體育藝術(shù)+實(shí)施實(shí)施方案--

1、體育藝術(shù) +實(shí)施實(shí)施方案 -1/11作者：日期：2/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途“體育、藝術(shù) 21 項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案（ 2018-2019 學(xué)年度）“2+1 項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí) 教育振興行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。本項(xiàng)活動(dòng)以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 精神為指導(dǎo)，以全民健身和 “生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以使廣大中學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中學(xué)生身心全面發(fā)展的

2、目的。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展， 教育部決定在全國中小學(xué)全面實(shí)施“體育、藝術(shù) 21 項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)， 讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。一、活動(dòng)背景：我校體藝工作一直堅(jiān)持“載德、促智、健身、立美”的育人目標(biāo)，經(jīng)常舉辦綜合性、多樣性的體藝活動(dòng)，與體育、藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校體育、藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路， 必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、3/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在時(shí)代感、針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相

3、結(jié)合，與大眾參與相結(jié)合，與校際交流、競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。（一）項(xiàng)目實(shí)施的基本原則：1、全面發(fā)展和終身體育的原則： “2+1 項(xiàng)目”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：推進(jìn)“2+1 項(xiàng)目”，學(xué)生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見識(shí)、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。3、發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：推行“2+1 項(xiàng)目”，就是發(fā)展特長(zhǎng)，

4、就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。4、師生同步發(fā)展原則：推進(jìn)“2+1 項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求，并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。4/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進(jìn)“2+1 項(xiàng)目”，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實(shí)施。合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一

5、項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。（二）項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。2、學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。4、探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。5、探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

6、本項(xiàng)目實(shí)施由梁曉峰校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。5/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途（一）組織機(jī)構(gòu)1、成立“ 2+1 項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、音樂、體育、美術(shù)教師等組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。2、落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。3、建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。（二）實(shí)施條件1、場(chǎng)地：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、體育教室、美術(shù)室、音樂室。2、設(shè)備：項(xiàng)目實(shí)施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。3、環(huán)境：集知識(shí)、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。4、師資：音樂、體育、美術(shù)等有特長(zhǎng)的教師。（四）實(shí)施內(nèi)容1、類型：（

7、1） 運(yùn)動(dòng)類：全校學(xué)生能達(dá)到跳繩、 鍵子兩項(xiàng)的要求 （全員必須掌握）（ 2） 藝術(shù)類：合唱2、內(nèi)容：（ 1）、組建興趣小組。為滿足學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展課外興趣6/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途小組活動(dòng)。利用每周三下午一個(gè)小時(shí)時(shí)間組建興趣活動(dòng)小組，開展培訓(xùn)活動(dòng)。（2）、整合學(xué)科教學(xué)?！?+1 項(xiàng)目”的實(shí)施，不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能，獲得全面發(fā)展，更是藝體類課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。它建立在個(gè)別的學(xué)科課程和活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如：藝

8、體教學(xué)與個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：（一）實(shí)施步驟：第一階段：醞釀籌劃1、學(xué)習(xí)各級(jí)上主管部門關(guān)于實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”的文件和要求。2、調(diào)查、了解本校學(xué)生藝術(shù)、體育的實(shí)際水平。3、思考本校實(shí)施該項(xiàng)目的師資水平和場(chǎng)地、實(shí)施條件。第二階段：構(gòu)建框架。1、確定項(xiàng)目實(shí)施的操作方案。2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。第三階段：具體實(shí)施7/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1、確定實(shí)施的項(xiàng)目。2、調(diào)配師資及調(diào)整場(chǎng)地、開辟活動(dòng)室。3、整合課時(shí)、制定單元實(shí)施方案。4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行實(shí)施。5、對(duì)運(yùn)行實(shí)施的效果進(jìn)行初步評(píng)估。（二）操作要點(diǎn)：1、明確目標(biāo)：促進(jìn)青少年

9、身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。2、加強(qiáng)整合：新課程要求下的藝、體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施與學(xué)生專項(xiàng)技能（“2+1 項(xiàng)目”）的整合。3、主題推進(jìn)：開發(fā)校本課程，開展課余訓(xùn)練，強(qiáng)化各種活動(dòng)，完善表現(xiàn)形式，細(xì)化效果評(píng)價(jià)。4、成效形式：（ 1）“2+1 項(xiàng)目”實(shí)施材料。（ 2）學(xué)生各年段應(yīng)具備的藝體知識(shí)和所掌握技能的測(cè)試情況。（ 3）各類活動(dòng)、競(jìng)賽、展示的圖片、音響資料。五、各年段、各項(xiàng)目達(dá)到“21 項(xiàng)目”體育技能的標(biāo)準(zhǔn)（一）體育類8/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1、跳繩：項(xiàng)水平性別等級(jí)目年級(jí)優(yōu)秀良好及格1.單人單搖1.單人單搖1.單人單搖160/ 分140/ 分120/ 分水平二2.一帶一

10、單搖2.一帶一單搖2.一帶一單搖不限（連續(xù) 20 次）（連續(xù) 15 次）（連續(xù) 10 次）3.單人雙搖（連3.單人雙搖（連3.單人雙搖（連續(xù) 6次）續(xù) 4次）續(xù)2次）4.能夠與同伴4.能夠與同伴4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)繩練習(xí)，配合一繩練習(xí)跳調(diào)般繩1.單人單搖1.單人單搖1.單人單搖180/ 分160/ 分140/ 分2.一帶一單搖2.一帶一單搖2.一帶一單搖水平三（連續(xù) 25 次）（連續(xù) 20 次）（連續(xù) 15 次）不限3.單人雙搖（連3.單人雙搖（連3.單人雙搖（連續(xù) 8次）續(xù) 6次）續(xù)4次）4.能夠與同伴4.能夠與同伴4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳

11、長(zhǎng)愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)繩練習(xí)，配合一繩練習(xí)調(diào)般毽子標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)等項(xiàng)水平性技術(shù)指級(jí)測(cè)試要求和方法目年級(jí)別標(biāo)良好及格優(yōu)秀9/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途單踢8 以上7 54 3（個(gè)）發(fā)球6 以上5 43 2男（個(gè)）水平接發(fā)球6 以上5 43 2二（個(gè)）單踢10 以上9 54 3（個(gè)）女發(fā)球5 以上4 32毽（個(gè)）子接發(fā)球5 以上4 32（個(gè)）單踢12 以上1187 5（個(gè)）男發(fā)球7 以上6 54 3生（個(gè)）水平接發(fā)球7 以上6 43 2三（個(gè)）單踢16 以上1587 3（個(gè)）女發(fā)球65 43 2生（個(gè)）接發(fā)球6 以上5 43 2（個(gè)）（二）、音樂類不限擊球方式。即：正腳面、足

12、內(nèi)側(cè)、足外側(cè)均可。不限時(shí)間，只測(cè)一次。不限擊球方式以發(fā)球過網(wǎng)為準(zhǔn)。發(fā) 10 個(gè)取成功數(shù)。不限擊球方式以接到過網(wǎng)的球，并能踢起為準(zhǔn)。發(fā) 10 個(gè)取成功數(shù)。同上同上同上10/11個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5聲樂（合唱）能夠準(zhǔn)確地演唱大小調(diào)音階、琶音；能夠較正確地掌握嗓音保護(hù)知識(shí)和歌唱的一般要求和方法，如： 氣息支持（呼吸） 、共鳴、歌唱位置、咬字和吐字；知道自己的音域和可以展現(xiàn)自己良好音色的音區(qū)；能夠演唱不少于 5 首教材上歌唱曲 （兒歌除外） ，要求：聲音飽滿、氣息充沛、演唱完整、音高及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、所選歌曲和調(diào)性適合自己的音區(qū)、有表情地演唱并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)。六、效果與評(píng)估：（一）評(píng)估方法：依據(jù)