，是一部編年體通史記載了從

28、從戰(zhàn)國到五代之間的史事。d. “哈利波特”系列是英國女作家j.k.羅琳創(chuàng)作的魔幻小說系列，一共出版了七部。哈利波特與魔法石是第一部哈利波特與死亡圣器是最后一部，記敘了哈利和朋友們一起尋找并銷毀魂器，最終戰(zhàn)勝伏地魔的故事?！敬鸢浮縞【解析】【分析】【詳解】c表述錯誤。資治通鑒作者是司馬光。7. 根據提示默寫。（1） 無絲竹之亂耳，_。 （劉禹錫陋室銘） _，不問蒼生問鬼神。 （李商隱賈生） （2） 落紅不是無情物，_。 （龔自珍己亥雜詩） _，惟解漫天作雪飛。 （韓愈晚春） （3） _，濯清漣而不妖 （周敦頤愛蓮說） 莫笑農家臘酒渾，_。 （陸游游山西村） （4） 商女不知亡國恨，_。 （杜牧泊

29、秦淮） _，一覽眾山小。 （杜甫望岳） 【答案】 (1). 無案牘之勞形 (2). 可憐夜半虛前席 (3). 化作春泥更護花 (4). 楊花榆莢無才思 (5). 予獨愛蓮之出淤泥而不染 (6). 豐年留客足雞豚 (7). 隔江猶唱后庭花 (8). 會當凌絕頂【解析】【分析】【詳解】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！盃⑶v、淤、豚、猶、絕”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8. 閱讀海里兩萬里選段，完成下面題目。船長點一點頭，我們又下到小紋貝礁石

30、巖脈間，沿著原來跑過的路走去，走了半個鐘頭后，我們就碰上了挽在水底地面的諾第留斯小艇的鐵錨。一上了小艇，各人有艇上水手的幫助，解開了沉重的銅腦蓋。尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！薄按L，那是我對您的報答，”尼德蘭回答，“我應該報答您?！卑它c半，我們回到了諾第留斯號船上。在船上，我把我們在馬納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細細回想一下。其中有值得注意的兩點一定要提出來。一點是關于尼摩船長的無比勇敢，另一點是關于他對人類、對于逃到海底下去的這一種族的一個代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個古怪的人還沒有能完全斬斷他愛人的心情。當我把這一點向他提出來的時候，他口氣稍微

31、有些激動地回答我：“教授這個印度人是一個被壓迫國家的人民，我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！”（1） 尼摩船長為什么要感謝尼德蘭？（2） 結合尼摩船長的經歷，說說選文最后一段他激動地說這番話的原因?！敬鸢浮浚?） 因為在采珠場尼德蘭在船長快被鯊魚咬到的時候用魚叉射中了鯊魚，救了尼摩船長。（2） 尼摩船長曾是一個印度王子，因領導抗英斗爭，全家人都被英國殖民者殺死。所以他堅決反對壓迫，反對英國殖民主義統(tǒng)治，并且終生為之奮斗。所以他激動的說了這番話。（意思對即可） 【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對名著作品理解能力。（1） 結合對整部作品的理解可知，在采珠場，尼德

32、蘭在船長快被鯊魚咬到的時候，尼德蘭用魚叉射中了鯊魚，救了尼摩船長，因此尼摩船長才十分感謝尼德蘭。（2） 結合作品內容和人物的經歷來理解，最后一段中的“他”指的是尼摩船長。他本是印度的達卡王子，因領導抗英斗爭，全家人被英國殖民者殺死。他表面與世隔絕、心如死灰，但他內心堅決反對壓迫，反對英國殖民主義統(tǒng)治。三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（6分） 9. 經典名句填空。（1） _，造次必于是，顛沛必于是。 （論語） （2） 充實而有光輝之謂大，_，圣而不可知之之謂神。 （孟子） 【答案】 (1). 君子無終食之間違仁 (2). 大而化之之謂圣【解析】【分析】【詳解】這是傳統(tǒng)的記憶類默寫題，要求學生直接默寫出指定

33、的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。注意不要出現錯別字。“仁、謂”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。10. 孔子說顏回“其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣”我們怎樣才能像顏回那樣長地不違背仁德呢？請談談你的看法。【答案】“三月”是指一個比較長的時間，能在這么長的時間都保持仁德的境界，足以說明不論再長的時間顏回都不會出現違仁的情況的，也就是說，從孔子的評判看，顏回已經達到了圣賢的水平。這是對顏回長期保持仁德之心的贊美和肯定?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻渴紫纫斫膺@句話意思：他的心可以在長時間內不離開仁德，其余的學生則只能在短時間內做到仁而已。顏回是孔子的得

34、意門生，他對孔子以“仁”為核心的思想有深入的理解，而且將“仁”貫穿于自己的行動與言論當中，并長期的堅持和保有，這是孔子對他的贊揚和肯定。據此分析來談即可。四、（17分） 閱讀下面的古詩，完成各題。山寺夜起【清】江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。11. 請結合詩句，賞析頷聯中“煙”的兩個特點。12. 結合全詩分析詩人“獨不眠”的原因?！敬鸢浮?1. 詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容溪煙在月光下呈現出如云的白色，凸顯了煙的色白；第四句以流字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動，寫出了煙的動態(tài)美。 12. 有兩方面原因：一是喜愛山中夜景。前四句

35、描寫山中月夜美景，第五句開門惜夜景，惜字表達了詩人對山中夜景的喜愛。二是思家，最后兩句中“無家客獨”表現出詩人的孤獨和羈旅思家之情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生對詩歌內容的理解。從“煙色如云白”可知，煙是白色的；從“流來野寺前”可知，煙是流動的。詩人用比擬修辭，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色，被風吹動時千變萬化、飄依無定的姿態(tài)。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯想到自己漂泊無依的生活?！?2題詳解】本題考查學生對詩歌內容的理解，解答時要結合具體詩句加以分析。本詩前四句描寫山中的夜景，第五句中的“惜”字直接表達了作者對這種景色的喜愛之情?！罢l見無家客”中詩人稱自己為無家客，

36、表現了作者對家鄉(xiāng)親人的思念之情。這兩者就是作者“獨不眠”的原因。閱讀下面的文言文，完成各題。樵夫毀山神康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明展，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆謂曰：“子鄧姓乎？”曰：“然。”因告以夜所聞見，戎勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數合，持虎尾盤旋久之?；⒉粍賾崳苏鹣卉S，負痛遁去。樵逐而殺之?？湍鎰谥?。樵曰：“感君高義，盍導我至廟中？”既至，大詬死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶?！咀⑨尅坑嘁Γ汗诺孛?。艦（chn） ：偷偷地

37、察看。13. 解釋下列加點詞語（1） 果見一樵夫過之（2） 遂去不顧（3） 負痛遁去14. 下列加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ） a. 神以鄧樵夫許之 以我酌油知之（賣油翁b. 仰食于樵 必于石下迎水處（河中石獸） c. 客隨而覘之 可遠觀而不可褻玩焉（愛蓮說） d. 客逆勞之 何陋之有（陋室銘） 15. 將下列句子翻譯成現代漢語。（1） 死生命也，吾何畏哉？（2） 樵手搏數合，持虎尾盤旋久之16. 結合文本，說說“樵夫”是一個怎樣的人？【答案】13. (1)經過（2） 回頭（3） 逃跑 14. b 15. （1） 生死都是命中注定的，我有什么可怕的？（2） 鄧樵夫徒手與它搏斗了幾個回合

38、，抓住老虎的尾巴轉了很久。 16. 樵夫知道老虎要吃他，為了母親不挨餓還是要上山砍柴，最后將神像砸碎，這是一個孝順、勇敢（不畏鬼神） 的人?！窘馕觥俊?3題詳解】文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。其中“顧”意思是“回頭看”，“遁”意思是“逃跑”?！?4題詳解】本題考查學生對文言文一詞多義這一考點的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。a以：把憑、靠；b于：在在c而：順承轉折；d之：代詞，他賓語

39、前置的標志。故選b?！?5題詳解】文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。畏：害怕；數：幾；盤旋：旋轉。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，做到詞達句順?！?6題詳解】本題考查學生對人物形象的把握。分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、

40、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。結合文章內容來分析，“死生命也，吾何畏哉”表明樵夫勇敢；“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑”表明樵夫孝順；“不迷信”表明樵夫敢于挑戰(zhàn)強權。選自：不詳參考譯文：康熙十五年，余姚縣有個外地人在山中趕路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎來向山神跪拜，說著像人一樣的話語，乞求山神賜給它食物。山神答應把鄧樵夫給他。第二天早上，客人等待在廟外，果然看見一個樵夫經過，迎上去問：“您姓鄧嗎？”樵夫回答說：“是的?！笨腿司透嬖V他晚上聽到的事情，告誡他不要前往。鄧樵夫說：“我有母親，靠砍柴為生，一天不打柴，母親將會餓肚

41、子。生死都是命中注定的，我有什么可害怕的！”就頭也不回的走了?？腿宋搽S他偷偷地看。鄧樵夫剛剛打上柴，老虎突然從竹林間竄出，鄧樵夫徒手與它搏斗了幾個回合，抓住老虎的尾巴轉了很久。老虎很憤怒，于是咆哮著高高跳起，忍痛逃跑。鄧樵夫追上去將它殺了?？腿松锨拔縿谒囬苑蛘f：“感謝你深厚的情義，何不帶我到廟中去？”到了廟里，鄧樵夫大罵死虎并斥責山神說：“現在怎么樣呢？”于是就將泥塑的山神砸碎了。五、（22分） 閱讀下面的文章，完成各題。蚊煙中的往事遲子建（1） 如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍。（2） 籠

42、蚊煙其實很簡單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊于似乎很不習慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠遠地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。（3） 這樣對著青翠的茱園和絢麗晚景的晚飯，是別有風味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們揉捏成磚頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了它們，放置起來。這種醬塊到了清明之后，自然風干了，將它身上已經脆了的報紙撕下來，將普塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽

43、，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數的人家不是把醬缸放在窗眼前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個來源：野地和菜國。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時，明明看到了大片的水芹菜和鴨子

44、嘴，我還是會繞過它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。因為有了醬，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看漫在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在藍子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。但野菜是分季節(jié)的，春季和初夏吃它們是可以的，等到天氣越來越熱的時候，它們就老了，柴了，吃不得了，這時候伺候晚餐桌上醬碗的就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。因田中的菜遹宜于生吃，只需把它們

45、在清水中洗過則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另個人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚的，而此時蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會呈現出那種知足的平和表情。（4） 我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調湯喝，只能放上濃重的調料煎炒烹炸。我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚

46、餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會罷休的。（5） 醬缸其實是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。它的臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經常用一個木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會一路飛奔回家，沖進菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。（6） 蚊煙稀薄

47、的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃千凈籠城煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的墳子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時就都會發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個世界了。菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復返了，讓

48、我在回憶蚊煙的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惆著。17. 閱讀全文，說說題目“蚊煙中的往事”指的是什么？18. 本文在結構上具有怎樣的特點？試結合文章內容作簡要分析。19. 文章主體部分共寫了飯桌上“醬”的幾種吃法？分別是什么？20. 結尾句“讓我在回憶蚊煙的時候為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惘著”中的“悵惘”一詞應如何理解？【答案】17. 兒時的夏夜，一家人團坐在籠起蚊煙的院子里吃晚飯的難忘場景。 18. 這篇文章首尾呼應，結構嚴謹。以“蚊煙中的往事”為題，首段點名題目，從蚊煙縈繞中起筆，中間濃墨重彩地描寫了簡單而難忘的醬菜晚餐，末段仍扣住題目，照應開頭，并升華主題，表

49、達作者對難忘歲月的懷戀。（意思對即可） 19. 三種吃法：一是野菜蘸醬，二是蔬菜蘸醬，三是炸魚醬。 20. “悵惘”一詞傳達出作者淡淡的愁緒，時過境遷，再沒有一家人歡聚的場面，再沒有故鄉(xiāng)濃郁的情愫，還有那段雖然艱苦但充滿快樂的歲月，怎不讓人留戀呢？（意思對即可） 【解析】【17題詳解】本題考查的是對文章內容的理解概括能力。通讀全文，進行梳理概括。文章第（1） （2） 段，寫了夏天一家人在籠蚊煙的籠罩下在院中吃晚飯時歡樂的情景；第（3） 到第（8） 自然段，從吃晚飯過渡到飯桌上豆醬的描寫，寫豆醬的制作工藝，接著寫豆醬的搭檔；第（9） 自然段，重點寫了父親被蚊咬時高興的樣子，寫出了一家人其樂融融；

50、最后一自然段抒發(fā)真摯的情感，既有對童年往事的回憶和故鄉(xiāng)親人的懷念又有對歲月逝去的悵然失落。綜合來看，“蚊煙中的往事”指的就是兒時夏夜一家人團坐在籠起蚊煙的院子里吃晚飯的難忘情景?！?8題詳解】本題考查學生對文章結構特點的分析。文章題目是“蚊煙中的往事”，首段“這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍”點題，然后主體部分重點描寫簡單而難忘的醬菜晚餐；最后一段結構上照應開頭，內容上深化主題，表達作者對童年歲月的難忘之情?！?9題詳解】仔細閱讀文章，從第（3） 到第（8） 自然段很巧妙地從吃晚飯過渡到飯桌上豆醬的描寫，寫豆醬的制作工藝，接著寫豆醬的搭檔：來自菜地的菜和野菜，轉而對妙趣橫生的采

51、野菜的描寫，寫蘸醬吃的各色出自菜地蔬菜的吃法，寫出了很多吃的快樂，接著濃墨重彩地刻畫了炸魚醬的做法和大受歡迎的樣子。據此分析提煉作答即可?！?0題詳解】本題考查學生對文中重點詞句的理解能力。“讓我在回憶蚊煙的時候為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惘著”中的“悵惘”一詞本義是形容很無奈，強調一種迷茫、不知所措的感覺。結合文章的內容來理解，“惆悵”表達了作者對童年往事的回憶和對故鄉(xiāng)親人的懷念，也流露出對歲月逝去悵然失落之情。閱讀下面的文章，完成各題。小雨清風落楝花李丹崖（1） 立夏過后，剛剛落了一場雨，我在大有街西邊散步，遇見一棵高大楝樹，楝花開得正好，淡紫色的花朵，像是滿懷心事的女子，在等待

52、一場雨，把自己的心事捎給腳下的土地，然后，雨水把它們帶走，落花有意隨流水。（2） 每每看到楝花，我總想起王安石的詩句：“小雨輕風落楝花，細紅如雪點平沙”，楝花一開，一條巷子就溫婉了，楝樹高挑地站在那里，像一位名模，至少也是有資格參加“維多利亞的秘密”的那種；楝花一落，細細碎碎的小花，讓一座院子變得瞬間雅致了許多，也讓一條巷子立時有了幽深的感覺。（3） 少年時，我和一幫小伙伴喜歡在楝樹下嬉戲，摘一朵楝花，夾在女孩子的頭上，玩過家家的游戲，嘴里念叨著不知道從哪一代長輩那里聽來的兒歌“摘一朵楝花，戀一個家家，家在溫暖在，花開楝不苦”。然后，笑嘻嘻的撩開女孩子頭頂的手帕。這些天真無邪的游戲，不知道當下

53、的鄉(xiāng)村是否還在演，舊時記憶電影一樣在腦海閃現，其實，每個人生來就愛表演，從過家家可以看出來天分，從一朵楝花上看出格調。（4） 有很多人習慣上在楝花的前面加上一個“苦”字，稱之為“苦楝花”，楝花的確是苦的，我曾抱著好奇心去嘗過一次，后來才知道，楝花是有微毒的。我之所以嘗，是看到祖母養(yǎng)的小羊羔格外愛吃楝樹葉和花，吃起來津津有味，且發(fā)現楝花那么好看，應該吃起來也不錯，殊不知，樣貌和實質是兩碼事。當然，也不能因此就說楝花不美，美的東西數不勝數，不一定非要和吃搭上干系。（5） “楝花飄徹，簌簌清香細?！边@是宋人謝逸千秋歲詠夏景里的句子，人們只記得最后那句“人散后，一鉤淡月天如水?！眳s忘了開頭的兩句也這樣

54、美。夏日里繁花似錦，處處都是汪洋恣肆的花朵，哪里還有太多的人會關注楝花？蓮花還寫不過來，楝花這樣小眾，花瓣也這樣細碎，在很多情況下應該是被遺忘的一縷香魂。（6） 我堅信：一樣的花，總能遇見一樣心境的旅人。所以，唐宋以來，仍有許多人寫楝花，時至如今，我們在鄉(xiāng)村的田壟邊，老街的院落里，仍能遇見楝樹。（7） 多年前，在成都街頭一個詩人開的酒吧門前遇見一排楝樹，在初夏時節(jié)，幽幽地開著淡紫色的花朵，像是酒吧內喝了點紅酒的女子，在春風深處醉意綿綿地說著酒話，或是向知己傾吐心事。我走在這樣的楝花里，看前面有一位穿風衣的女子，一頭秀發(fā)，有花瓣落在她的頭上，也不拿掉，在初夏的風里，有一種遺世獨立的美。（8） 其實，二十四番花信風，始于梅花，終于楝花。楝花作為花信風的壓軸之作，其美妙程度可見一斑。楝花一開，谷雨就過完了，立夏到了，滿世界就鋪滿了成熟的氣息。（9） 難怪有詩人所，如果您錯過了流星雨，不妨走到初夏的楝樹下，那樣一場花語，絲毫不輸流星雨的斑斕21. 第（3） 段說“從一朵楝花上看出格調”，試從第（2） 段文字中選出兩個詞來形容“楝花”的格調。22. 請從修辭的角度賞析文中第（5） 段劃線句。夏日里繁花似錦，處處都是汪洋恣肆的花朵，哪里還有太多的人會關注楝花？蓮花還寫不過來，楝花這