團(tuán)校培訓(xùn)心得1500字

1、通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)， 注意宣傳工作， 宣傳是活動(dòng)的 “外裝”，做更好的宣傳是活動(dòng)成功的秘訣， 再好的活動(dòng)如果沒(méi)人了解，這活動(dòng)也只能說(shuō)是不成功的。下面是 為大家收集整理的團(tuán)校培 訓(xùn)心得 15 字，歡迎大家閱讀。經(jīng)過(guò)一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說(shuō)將老師們的培訓(xùn)內(nèi)容完全吸收，但還是能在培訓(xùn)的 過(guò)程中結(jié)合自己一年以來(lái)的實(shí)際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)驗(yàn)。體 會(huì)如下：1. 自身作風(fēng)是前提。 一個(gè)人只有良好的作風(fēng)， 才能夠不辜負(fù)同學(xué)和老師們的信任， 才能 夠順利的開(kāi)展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動(dòng)積極的完成各項(xiàng)任務(wù)。如若團(tuán)干部帶頭違反 紀(jì)律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學(xué)中的威信度和在老

2、師面前的可信度都將大 打折扣。作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸菦](méi)有資格談實(shí)力的，應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。2. 克服心魔是關(guān)鍵。 成為團(tuán)干部， 有大部分人是因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。 當(dāng)需 要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會(huì)明顯松懈，沒(méi)有了競(jìng)選時(shí)的激情澎湃，沒(méi)有了上任 前的積極主動(dòng)，沒(méi)有了為同學(xué)們和團(tuán)組織服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣 凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔，只是團(tuán)干部更需要學(xué)會(huì)如何控 制自己的心魔。不要只因一時(shí)的興起或者微不足道的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部，不要被權(quán)力沖昏 了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)迷 惑的時(shí)候，

3、請(qǐng)回頭看看走過(guò)的路，便能找回迷失的自我。3. 陽(yáng)光大道上前行。 普通同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)別就是， 團(tuán)干部得暴露在陽(yáng)光平臺(tái)下。 團(tuán)干 部的一言一行，一舉一動(dòng)都時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立起的陽(yáng)光平臺(tái)下，沒(méi)得掩飾，工作、學(xué) 習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)督。團(tuán)干部應(yīng)該高興自己能夠走在這條陽(yáng)光大道上，因?yàn)橹挥型?學(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)， 才能夠讓自己的缺點(diǎn)和不足完全性的暴露出來(lái)， 這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步， 才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才更有助于自我批評(píng)的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢 視。4. 齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。失敗的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有成功的個(gè)人。只有良好溝通、目標(biāo)一致、關(guān)系融 洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造出團(tuán)

4、組織的輝煌。團(tuán)干部的作用雖然 重要但卻不是唯一，團(tuán)的活動(dòng)依賴于每個(gè)團(tuán)員的參與。只有每個(gè)團(tuán)員都積極樂(lè)于參與，才能 說(shuō)團(tuán)活動(dòng)是成功的。即使團(tuán)干部的能力很強(qiáng)大，但也抵不上眾團(tuán)員擰成的大繩的力量。其實(shí) 團(tuán)干部最重要的工作是引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)團(tuán)活動(dòng)的興趣、認(rèn)識(shí)和有想法，而不是單打獨(dú)斗，盲目 地進(jìn)行個(gè)人英雄主義。5. 敢于犯錯(cuò)，勇于承擔(dān)。雖說(shuō)團(tuán)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模膊槐硎驹陂_(kāi)展工作時(shí)得畏首畏腳， 團(tuán)干部要有敢于犯錯(cuò)的膽量，只有犯過(guò)錯(cuò)，才能得到更好的成長(zhǎng)。當(dāng)然，犯錯(cuò)以后得勇于承 認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)犯錯(cuò)后所受到的懲罰風(fēng)險(xiǎn)，謙虛的進(jìn)行請(qǐng)教，及時(shí)的改正和總結(jié)。犯錯(cuò)并 不可怕，可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)。6. 對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。

5、 身為團(tuán)干部， 不能只一味的工作， 而是要處理好工作和學(xué)習(xí)、 生 活的關(guān)系。 一個(gè)優(yōu)秀的人， 工作不是他的全部， 優(yōu)異的學(xué)業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵。 該工作的時(shí)候認(rèn)真工作，不要擔(dān)心著學(xué)習(xí) ; 該學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，不要煩心想休閑; 該休閑的時(shí)候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個(gè)人問(wèn)題，才有能力處理組織上的問(wèn)題。7. 傳承中求創(chuàng)新。 前人的活動(dòng)方案和總結(jié)是最寶貴最可靠的，取其精華， 去其糟粕， 繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不乏與時(shí)俱進(jìn)的新觀念?；顒?dòng)的創(chuàng)新并不難，只要根據(jù)組織的實(shí)際，改進(jìn)拙劣 不切實(shí)際的，改進(jìn)的這部分就叫做創(chuàng)新。如若團(tuán)干部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開(kāi)展一次前無(wú) 古人、后無(wú)來(lái)者的活動(dòng)，想要給

6、老師、同學(xué)們眼前完全一亮的效果，要么是實(shí)力超級(jí)強(qiáng)悍， 要么就是狹隘的自我表現(xiàn)。團(tuán)校培訓(xùn)后，回頭認(rèn)真想想一年以來(lái)所做的工作，發(fā)現(xiàn)自己存在有許多的不足，并沒(méi)有 做好本職工作，沒(méi)有做到在其位謀其政。團(tuán)校培訓(xùn)是一個(gè)很好的洗滌疲憊心靈的平臺(tái)，讓我 又重新認(rèn)識(shí)了一次自己，重新尋回最初的動(dòng)力。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下 面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。責(zé)任心是每一個(gè)人， 每一件事都不可或缺的。 超人里有一句話非常經(jīng)典： 能力有多大， 責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)

7、然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀： “師傅，大師兄把碗打破了 ! ”老和尚 回答說(shuō)“我知道你是不會(huì)打破的。 ”言外之意是小和尚不洗碗，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我 們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之 后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰 明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在 原地打轉(zhuǎn)。 作為一名學(xué)生干部， 首先要明確自身的能力， 接受力所能及的事， 可以有所提升， 但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無(wú)余， 這不僅增 了自身的壓力， 也降低了工作效率， 我們要

8、做 到合理分配 ，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。 在以后的工作中， 我們更要注重培養(yǎng)責(zé) 任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。一、自身素養(yǎng)，人格魅力一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。 這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅 維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。 羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問(wèn)題： 1、人和政治的關(guān) 系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。 羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)明人天生是 一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政 治。

9、讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅 老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義 ; 閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)， 時(shí)政著作 ; 瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等， 讓我們受益匪淺， 明白認(rèn)識(shí)政治 的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利 于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要 每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩 項(xiàng)活

10、動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在 后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的 后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在 校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎 于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方。 作為領(lǐng)導(dǎo)， 他就必然要吸收各方面意見(jiàn)， 并在短時(shí)間里做出最正確的決策。 羅老師在她的講座里也提到了一個(gè) “精英意識(shí)” 。作為一名學(xué)生干部， 我們不能只以普通學(xué)生 的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中， 一開(kāi)始

11、，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)， 急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目， 但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)， 也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別 人多許多倍的努力，但成績(jī)卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。 古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí) 記錄， 便于以后工作更順利地進(jìn)行。 但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元 素。新事物總會(huì)代替舊事物， “逆水行舟，不進(jìn)則退” ，停滯不前就是后退。無(wú)論是在制度還 是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工

12、作效率和工作質(zhì)量。以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我 的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中， 我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來(lái) , 每一堂講座都能引起我良久的思索， 給我以啟迪。 從做人、 做事、 做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧， 從正確思維方式的重要性到 絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)， 團(tuán)校 在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合 自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些 歸根到底就是六個(gè)字 - 務(wù)

13、實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎 的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使 工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢 ?首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本 需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合， 在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤。 活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵 問(wèn)題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。來(lái)到大學(xué)這半年年的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富 ! 面對(duì)現(xiàn)在課程比 較繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀，此次的團(tuán)校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干 部的

14、工作不同于一名普通學(xué)生，但我必須時(shí)刻緊記自己也是一名學(xué)生，一名普通的學(xué)生，不 能忘記自己的天職， 更不能模糊前進(jìn)的目標(biāo) ! 我想惟有保持自己謙遜的工作方式， 以及認(rèn)真嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。時(shí)刻調(diào) 整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)， 戒驕戒躁， 合理安排時(shí)間， 才能使工作達(dá)到更高的水平。對(duì)于團(tuán)校學(xué)習(xí)的思考， 正如團(tuán)校老師所言， 學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高 ; 活動(dòng)花樣多， 但 缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們 不能盲目地追求數(shù)量，同時(shí)應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時(shí)候，學(xué)習(xí)好的往往不 是高中

15、所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，當(dāng)然出身相對(duì)貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理，現(xiàn)在辦活動(dòng)應(yīng)該大力提 倡數(shù)量上的增長(zhǎng)， 只有這樣才能有精品脫穎而出 ! 地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力量和學(xué)習(xí)科 研環(huán)境， 這是我們所應(yīng)值得驕傲的。 但如何更好的利用這些 ，將我們學(xué)生活動(dòng)作成品牌或者 精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過(guò)分團(tuán)校的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的思考，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：1. 注重活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，往往我們的工作就是在細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。 例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋(píng)果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但 是沒(méi)有想到在第一環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)

16、 4 個(gè)人只剩下一個(gè)人 （預(yù)計(jì)剩 個(gè)人 ）的情況，現(xiàn)場(chǎng)氣氛弄得頓 時(shí)不是很好。想想如果我們能夠認(rèn)真的思考活動(dòng)是的諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題，那我們的活動(dòng)將會(huì)做的 更加完美。2. 注意宣傳工作， 宣傳是活動(dòng)的 “外裝”，做更好的宣傳是活動(dòng)成功的秘訣， 再好的活動(dòng) 如果沒(méi)人了解，這活動(dòng)也只能說(shuō)是不成功的。3. 注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)生工作不是一兩個(gè)人所能完成的，處理好各層關(guān)系，與同學(xué)們和睦 相處，才能使得自己的工作更加順利的開(kāi)展，畢竟在我們將成為未來(lái)社會(huì)中的一員。團(tuán)結(jié)協(xié) 作才會(huì)完成好工作。總之，這次團(tuán)校的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)作得更好 !團(tuán)校培訓(xùn)心得 15 字篇 4作為班委里的一員，對(duì)于干部培訓(xùn)

17、一事，是不得不有些思考的。最主要的一點(diǎn)，是怎樣做好一名班委的問(wèn)題，就我個(gè)人理解，主要有以下幾個(gè)方面：第一，在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事要盡力通知到每一個(gè)人，并確保消息的及時(shí)性、確定性。在大學(xué)這樣一個(gè)場(chǎng)所，消息的傳播渠道并不像高中那樣每天在固定教室通知，這就決定了必 然有所不同。有時(shí)簽到的人回來(lái)可能會(huì)遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數(shù)，但也確 實(shí)有發(fā)生過(guò)這樣的情況，這樣就導(dǎo)致了某些人因?yàn)椴恢老⒍鴽](méi)有去做該做的事情進(jìn)而導(dǎo) 致整個(gè)大局的協(xié)調(diào)性不足。再就是消息的確定性這一點(diǎn)，比如說(shuō)做早操，總是在做與不做之 間徘徊著，也沒(méi)人給出個(gè)確定的答案說(shuō)要去做還是不要做，起不起床倒是次要的，因?yàn)榧词?不做我們?nèi)钥梢?/p>

18、拿那時(shí)間去晨讀，只是有時(shí)候在沒(méi)有確定消息的情況下，跑到操場(chǎng)上去了， 卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾個(gè)人，一大早就有種被欺騙了的感覺(jué)，所以還得調(diào)整心態(tài)來(lái)積極面對(duì)一天的生 活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時(shí)候，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)將消息準(zhǔn)確的傳達(dá)給同學(xué) 們，好讓同學(xué)們有心理準(zhǔn)備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排。第二，要和同學(xué)們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自己很明顯的 感覺(jué)到一個(gè)差別就是與同學(xué)接觸稍微多些。如果僅是作為班級(jí)一員宅在寢室的話，與班級(jí)的 很多人恐怕就沒(méi)有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣布的時(shí)候，總會(huì)一個(gè)一個(gè)寢室的 去串門(mén)，工作同時(shí)，無(wú)形就加強(qiáng)了與同學(xué)的交流。如果作

19、為一名班委，不把握好這些機(jī)會(huì)， 還停留在只是班級(jí)普通一員的水平，那就真是沒(méi)有好好利用自己所擁有的條件了。第三，要把同學(xué)裝在心里。他們是我們小班級(jí)中的成員，大學(xué)四年的生活我們將一起度 過(guò)，從小事做起， 才能很和諧的攜手一路走下去。 平時(shí)有關(guān)同學(xué)的消息或事情， 知曉的時(shí)候， 就適當(dāng)?shù)耐睦锓乓环?，不要有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，必要的時(shí)候跟他們提 一下，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽略。有關(guān)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，最好還是留意一下，很 多時(shí)候我們都不在一起，可能某些人心緒有了很大起伏的時(shí)候我們并不知曉，所以如果可以 知道，請(qǐng)稍微留意一下，那樣與他人交往起來(lái)的時(shí)候不至于犯一些很常識(shí)性的錯(cuò)誤，達(dá)到一

20、種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過(guò)就忘了的，可 能當(dāng)別人稍微提一下的時(shí)候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關(guān)心關(guān)心同 學(xué)是很有必要的。第四，是解決問(wèn)題的能力。當(dāng)同學(xué)出了問(wèn)題的時(shí)候，如果可以就盡量去幫忙解決而不是 逃避責(zé)任，即使不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，如果可以盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那 樣可能會(huì)讓出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)覺(jué)出一絲安慰， 或許給了他 “山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村” 的感覺(jué)呢，再或許他會(huì)覺(jué)得你的行為就是上帝對(duì)他合上一扇門(mén)的時(shí)候給他開(kāi)的一扇窗呢，所 以盡量“ a ad”吧，有誰(shuí)能保證你未來(lái)的路能走的一帆風(fēng)順，就絲毫不需要?jiǎng)e人對(duì)你伸 出援

21、助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會(huì)比較容易被接受一些，一味活在自己世界中的 人終究是不怎么受歡迎的。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，班委更多的應(yīng)該是相互支持著走過(guò)這些 問(wèn)題而不是互相指責(zé)，互相指責(zé)只會(huì)降低工作的積極性，可能會(huì)努力把這次做好，但對(duì)下次 工作，只怕會(huì)多出一絲畏懼吧 ! 所以盡量地支持并協(xié)助其他班委把班級(jí)的整體工作做好?？傊?，我會(huì)在心里給自己這樣的暗示：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做 好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會(huì)覺(jué)得無(wú)愧于心、無(wú)怨無(wú)悔!在經(jīng)過(guò)這五天的團(tuán)校學(xué)習(xí)后，我收獲了許多，可以說(shuō)不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一 個(gè)更高層次上的的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。闡述了大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)該如何成長(zhǎng)的思路，此外還教授 了我們一些禮儀方面、社交方面的基本知識(shí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但帶給我的影響卻 是持久的。來(lái)到大學(xué)這半年年的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富! 面對(duì)現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀，此次的團(tuán)校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干 部的工作不同于一名普通學(xué)生，但我必須時(shí)刻緊記自己也是一名學(xué)生，一名普通的學(xué)生，不 能忘記自己的天職， 更不能模糊前進(jìn)的目標(biāo) !我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。時(shí)刻調(diào) 整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，