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1、幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的“十八大”精神為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神,以幼兒園教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則學(xué)習(xí)落實(shí)為抓手,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研活動(dòng),提高教師教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育 實(shí)踐提高幼兒教育質(zhì)量。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理、注重骨干教師,各方面素質(zhì)的再提高,發(fā)揮其帶頭作 用,力爭(zhēng)提高好課率。2、加強(qiáng)教研工作力度,加強(qiáng)園本課程的建設(shè)力度,在課程安排合理性,時(shí)效性方面做有效的探索。3、結(jié)合市區(qū)教研計(jì)劃,園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,注重區(qū)角、戶外等各類游戲活動(dòng)開(kāi)展。5、認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)工作,注重安全教育。三、具
2、體措施及要求(一)繼續(xù)圍繞綱要努力提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)1、深入學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、反思, 領(lǐng)悟指南 內(nèi)涵,樹(shù)立新的教育觀念,提高教師自我反思能力。2、加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人 培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人作用,積極開(kāi)展各領(lǐng)域的研討活動(dòng),樹(shù)立正確的教育觀,不斷提高教育教學(xué)水 平。3、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對(duì)教師做到分層管理分步培養(yǎng),從而激勵(lì)年 輕教師不斷提高。4、通過(guò)以老帶新、師徒結(jié)對(duì)、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì),本學(xué)期我 們將開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽,每位教師在互聽(tīng)互評(píng)互賽中提高自己教學(xué)的 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論水平及反思能力,并堅(jiān)持在每周三、四教研活
3、動(dòng)中分步進(jìn)行 “快樂(lè)十分鐘”大家談、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南理論學(xué)習(xí)研討等教研 活動(dòng)。5、結(jié)合市區(qū)幼教教研室計(jì)劃,開(kāi)展各項(xiàng)教研、觀摩活。6、學(xué)期末開(kāi)展教師學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南知識(shí)競(jìng)賽。(二)加強(qiáng)教研管理,豐富教研活動(dòng)形式1、組織教師到兄弟園參加觀摩學(xué)習(xí),確保課題運(yùn)行的規(guī)范性科學(xué)性,圍繞本園 教研計(jì)劃確立教研的重點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,初步探索課 題研究,力求提高教研實(shí)效。2、以班級(jí)為單位,并根據(jù)各班特色形成一套科學(xué)、合理、適合幼兒,并體現(xiàn)我 園特色的園本課題。3、提倡教研互動(dòng)模式,開(kāi)展小組研討,方案辨析會(huì),參與式的教職工研討活動(dòng) 形式,活躍教職工研討氣氛,激發(fā)教師參與活
4、動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。4、加強(qiáng)年級(jí)組管理,充分發(fā)揮年級(jí)組作用,利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討,經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí)等方式,促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。5、圍繞每月主題開(kāi)展游戲、區(qū)角以及主題延伸探究活動(dòng)。(三)積極開(kāi)展教育研討,切實(shí)提高教育教學(xué)水平。1、積極嘗試開(kāi)展探索型主題活動(dòng)與生成活動(dòng)相符合的課題,改變教師以教材為 唯一的載體,關(guān)注孩子需要,從孩子的興趣出發(fā),從幼兒身邊生活中實(shí)例出 發(fā),促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。2、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,體現(xiàn)教育與幼兒與環(huán)境三者 之間的聯(lián)系,并結(jié)合主題活動(dòng),結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代化理念的環(huán) 境,體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的
5、主人”這一概念。3、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究,適合各年齡段幼兒發(fā)展區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價(jià)值 性,充分利用自然教育資源,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā) 孩子的參與興趣提高其各方面的能力,打造具有華二小幼兒園特色的區(qū)域活 動(dòng)。(四)、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng)。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃 ,做 到有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作 為教師經(jīng)常性的工作,如:入廁、洗手、就餐、上操、就寢等,杜絕各種不良 行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。(五)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期的重點(diǎn)繼續(xù)放在幼兒的來(lái)園活動(dòng)和戶外活動(dòng)。 各班
6、要根據(jù)幼 兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣、豐富多彩的來(lái)園游戲活動(dòng)和戶外體育游戲 活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容,尊重幼兒游戲的意愿,吸引幼兒參與,并讓每一個(gè)幼兒 都能自主選擇游戲活動(dòng),使幼兒在游戲活動(dòng)中既得到了知識(shí)又獲得了滿足和快 樂(lè)。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與,達(dá)到一定的活動(dòng)量,保證每天2 小時(shí)戶外、體育游戲活動(dòng)時(shí)間,各年級(jí)組開(kāi)展春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。不斷調(diào)動(dòng)幼兒參 加體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品 質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、自信的態(tài)度,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。(六)做好家長(zhǎng)工作每班定期出刊家長(zhǎng)園地,除了向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知 識(shí),幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求之外
7、,還應(yīng)根據(jù)各階段的具體情況 和家長(zhǎng)的反響,及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)園地的欄目,使家長(zhǎng)園地真正起到它應(yīng)有的作 用,協(xié)助幼兒園工作,共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù),同時(shí)教師要利用好家長(zhǎng)早 晚接送幼兒的機(jī)會(huì)做好日常性家園聯(lián)系工作。四、每月具體工作計(jì)劃三月份:1、布置室內(nèi)外環(huán)境及主題墻。2、召開(kāi)教研組會(huì)議,擬定教育教學(xué)各項(xiàng)計(jì)劃。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并擬定家訪計(jì)劃。4、開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng)。5、組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,準(zhǔn)備語(yǔ)言課堂教學(xué)賽。6、擬定春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)方案及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、器械。7、組織教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)。四月份:1、組織幼兒春游。2、組織教師觀看優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課視頻并進(jìn)行研討。3、園內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)賽活動(dòng)。4、組織并開(kāi)展幼兒園幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。五月份:1、開(kāi)展“快樂(lè)十分鐘”專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)有感、教學(xué)疑惑等教研活動(dòng)。2、組織教師參加區(qū)級(jí)語(yǔ)言課堂教學(xué)賽活動(dòng)。3、開(kāi)展“兒童科學(xué)樂(lè)活動(dòng)”。4、組織大班幼兒參觀
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