中藥學專業(yè)師資隊伍建設五年規(guī)劃

1、中藥學專業(yè)師資隊伍建設五年規(guī)劃（2016-2020 年）中藥學專業(yè)是我校專業(yè)建設的重要組成部分，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。根據 學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和師資隊伍建設規(guī)劃精神，努力建設一支高素質、高水平 的中藥學師資隊伍，以適應現(xiàn)代職業(yè)教育的需要。為此，特制定中藥學專業(yè)師資隊 伍建設五年規(guī)劃。一、師資隊伍現(xiàn)狀本專業(yè)目前共有專業(yè)專職教師7人，其中教授1人，副教授2人，講師3人， 外聘教師4人（見表一：2016年中藥學專業(yè)師資隊伍基本情況）。主要承擔本專業(yè) 的中藥認知、中醫(yī)學基礎、人體解剖生理基礎、藥用植物學、有機化學、中藥資源 學、分析化學、中藥學、方劑學、藥理學、中藥鑒定技術、實用中藥化學、中藥炮

2、 制技術、中藥調劑技術、中藥制劑技術、中藥制劑分析技術、藥事管理與法規(guī)等課 程的教學及實驗指導工作。二、建設目標（一）總體目標通過人才引進、學校培養(yǎng)，十三五規(guī)劃期間建成一支結構優(yōu)化、師德高尚、實 踐能力強、創(chuàng)新型應用型高水平教師隊伍。（二）具體目標1. 引進2-3名新教師，做好學科帶頭人及骨干教師的人才引進工作。2. 鼓勵專業(yè)教師考證考級，使雙師素質專業(yè)教師比例達到80%以上。3. 中藥學專業(yè)教師應具有本科及本科以上學歷，50歲以下教師，具有研究生學 歷超過80%4. 培養(yǎng)具有1-2名具有一定影響力的市級以上教學名師、1-2名學科帶頭人; 打造高水平教學和科研優(yōu)秀教學團隊1-2個。5. 充分利

3、用社會人才資源，聘請擁有中、高級職稱、具有豐富實踐經驗的醫(yī)藥專業(yè)人員擔任兼職教師，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍三、實施途徑（一）重視對青年教師的培養(yǎng)。做好“青藍工程”工作，安排 1-2 名資深教師作為新教師的指導教師，通過多 種渠道為青年教師提供培訓、學習的機會，促進青年教師迅速成長。（二）做好教師的全員培訓工作。以提高教師教育教學能力為主要目標，以崗位培訓為主要形式開展中藥學專業(yè) 教師的培訓工作，特別是要做好現(xiàn)代教育技術應用能力的全員培訓和科研水平研究 能力的培訓，努力實現(xiàn)培訓與教育、教學、科研實踐的有機結合。（三）實行教師企業(yè)社會實踐制度。鼓勵教師深入企業(yè)、醫(yī)院等單位進行社會實踐，根據教

4、師申請并結合系部實際 情況統(tǒng)一安排專業(yè)課、專業(yè)基礎課以及實驗課教師按“工教結合”要求進行實踐。 使教師能夠系統(tǒng)掌握企業(yè)生產、服務流程，了解企事業(yè)單位對人才培養(yǎng)的要求，實 踐性較強的專業(yè)課教師取得相應的職業(yè)資格證書或技能等級證書。從而全面提升教 師的自身專業(yè)技能和綜合素質。（四）培養(yǎng)促進雙師素質教師。建立校企合作關系，依托合作企業(yè)，建設教師專業(yè)實踐與實習基地，了解醫(yī)藥 領域最新發(fā)展，熟練掌握醫(yī)藥專業(yè)的前沿技術，著力提高專業(yè)教師實踐技能和教學 能力，并鼓勵中藥學專業(yè)教師考證考級，獲得執(zhí)業(yè)中藥師、中藥調劑高級工等執(zhí)業(yè) 證書。（五）加強優(yōu)秀教學、科研團隊建設。通過健全管理機制，落實激勵措施，實行教學團

5、隊優(yōu)化組合，鼓勵教師各盡所 能、各展其長；以課題和項目為載體，組建技能團隊、課題研究團隊；鼓勵與校外 科研學術人才和行業(yè)企業(yè)技術骨干合作，通過項目化課題的研究，拓寬優(yōu)秀教學、 科研團隊建設渠道。六）做好兼職教師的選用和聘任工作以“現(xiàn)代學徒制”為引領，聘請經驗豐富的專家來我院做兼職教師，承擔專業(yè) 課程教學或開設專題講座，指導專業(yè)建設和學科建設，培養(yǎng)中青年教師，指導和帶 領教師開展教學、科研研究，使中藥學專業(yè)教師教學、科研工作呈現(xiàn)增益化效應。表一：2016年中藥學專業(yè)師資隊伍基本情況序號 姓名 性別 年齡學歷所學專業(yè)專業(yè)技術職務1234567891011表二、中藥學專業(yè)師資隊伍建設五年規(guī)劃表師資類型標準人數完成時間學科帶頭人符合專業(yè)帶頭人培養(yǎng)條件1-2人2020 年骨干教師符合骨干教師培養(yǎng)條件1-2人2020 年