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文檔簡(jiǎn)介

1、xx中學(xué)入校課程新學(xué)期 新希望一、暑期教育從“心”開始初一新生由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門,是學(xué)習(xí)道路中的有一個(gè)重要起點(diǎn)。他們正處在半幼稚,半成熟時(shí)期,自主性與依賴性并存,自覺(jué)性與被動(dòng)型相互交替著。我們應(yīng)以愛(ài)心為基礎(chǔ),耐心、細(xì)心、熱心地開展工作,從他們的心靈入手,曉之以理,讓所有學(xué)生以積極的心態(tài)融入新環(huán)境、把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏、做新生活的主人。二、學(xué)會(huì)適應(yīng)1、組織新生參觀新學(xué)校為增進(jìn)新生們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),激勵(lì)學(xué)生們充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校組織新生參觀了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等并接受了入學(xué)教育。學(xué)生們?cè)诙嗝襟w教室觀看了新生入學(xué)教育片,從中詳細(xì)地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程。2、組織初一新生軍訓(xùn)

2、8月24日,學(xué)校對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),培養(yǎng)一年級(jí)新生的集體主義觀念,增強(qiáng)新生的組織紀(jì)律性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,鍛煉新生吃苦和適應(yīng)環(huán)境的能力,為初一學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。3、充分利用第一次家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上,要求家長(zhǎng)給予下列幾個(gè)方面的配合:(1)家長(zhǎng)每天必須給孩子做早餐。(2)家長(zhǎng)每天必須做到“三問(wèn)”:早上孩子出門前詢問(wèn)學(xué)具準(zhǔn)備好了沒(méi)有;孩子中午放學(xué)回家詢問(wèn)上午的課都聽懂了么;晚上孩子上床前詢問(wèn)作業(yè)都做完了么。(3)要想孩子孩子健康成長(zhǎng),必須具備四個(gè)條件:良好的環(huán)境;足夠的營(yíng)養(yǎng);足夠的睡眠;適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。(4)開卷有益,家長(zhǎng)要支持孩子買書。(5)控制孩子零

3、花錢,防止上網(wǎng)吧。(6)每周六、日只許孩子頂多看兩個(gè)小的電視或電腦。(7)配合孩子搞好“四清”中的兩清(日日清、周周清),即每天放學(xué)前掌握當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn),星期五放學(xué)前掌握本周的知識(shí)點(diǎn)。三、新初一如何學(xué)好語(yǔ)文1.讓自己站在新的起跑線上心理方面的銜接(1)保持良好的、積極的心態(tài)進(jìn)入初中以后,同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題。如果處理不好,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。其?shí),這一系列的問(wèn)題,恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情,不必害怕,不必躲避,善待自己,允許自己有個(gè)調(diào)試期。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問(wèn)題。也要多跟父母,老師進(jìn)行溝通,尋找解決問(wèn)題的途徑。只有把問(wèn)題解決了,才會(huì)真正獲得進(jìn)步

4、。(2)克服思想上松懈的心理,不要掉隊(duì)語(yǔ)文本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程,鼓勵(lì)孩子們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,步步為營(yíng),時(shí)時(shí)占得先機(jī)。(3)克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙語(yǔ)文講究獨(dú)立的見(jiàn)解,個(gè)性的思維。尤其是閱讀理解與作文,更是獨(dú)立思考后的結(jié)果,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,浮躁粗心只能事倍功半甚至一事無(wú)成,重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊也不可能得到高分。2.讓自覺(jué)成為一種習(xí)慣習(xí)慣方面的銜接(1)養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,對(duì)啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。待添加的隱藏文字內(nèi)容3(2)養(yǎng)成對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,這是培養(yǎng)批判

5、性思維的有效手段”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑,善于思考,提出問(wèn)題,提出獨(dú)到見(jiàn)解才能提高。3.讓方法成為學(xué)習(xí)的策略方法方面的銜接初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比小學(xué)階段更為系統(tǒng)和完善。我們要做到心中有數(shù),給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做有心人,不斷加強(qiáng)積累、豐富完善自身的學(xué)習(xí)方法,并使其上升為一種為我所用學(xué)習(xí)的策略:(1)要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)初中的學(xué)科較多,學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做好計(jì)劃是很重要的。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí),有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍,有計(jì)劃地進(jìn)行練筆,有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺等。(2)分模塊鞏固與加強(qiáng)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎,一般將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語(yǔ)拼音、漢字、詞

6、語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn),探究真理的議論文體、說(shuō)明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面:能寫敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng)、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”。(3)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,舉一反三具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),又都是有一定的規(guī)律或方法可循的,善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié),就一定能夠提高學(xué)習(xí)效率。(4)勤閱讀、廣積累除了中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱上的必讀書目外,也可讀讀自己感興趣的書,一方面積累好詞、好

7、句、好的寫作素材,一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8

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