最新部編版八年級(jí)語文教材上冊(cè)《孟子二章》教案

1、課題教學(xué)目標(biāo)孟子二章21孟子二章課 型新授課1積累文言文常用的實(shí)詞和虛詞，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2. 反復(fù)誦讀，理解文意，培養(yǎng)文言文自學(xué)能力。3理解孟子關(guān)于“大丈夫”言論和“生于憂患而死于安樂”的思想，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)憂患意重點(diǎn)難點(diǎn)策略方法教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)數(shù)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)交流感知識(shí)，做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。1了解孟子散文的特點(diǎn)，理解孟子的政治主張。2學(xué)習(xí)古人說理論證的方法，品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。朗讀法、師友合作探究法。教學(xué)課件2 課時(shí)1. 了解孟子及寫作背景資料。2. 自學(xué)生字詞：公孫衍 （ yn）貧賤 （ ji n）丈夫之冠 （un）不能淫 （ yn）畎畝（ qun

2、）妾婦之道（ qi ）傅說（ yu ）曾益（ zn）法家拂 士（ b）膠鬲（）外患 （ hun）勞其筋 骨（ j n）教學(xué) 流 程第一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課：孟子名軻，戰(zhàn)國時(shí)人，1. 作者以及背景資料。著名政治家、思想家，是繼孔子之2. 生字、生詞的讀音和釋義。后儒家學(xué)派又一位代表人物，被尊稱為“亞圣” 。主張行“仁政”而二、讀課文，整體感知“使天下人皆歸之” ，主張以民為朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子本，曾說“民為貴，社稷輕之，君1. 一怒而諸侯懼，安居而天為輕”。曾游說各國，但主張不被下熄。采納，退而與弟子們閉門著書，成2. 居天下之廣居，立天下之孟子一書。今天，我

3、們就來學(xué)學(xué)生活動(dòng)1. 學(xué)生交流作者的寫作背景和生平。2. 師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。3. 自主思考，然后全班交流。正位，行天下之大道。 得志，習(xí)其中的兩篇名篇： 富貴不能淫與民由之；不得志，獨(dú)行其和生于憂患，死于安樂 。道。. 組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。3. 富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈。 此之謂大丈夫。三、研讀課文：研讀共品總結(jié)提高教學(xué)環(huán)節(jié)交流感知研讀共品1. 請(qǐng)簡要分析景春心目中的大丈夫形象。2. 孟子認(rèn)為的大丈夫是什么樣的？（用原文回答）3. 談?wù)劰珜O衍、張儀非大丈夫的原因。4. 請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。5. 分析文章主旨。四、課堂總結(jié)1. 師友歸

4、納，總結(jié)知識(shí)：2. 總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。五、布置作業(yè)：1抄寫課后生字詞2思考課后習(xí)題。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子。1. 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。2. 困于心， 衡于慮， 而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。3. 然后知生于憂患，而死于安樂也。三、探究學(xué)習(xí)1. 第 1 段運(yùn)用排比句列舉六個(gè)人物的事例，其共同點(diǎn)是什么？列舉人物的目的是什么？2. 造就人才的客觀（外部）教師適時(shí)引導(dǎo)1. 師友討論明確：可用課文原句，也可用自己的話概括教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。2. 全班交流。教師

5、點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。教師總結(jié)提升。師友談收獲。學(xué)生評(píng)選出最佳師友第二課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)提出問題，導(dǎo)入新課師友回顧交流教師適時(shí)引導(dǎo)師友討論共品。條件是什么？造就人才的主觀（內(nèi)部）條件是什么？3. 全文運(yùn)用了什么論證方法？（論證的思路和方法）4. 生于憂患，死于安樂是從哪兩個(gè)方面論證的？請(qǐng)闡述本文的論證思路。5. 分析文章主旨。四、交流疑點(diǎn)，互相解答?；ブ屢晌濉⑷嘟涣?，解決疑難。六、遷移拓展鞏固拓展請(qǐng)用排比手法寫一段有文采的話。（ 200 字左右）七、課堂總結(jié)1. 師友歸納，總結(jié)知識(shí)。2. 總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升?？偨Y(jié)提高八、布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)補(bǔ)充修正全班交流教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。師友交流，不明白的地方可以請(qǐng)教其他師友掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。師友交流，解決不了的問題