小學(xué)心理健康教育活動課教案精選版

1、小學(xué)心理健康教育活動課教案小學(xué)心理健康教育活動課教案團結(jié)就是力量 學(xué)會團結(jié)合作【設(shè)計意圖】在小學(xué)階段，團結(jié)合作精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也 是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的 重要內(nèi)容。“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀教育 的主題。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題 的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。而 現(xiàn)在小學(xué)生多為獨生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與 人合作的弱點。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。

2、在 本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生互動性原則，引導(dǎo)學(xué)生主動探 究，學(xué)會團結(jié)合作。針對學(xué)生的實際情況，進行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計?！净顒覮l標】1、了解團結(jié)合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感，增強合作 意識。2、初步掌握如何進行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。【活動內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。【活動方式】聯(lián)想活動、游戲、繪畫、藝術(shù)欣賞、集體討論。【活動對象】小學(xué)二年級學(xué)生【活動時間】40分鐘。【活動準備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等?！净顒舆^程】一、游戲?qū)耄醪襟w驗。（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎（出示2 根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）。你

3、猜猜他能折斷嗎（學(xué)生猜后，試驗證明）（2）誰還愿意上來再試一試？（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折 不斷了呢？（4）師小結(jié)：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看 作好兒個人或我們?nèi)嗤瑢W(xué)，你們會聯(lián)想到什么（指名回答：人多力量大）二、深入體驗，感知團結(jié)合作力量大。1、坐凳子方法：準備4張長凳（兩人凳），4個小組，每組6人，在教師讓坐下時，組 內(nèi)的同學(xué)要想辦法在一張凳子上坐下來。（1）師發(fā)口令。（2）學(xué)生活動，反復(fù)兩次。（3）小結(jié)、評選優(yōu)勝組。（4）交流分享：說一說怎樣才能取勝。（5）小結(jié)：人多并不一定力量就大，人多還得心齊?？磥砦覀円霊?zhàn)勝對

4、 手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。2、為圖畫添色彩方法：四人小組團結(jié)起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。（1）學(xué)生合作為圖畫添上色彩。（配樂團結(jié)就是力量）（2）學(xué)生評一評。（3）小結(jié)：你們的圖畫之所以會變得那么栩栩如生，都是你們小組團結(jié)合作取 得的成果。三、聯(lián)系生活，深化理解。1、想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情有沒有必須靠兩個人以上 才能完成的事情那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情2、學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成 的。3、請同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。（多媒體出示） 舉辦一場聯(lián)歡會； 制造一輛汽車； 唱一臺好戲；3、師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和 生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更 多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的Ll標，團結(jié)合作。4、師：同學(xué)們，我們學(xué)校每周都進行文明班的評選。那么，要想使咱們班被評 為文明班，大家應(yīng)該怎么辦呢？（集體討論）5、總結(jié)：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴格按要求去 做，團結(jié)一致，共同努力，相信我們班一定會被評為文明班集體！師：同學(xué)