高考語文必背知識點2020

1、高考語文必背知識點2020高考語文有哪些必背的知識點，為了幫大家復習不怎么辛苦，下面山小編為整理 有關(guān)高考語文必背知識點匯總，希望對大家有所幫助！高考語文必背知識點匯總一、判斷句用“者也”表判斷“廉頗者，趙之良將也?！保?）句末用“者也”表判斷“城北徐公，齊國之美麗者也。”（3）用“者”表判斷“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！保?）用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷 為天下理財，不為征利 汝是大家子最新高考語文知識點1. 青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。（荀子”勸學）2. 故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（荀子”勸學

2、）3. 故不登高山，不知天之高也;不臨深谿，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學 問之大也。（荀子”勸學）4. 吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。（戰(zhàn)國策”鄒忌諷齊王納諫）5. 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi) 莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!（戰(zhàn)國策”鄒忌諷齊王納諫）6. 群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝， 聞寡人之耳者，受下賞。（戰(zhàn)國策”鄒忌諷齊王納諫）7. 屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁 幽思而作離騷。（司馬遷史記”屈原列傳）8. 屈平正道

3、直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。（司馬遷史記”屈原列傳）9. 明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（司馬遷史記”屈原列傳）10. 其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。 其志潔，故其稱物芳;其行廉，故死而不容。（司馬遷史記”屈原列傳）11. 外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。（李密陳情 表）12. 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日； 祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（李密陳情 表）13. 臣生當隕首，死當結(jié)草。

4、臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。（李密陳情 表）14. 時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（王勃滕王閣 序）15. 層巒聳翠，上岀重霄;飛閣流丹，下臨無地。（王勃滕王閣序）16. 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之鈾。（王勃滕王閣序）17. 云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。（王勃滕王閣 序）18. 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃滕王閣序）19. 古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈師說）20. 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈師說）（5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”誠”“亦”“素”等副詞

5、表示肯定判斷，兼加強語氣，用“非”表 示否定判斷 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此誠危急存亡之秋也。 梁將即楚將項燕。 此則岳陽樓之大觀也。 臣本布衣。 且相如素賤人。 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人畫士。（6）無標志判斷句文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。高考語文現(xiàn)代文答題基本知識1. 閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識（散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后）；二是要有思路分析意識（邊讀邊概括各段落意思 及段與段之間的關(guān)系）；三是要有尋找中心句童識（每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾, 過渡句以及標題）2. 審題:從題干中求

6、啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用： 暗示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。審題時注意：是否選準題眼（答題重點）；是否選全要點（要答兒個方面）；是否選準角度（以誰為陳述主體）；是否選好恰當?shù)木涫剑ㄒc設問的句式一致）組織語言時，注意“問”與“答”要照應好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行? ”則：（1）題眼（答題重點）是：短暫而愉快;（2）要點（回答的內(nèi)容）應包括：“短暫”和“愉快”兩 點;（3）設問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”;（4）句式應為：兩個句子，且構(gòu)成 并列關(guān)系。3. 答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：答案在文中

7、（直接來源于文中或或從文 中提煉）；選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；（3）分點 分條作答（高考閱卷釆點給分）。高考語文散文閱讀答題技巧散文類閱讀答題技巧1.明確概念作者運用生動活潑、形象具體的語言描摹社會生活中的人、事或自然景觀，深入 挖掘其中的真諦、哲理，真摯表達對社會、人生、自然的感悟的一種文體。散文類閱讀答題技巧2.文體特征：形散而神不散（形散：表達方式和寫作手法靈活多樣，不拘一格；神不散：主題、 意境集中）散文類閱讀答題技巧3.閱讀要領(lǐng)散文具有“形散而神不散”特點，語言優(yōu)美洗練，有詩情畫童般的意境。閱讀時可 從以下四個方面入手：1、理清脈絡、層次，正確理解

8、散文的思想內(nèi)容。抓住脈絡線索，就是抓住散文小 段、小層的抒情性話語，把這些話語組織起來就是文章的主要思想內(nèi)容，分析這些語 句，大致就可分析出主題思想了。2、領(lǐng)會和分析散文的表現(xiàn)手法。一般說來散文作品的表現(xiàn)手法豐富多樣，分析起 來比較難，可以從這樣三個方面分析思考：一是用了哪些寫景抒情方法，是景中有情、 情中有景、情景交融，還是寓情于景，托物言志。二是分析形散神不散的特點，弄清 散的“形”和不散的“神”，通過聯(lián)想把握“形”與“神”的結(jié)合點。三是分析散文的立意、寓 意或象征意，散文的深層含義都是通過“物”表現(xiàn)出來的，必須看清作者賦予了“物”什么 特點，什么品質(zhì)或者什么思想。高考語文必背知識點2020相關(guān)文章：1.2020高考語文必看知識點2.2020