電梯維修與保養(yǎng)項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐

1、電梯維修與保養(yǎng)項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐一、學(xué)生工作能力的初步形成項(xiàng)目一，“兩層樓的照明電路安裝”混搭“電梯維修與保養(yǎng) 技術(shù)”中的照明電路。我通過項(xiàng)目一改變過去純理論知識(shí)的教學(xué) 方式，在學(xué)生已有的電工基礎(chǔ)知識(shí)上實(shí)踐教學(xué)。電梯涉及照明電路知識(shí)，學(xué)生比較難理解，如何使學(xué)生對(duì)電梯照明電路知識(shí)既感 興趣又能盡快掌握？項(xiàng)目一幫我較好地達(dá)到教學(xué)目的。項(xiàng)目實(shí)施過程是從教授“兩層樓的照明電路安裝”入手，學(xué)生以小組為單位來進(jìn)行。先讓學(xué)生了解兩層樓的照明電路安裝需要什么元件、 器材、型號(hào)，如漏電開關(guān)、雙控開關(guān)、插座等。并說明這些元件 的控制方法，接下來安排每個(gè)小組挑戰(zhàn)自我， 設(shè)計(jì)一個(gè)自己認(rèn)為 最理想的電路圖（要有創(chuàng)新理念）

2、，然后按照設(shè)計(jì)圖找元件及所 需材料，最后完成布置線路和安裝好電路。 每一個(gè)小組都完成后， 再由老師和學(xué)生一起總結(jié)， 評(píng)出電路圖設(shè)計(jì)和完成得最好， 又最 節(jié)省材料，而且有互相合作精神的小組。于是學(xué)生在既努力動(dòng)腦 動(dòng)手又愉快合作中完成了習(xí)任務(wù)，達(dá)到初步看懂線路圖，簡(jiǎn)單布置線路、連接電路，掌握一定的工作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學(xué) 目的。在這基礎(chǔ)上，我再把教學(xué)重點(diǎn)切入到電梯的照明電路知識(shí) 上，讓學(xué)生初步了解電梯的照明電路安裝和兩層樓的照明電路安 裝從理論和操作上都是一樣的， 使學(xué)習(xí)一舉兩得，學(xué)生今后在工 作中遇到電梯照明路線出了問題就可以自行維修。通過這樣的教 學(xué)學(xué)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握電梯的照明知識(shí)

3、， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí) “電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”的專業(yè)課打下良好基礎(chǔ)。二、掌握“機(jī)器控制線路安裝與接線”， 打開“電梯維修與 保養(yǎng)技術(shù)”之門我通過教學(xué)項(xiàng)目二：“ CA6140 型車床電氣控制電路安裝” 混搭“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)” 的電氣控制電路安裝，使學(xué)生在 掌握機(jī)器控制線路安裝與接線的基礎(chǔ)上了解電梯的電氣控制線 路安裝與接線。 首先教授學(xué)生自主布置正反轉(zhuǎn)控制線路元件與安 裝控制路線。重點(diǎn)是正確接線，如電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)線路的連接，一 旦連接錯(cuò)了就會(huì)造成工作事故和由此帶來的不必要的損失， 所以 這一教學(xué)環(huán)節(jié)很重要， 我反復(fù)要求學(xué)生練習(xí)， 互相檢查誰的元件 連接正確，誰的元件連接有錯(cuò)，誰的元件連接更勝一籌，誰

4、的元 件連接存在毛病。通過學(xué)習(xí) CA6140型車床電氣控制電路安裝， 學(xué)生掌握了元件之間的正確連接后， 再把教學(xué)重點(diǎn)切到“電梯維 修與保養(yǎng)技術(shù)”。同樣電梯之所以能升降是和CA614 0型車床電氣控制電路安裝正確有共同點(diǎn)的， 電梯的控制電路也有許多接觸 器，如安全接觸器，電源接觸器等，只有把這些觸器的元件正確 連接，電梯才能正常工作，而且次序還不能錯(cuò)，如安全接觸器工 作了，電源接觸器才能工作。 這樣就為深入學(xué)習(xí)“電梯維修與保 養(yǎng)技術(shù)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 而且起到事半功倍的效果， 打開了學(xué) 習(xí)“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”之門。三、學(xué)習(xí)電梯維修與保養(yǎng)，促成工作能力的形成我通過項(xiàng)目三：利用 YL-777 型電

5、梯維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝 置教授“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”專業(yè)知識(shí)， 收獲了理想的教學(xué)成 果。什么是 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝置？ YL-777 型 電梯維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝置是全國職業(yè)院校技能大賽中職組 “電梯維護(hù)保養(yǎng)”賽項(xiàng)目的指定競(jìng)賽設(shè)備， 它能模擬電梯實(shí)際工 作情況，解決教學(xué)與實(shí)際難以統(tǒng)一的矛盾。首先教授學(xué)生電梯 原理及電路圖知識(shí)， 懂得電梯的設(shè)備安裝和連接電氣線路圖， 在 學(xué)生了解電梯的基礎(chǔ)知識(shí)上，利用 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實(shí) 訓(xùn)考核裝置設(shè)備， 仿照電梯實(shí)際工作中會(huì)出現(xiàn)的故障， 設(shè)置相應(yīng) 的故障點(diǎn)， 讓學(xué)生在故障現(xiàn)象上檢測(cè)和查找故障點(diǎn)的位置， 并將 其修復(fù)；利用 Y

6、L-777 型電梯維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝置設(shè)備，讓 學(xué)生根據(jù)電梯定期檢查的要求對(duì)電梯的相應(yīng)部位進(jìn)行檢測(cè)和維 修，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。在這教學(xué)過程中，學(xué)生面對(duì)的不 是老師而是一部正仿佛在工作的電梯，因此教學(xué)效果十分理想， 不但教學(xué)有了創(chuàng)新， 還真正促使學(xué)生工作能力的形成。 同時(shí)這樣 的教學(xué)過程， 使學(xué)生感到課堂學(xué)習(xí)和電梯維修與保養(yǎng)的實(shí)際工作 非常貼接近， 不但形象地了解了檢測(cè)和如何處理電梯的各種故障 現(xiàn)象，而且通過動(dòng)腦動(dòng)手，真正掌握了電梯的維修保養(yǎng)技術(shù)，具 備了一定的技能，促使學(xué)生工作能力的形成。我的體會(huì)是利用 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)考核裝置設(shè)備教學(xué)， 真正實(shí)現(xiàn)“做 中學(xué)、做中教”

7、，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容與工作實(shí) 際、教學(xué)過程與崗位操作過程、 教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“四個(gè)對(duì)接”，促使學(xué)生工作能力的形成，達(dá)到理想的教學(xué)效果。四、學(xué)生參加各項(xiàng)技術(shù)竟賽是提高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的良好途 徑連續(xù)兩次我都帶領(lǐng)學(xué)生參加全區(qū)職業(yè)院校技能大賽中職組 “電梯維護(hù)保養(yǎng)”賽， 并分別獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 學(xué)生參加比 賽，看似個(gè)別現(xiàn)象，其實(shí)不然，組織學(xué)生參加比賽的過程就像金 字塔，而層層篩選的過程便提高了學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新精神。 首先 是最底層也是最重要的一層， 這一層會(huì)有許多學(xué)生參加， 培訓(xùn)的 時(shí)間也最長(zhǎng)， 雖然最終只有部分學(xué)生真正參加賽， 但大部分的學(xué) 生通過課余培訓(xùn)不但增長(zhǎng)了知識(shí)， 提高了技術(shù)， 而且了解到自己 的薄弱環(huán)節(jié)，有了奮斗的目標(biāo)，并明白了自身的人身價(jià)值，從而 刻意提高自己的素質(zhì)和創(chuàng)新精神。 總之，我將“電梯維修與保養(yǎng) 技術(shù)”專業(yè)內(nèi)容 與“電氣設(shè)備安裝與調(diào)試”的相關(guān)內(nèi)容混搭為 三個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)方式有