大學生校外兼職中的勞動侵權問題及權益保護

1、大學生校外兼職中的勞動侵權問題及權益保護 當今社會，大學生利用自己的空閑時間從事校外兼職活動已 經成為一種趨勢。學生們通過合理分配自己的空閑時間， 提供兼 職勞務，不僅可以接觸社會實際，開闊眼界，同時也可以培養(yǎng)自 身社會實踐能力，為今后順利走上工作崗位打下良好的基礎。然 而由于大學生缺乏必要的社會閱歷， 在勞動關系中又往往處于弱 勢地位，導致其勞動權益受到侵害的現(xiàn)象較為常見?？茖W分析大 學生校外兼職過程中勞動權益受到侵害的現(xiàn)狀及其原因，并有針 對性地采取相關的立法和管理對策，將有利于改善大學生校外兼 職的整體社會環(huán)境，從而保障大學生校外兼職活動的正常開展。 一、大學生校外兼職過程中勞動權益受侵

2、害的具體表現(xiàn)形式 目前大學生校外兼職活動中權益受到侵害的現(xiàn)象層出不窮， 各種陷阱也無處不在，其表現(xiàn)形式主要有以下幾種情形： （一）求職過程中的惡意欺詐 一些用人單位以提供職位為由， 欺騙學生們交納大額的報名 費、手續(xù)費、押金等，其后又以各種理由搪塞學生，不但不提供 工作崗位，就連所交的各種費用也不予退還。有些用人單位甚至 與中介組織相互串通，通過發(fā)布虛假的職位信息， 騙取學生交納 介紹費用。 （二）隨意解除用工關系 有很大一部分用人單位在雇用大學生時未與大學生簽訂勞 動合同，以至用人單位往往可以隨時解雇大學生。 有些用工單位 雖然與大學生簽訂了勞動合同， 但同時還約定有試用條件， 工作 一段時

3、間后，企業(yè)便以試用期不合格為由辭退學生。 由于得不到 應有的制裁，這種情況呈現(xiàn)愈演愈烈的態(tài)勢。 （三）勞動報酬缺乏保障 還有一些用人單位將大學生作為廉價甚至免費勞動力加以 使用，僅支付很少的勞動報酬，即使事先承諾的工資，也有很多 公司以種種借口加以拖欠。另外，由于大學生與社會接觸較少， 求職渠道狹窄，很多大學生只能依靠中介組織獲得兼職機會。而 一些中介組織在給大學生介紹職位時往往附有不合理的提成條 件，以至學生勞動所得報酬大部分被中介組織所抽取，只能獲得 很少的收入。 （四）超時加班加點 一些用人單位則存在違規(guī)濫用勞動力的行為。 這些用人單位 因為學生是兼職人員，而故意延長工作時間，甚至讓大學

4、生們連 續(xù)加班工作，將學生作為工作機器進行剝削，嚴重的侵害了大學 生們的休息權利。 （五）崗位、工種不合理 有些企業(yè)在雇用大學生進行兼職時，將一些重體力、條件惡 劣、甚至有較高風險的工作分配給他們。另外，目前的大學生校 外兼職市場由于管理不到位， 招聘單位往往魚龍混雜。 一些歌舞 廳等娛樂場所也打著招聘公關、 禮儀人員等名義，以高薪為誘惑， 欺騙學生從事兼職服務，對大學生的身心健康產生了極大的負面 影響。 （六）勞動保險缺失 由于大學校校外兼職并不算正式的就業(yè)，目前大多數(shù)用人單 位為了減少開支，對于兼職的大學生均不提供保險待遇。 雖然目 前勞動法所規(guī)定的“五險一金”對大學生來說并不完全適用，但

5、 其中的工傷保險對任何勞動者來說卻是不可或缺的。工傷保險可 以保護被保險人在身體受到傷害時，及時獲得保險公司的理賠。 工傷保險的缺失，無形中就將大學生的校外兼職活動置身于各種 不可預測的風險之中，一旦發(fā)生工傷事故，必然會給大學生和其 家庭帶來極為沉重的經濟負擔。 二、大學生校外兼職過程中勞動權益受到侵害的原因分析 大學生校外兼職過程中勞動權益之所以容易受到侵害，其原 因是多方面的。除用人單位和中介組織為了牟取非法利益而不惜 違反道德和法律的因素外，大學生勞動權益受到侵害的主要原因 有以下幾點： （一）勞動法立法不夠健全 雖然我國勞動法對勞動者的權益保護日益充分，但目前的勞 動法卻并未將大學生兼

6、職活動納入勞動法的調整范疇，以至大學 生校外兼職已事實上成為不受勞動法管轄“盲區(qū)”。 這就使得一 些用工單位和中介組織在侵犯大學生勞動權益時變得肆無忌憚， 甚至將雇用大學生當作規(guī)避勞動法律的有效手段。而大學生在維 權的過程中，各種訴求也就缺乏應有的法律支撐，以至對于侵權 行為難以形成有效的制約。 （二）行政管理方面存在缺失 除了立法上的弊端外，目前對大學生校外兼職在行政管理上 也存有疏漏，行政部門不作為的情形時有發(fā)生。 目前勞動保障部 門的工作主要是對企業(yè)正式勞動用工的監(jiān)督，而工商管理部門則 主要負責審查企業(yè)登記情況。 至于對大學生校外兼職中的勞動糾 紛，執(zhí)法部門往往以不屬于自身管轄范圍為由加

7、以推脫，以至大 學生勞動權益在受到侵害時， 常常處于投訴無門的境地。 如果向 法院起訴，不僅成本高、周期長，且涉及到復雜的訴訟技術，也 為大學生們力所不及。而新聞媒體一般則只在有較大危害結果發(fā) 生時才可以進行輿論監(jiān)督。 因此，行政管理的缺失也是導致大學 生勞動權益無法得到充分保護的重要原因。 （三）學校未能充分發(fā)揮應有的后援作用 大學生兼職是學校教育的自然延伸， 因此學校對大學生的校 外兼職活動應發(fā)揮有力的后援作用。 但現(xiàn)實生活中，很多學校對 大學生的校外兼職缺乏有效的管理，甚至處于放任自流的狀態(tài)。 一些學校只注重日常教學和研究工作， 而對大學生校外兼職活動 并未給予足夠的關注，既不能在大學生

8、選擇兼職單位和崗位時給 予合理的引導，也不能在大學生維護自身勞動權益時提供必要的 支持，以至難以真正承擔起大學生校外兼職活動中“監(jiān)護人”的 職責。（四）大學生維權意識和能力較為薄弱 大學生自我保護意識不足， 也缺乏必要的法律常識，在校外 兼職活動中往往只是被動的接受用人單位的要求，很少有人能夠 主動對用人單位的決定提出質疑， 這就造成了用人單位對兼職人 員的工作安排、工資待遇給付上經常帶有較強的任意性。而大學 生們在自身權益受到侵害的時候往往不能及時想出有效的對策 和方法，很多情形下只能聽之任之，自認倒霉，這一狀況也在無 形中助長了侵權行為的發(fā)生。 三、大學生校外兼職活動中勞動權益保障的相關對

9、策 大學生校外兼職是其大學學習生活的重要的組成部分，校外 兼職環(huán)境的優(yōu)劣，不僅關系到大學生基本權益的保障，而且也會 對大學生人生觀和價值觀的形成產生深遠的影響，因此塑造良好 的校外兼職環(huán)境具有十分重要的社會意義。針對目前大學生校外 兼職活動中所存在的問題，當務之急應當從以下幾方面采取必要 的措施： （一）完善相關勞動立法 保障大學生校外兼職過程中的勞動權益， 最為根本的途徑是 必須完善相關的勞動法律制度，特別是應當將大學生校外兼職活 動納入到勞動法的調整范圍之中。 用人單位與大學生間所建立的 用工關系完全具備勞動關系的基本特點， 在本質上也不因為大學 生的身份不同而與其他勞動關系有所差別。然而

10、我國目前在勞動 法律上，卻并未將大學生校外兼職活動作為勞動用工加以保護， 而是執(zhí)行教育行政主管部門有關勤工助學的管理規(guī)章，以至于勞 動法中諸如試用期限制、最低工資標準、工時制度、工傷保險辦 理以及解約條件等相關規(guī)定均無法適用于大學生的校外兼職活 動，這樣就難以從立法上有效的保護兼職學生的合法權益。因此 應當在勞動法中明確界定用人單位與大學生間勞動關系的性質， 從而嚴格規(guī)范用人單位對大學生的用工行為。另外，在適用勞動 法的一般規(guī)定的同時，針對大學生校外兼職活動的特殊性，還可 就其崗位、工種安排做出合理的立法限制， 并對其所應辦理的保 險做出具體的規(guī)定。只有這樣，大學生校外兼職過程中的合法權 益才

11、能得到有效保障。 （二）加大對用人單位和中介組織的行政監(jiān)管力度 加強對用人單位和中介組織的監(jiān)管， 是維護大學生校外兼職 過程中勞動權益的有效途徑。 勞動部門應對用人單位在雇用大學 生過程中存在的擅定試用期、 違章辭退、超時加班以及惡意降低、 克扣、拖欠工資的行為加強監(jiān)管， 對違法者及時做出應有的行政 處罰。另外，考慮到大學生與普通的勞動者相比， 社會閱歷較少， 自我保護能力較弱，因此有必要在行政執(zhí)法中對大學生兼職給予 特殊的保護。建議可以在行政監(jiān)管上建立對用人單位和中介組織 的資質審查和管理制度，適當提高大學生校外兼職活動中用人單 位和中介組織的市場準入門檻， 并且可以對侵權的用人單位和中 介

12、組織進行掛牌警示，對違法情節(jié)嚴重的，還可吊銷其雇用大學 生或進行大學生校外兼職中介的資格， 從而規(guī)范用人單位和中介 組織的大學生用工和中介行為。 （三）強化高校對大學生校外兼職活動的管理責任 大學生校外兼職是高校學生工作的重要內容和環(huán)節(jié)，但目前 我國高校對學生兼職活動的管理，仍主要局限于校內的勤工助 學。根據(jù)教育部高等學校學生勤工助學管理辦法的規(guī)定，高 校對學生勤工助學的管理并不包括“學生私自在校外打工的行 為”，以致大量的校外兼職活動得不到學校的支持和幫助，這一 狀況不僅不利于校外兼職活動的開展，而且也難以保護校外兼職 活動中學生的合法勞動權益。 筆者認為應當從以下幾方面強化高 校對大學生校外兼職的管理責任： 首先，應當加強對大學生校外 兼職活動的教育和引導。為學生們提供校外兼職咨詢和輔導，介 紹兼職中的注意事項，提高學生的防范能力；收集中介和用工單 位信息，對于黑中介、違規(guī)用人單位及時進行通報告知，防止更 多的學生權利受到侵害；建立法律講堂，使學生們懂法、用法， 提高法律和維權意識。其次，在學生勞動權益受到侵害時提供必 要的幫助。如建立與有關執(zhí)法機構的業(yè)務聯(lián)系，當學生權益受到 侵害時，及時向有關部門反映和舉報； 在學生和用工單位及中介 組織的糾紛中充當調解人；通過與媒體和社