2020高三作文模擬“中華詩(shī)詞的恒久魅力和時(shí)代價(jià)值”演講稿原題解析及優(yōu)秀范文

1、2020高三作文模擬中華詩(shī)詞的恒久魅力和時(shí) 代價(jià)值”演講稿原題解析及優(yōu)秀范文 【作文原題】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 4月6日，BBC （英國(guó)廣播公司）推出59分鐘的紀(jì)錄片杜甫：中國(guó) 最偉大的詩(shī)人杜甫其人其詩(shī)第一次以紀(jì)錄片的方式，被詳細(xì)介紹給西方 世界。 紀(jì)錄片剛一播出，就引起了廣泛關(guān)注。 有人說(shuō)：讀杜甫的詩(shī)，讓人感到來(lái)自歷史深處的一種遍情、博爰與 力量。這次疫情，更讓人深刻感受到人類是一個(gè)命運(yùn)共同體?！?有人說(shuō)：偉大的藝術(shù)一定是關(guān)于人性的，而關(guān)于人性的藝術(shù)是沒(méi)有 國(guó)界的。拍的是杜甫，說(shuō)的是人類共通的情感和價(jià)值。 學(xué)校要舉辦一次演講活動(dòng)，主題是中華詩(shī)詞的恒久魅力和時(shí)代價(jià)值， 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)

2、容，寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。 要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；符合文體；不要套作,不得 抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 【詳解】本題通過(guò)材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文 方面要求學(xué)生整體感知材料,從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生 根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作,切不可偏題。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè),- 是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所 選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議。 【審題】杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人第一次將杜甫放到了世界文學(xué) 的舞臺(tái)上，評(píng)價(jià)其和其詩(shī)的價(jià)值和意義。在這部紀(jì)錄片中,杜甫被定義為 中國(guó)最偉大的詩(shī)人。杜甫和杜詩(shī)也第一

3、次被如此詳細(xì)地的介紹給西方 世界。在以前我們從未想過(guò)，我們過(guò)去最多在李白和杜甫，或者其他詩(shī)人 和杜甫之間比較。而該片將杜甫和但丁、莎士比亞相提并論，認(rèn)為他們是 同樣偉大的世界級(jí)的詩(shī)人。這部紀(jì)錄片告訴我們，杜甫不僅是中國(guó)史上偉 大的詩(shī)人，也是世界上最偉大的詩(shī)人之一。通過(guò)這部紀(jì)錄片，在時(shí)隔1000 多年的今天，杜甫和他的詩(shī)歌跨越了國(guó)界,走向了更為廣闊的世界,我們 再度看到了杜甫的一生和杜詩(shī)的精美。這部紀(jì)錄片讓我們重遍杜甫的詩(shī)， 重溫杜甫的詩(shī)中的人格魅力。寫作任務(wù)是圍繞中華詩(shī)詞的恒久魅力和時(shí) 代價(jià)值，寫一篇演講稿。通過(guò)杜甫，認(rèn)識(shí)中華詩(shī)詞，感受中華詩(shī)詞的魅 力和價(jià)值。圍繞詩(shī)詞魅力和價(jià)值來(lái)寫。 【立意】

4、我爰古詩(shī)詞；徜徉在詩(shī)詞中；詩(shī)詞的魅力；中華詩(shī)詞魅力恒 【結(jié)構(gòu)】標(biāo)題一目了然品味古詩(shī)詞，首段聯(lián)系材料。第二段是讀 古詩(shī)詞的感受，以下三段并列式論述，品味古詩(shī)詞，就像瀏覽四季的美 景,令人心馳神往，流連往返”品味古詩(shī)詞，你會(huì)領(lǐng)略到古仁人的兼濟(jì) 蒼生、忠心效國(guó)的情懷品味古詩(shī)詞，就像跟自己的密友交談。最后 強(qiáng)調(diào)中華詩(shī)詞的魅力恒久，價(jià)值無(wú)限。人生樂(lè)事，莫若讀書,讀書之樂(lè)， 莫若讀詩(shī)。今生有詩(shī)相伴，其樂(lè)無(wú)窮。文章語(yǔ)言優(yōu)美,文采飛揚(yáng)。 【素材】1少小讀欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，飛流直下 三千尺，疑是銀河落九天，對(duì)山河處處充滿熱爰。繼而讀到問(wèn)渠哪得 清如許，為有源頭活水來(lái)，山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村

5、，懂 得了品味探究獲得哲理的啟迪。一首首詩(shī)詞讓我眼界開(kāi)了,境界寬了,追 求高了，素質(zhì)提了,不再鼠目寸光患得患失,樂(lè)觀豁達(dá)只求做好事業(yè),告 別私心回歸本性之善。高的境界有美的結(jié)晶,不再于平庸中默默無(wú)聞了， 不知不覺(jué)中培養(yǎng)的靈秀之氣有了刮目相看。直接的表現(xiàn)是詩(shī)人創(chuàng)造的詩(shī)情 畫意不但讓心田總是陽(yáng)光燦爛,更使生活有了落英繽紛,落筆生花,潛移 默化中竟被影響成了文化人。 2. 生活有了色彩，卻也有紛繁復(fù)雜的矛盾令人傷神，仍是古詩(shī)詞給了我 片新天地。倍感孤獨(dú)莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君頓有眼前一 亮，高度發(fā)達(dá)的今天舉手溝通無(wú)限何必自尋煩惱，海內(nèi)存知己，天涯若 比鄰不再只是寬慰;諸多不公嗎說(shuō)明心系社稷便求

6、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾 山小，留取丹心照汗青，出淤泥而不染方是人生的至高至純。 常以詩(shī)詞解脫分分秒秒就多了愜意，工作熱情倍增成績(jī)有人人稱贊，閑暇 便讀詩(shī)書興致所致再結(jié)下一行行心曠神怡的優(yōu)美文字，隨時(shí)有的是報(bào)刊送 來(lái)的意外驚喜。 3. 古代詩(shī)人總喜歡以流水來(lái)比喻愁情，水的連綿不斷，恰是愁情揮之不 去，這方面的名篇名句不勝權(quán)舉：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東 流,抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流?！? 便做春江都是淚,流不盡,許多愁?；ㄗ燥h零水自流,種相思, 兩處閑愁。水流無(wú)限，比喻愁之長(zhǎng)，一江春水，比喻愁之思，抽刀斷水 的奇妙比喻更寫出悲愁難斷，縱觀所有詩(shī)句佳詞，均從不同角度，

7、恰當(dāng)?shù)?在愁情與水相似特征之間建立聯(lián)想，使之流芳千古。 【點(diǎn)睛】作文寫作方法：（1）抓題眼，把握表意重心。文章表意的重 心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體 現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部 分。（2 ）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、 內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越雷池半步。沒(méi)有限 制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容， 才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。（3 ）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。 充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深 度，這也是得

8、高分的重要一環(huán)。（4 ）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（5）煉語(yǔ) 言，注重個(gè)性化表達(dá)。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西,無(wú)論是平實(shí)樸素 的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意 韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。 【優(yōu)秀范文】 品味古詩(shī)詞 親爰的同學(xué)們： 大家好！紀(jì)錄片杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人讓世人重新認(rèn)識(shí)了杜甫， 驚艷于中華詩(shī)詞的魅力。文人墨客多鐘情詩(shī)詞，常常為之傾注畢生心血， 也就結(jié)下大量精美絕倫的華彩篇章。走進(jìn)古詩(shī)詞，一篇篇杰作把人引入或 惆悵或深沉或婉轉(zhuǎn)或壯麗的豐富意境，品之被陶醉，被感染，心中起漣漪， 胸臆有抒發(fā)，甚至出口驚四座,落筆露才華。 讀那一首首傳頌千古的名句，我們能夠逐漸感

9、受到李白的桃花潭水 深千尺，不及汪倫送我情的真摯的離別之情；領(lǐng)到陶淵明的采菊東籬 下,悠然見(jiàn)南山的山野風(fēng)光的恬適；體味到曹操老驥伏板,壯心不已 的雄心大志。品味古詩(shī)詞，就像飲一杯杯年代久遠(yuǎn)的老酒,芳香醇厚,令 人陶醉。 品味古詩(shī)詞，就像瀏覽四季的美景，令人心馳神往,流連往返。陽(yáng)光 燦爛的春日，吟誦幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥的詩(shī)句，你會(huì)立 刻被鶯歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的熱鬧、生動(dòng)的景象所感染；月朗風(fēng) 清的夏夜，看驚鵲別枝，聽(tīng)蟬鳴蚌唱，嗅稻花芳香，是詩(shī)人辛棄疾把我們 帶到如詩(shī)如畫的田園；秋風(fēng)蕭瑟的日暮，望斷小橋流水,穿越古道西風(fēng)， 匹老馬，一抹夕陽(yáng)，羈旅歸途的游子，該是怎樣的思鄉(xiāng)情切,柔腸寸斷, 是馬致遠(yuǎn)把我們帶到秋天的悲涼之中；銀裝素裹的嚴(yán)冬,朗讀一首白雪 歌，你會(huì)驚訝于岑參忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的奇特想象。 品味古詩(shī)詞,你會(huì)領(lǐng)略到古仁人的兼濟(jì)蒼生、忠心效國(guó)的情懷。興， 百姓苦；亡，百姓苦?！边@是張養(yǎng)浩對(duì)黎民百姓痛苦命運(yùn)的輩嘆；人生 自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，這是文天祥視死如歸，錚錚鐵骨的誓言; 會(huì)挽雕弓如滿月,西北望，射天狼。這是蘇軾建功立業(yè)，精忠報(bào)國(guó)的 情懷。品味古詩(shī)詞,就像瞻仰烈士陵園，讓你懂得風(fēng)骨、品格和人生的價(jià) 值。 品味古詩(shī)詞，就像跟自己的密友交談。少壯不努力，老大徒傷悲， 讓你懂得，時(shí)光易逝，青春難再，只有珍惜寸陰，才能皓首