學(xué) 校 名 稱 海南科技職業(yè)學(xué)院 專 業(yè) 名 稱 石油化工生產(chǎn)技術(shù)

1、海南省高職院校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申 報(bào) 書學(xué) 校 名 稱 海南科技職業(yè)學(xué)院 專 業(yè) 名 稱 石油化工生產(chǎn)技術(shù) 專 業(yè) 代 碼 530206 專 業(yè) 類 別 工科 負(fù) 責(zé) 人 曹維良 聯(lián) 系 方 式13519848100海南省教育廳 制二一二年六月填 寫 說 明1.任務(wù)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2.專業(yè)類別按普通高校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄二級(jí)類專業(yè)名稱填寫。3.表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。4.學(xué)校類型根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫。5.申報(bào)表限用a4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)6.封皮

2、用硬紙，不用塑料皮包裝。一、簡(jiǎn)表專業(yè)名稱石油化工生產(chǎn)技術(shù)修業(yè)年限3年專業(yè)代碼530206專業(yè)類別工科本專業(yè)設(shè)置時(shí)間2008本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)288首屆畢業(yè)生時(shí)間2011.6本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)500學(xué)校近3年累計(jì)向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)239萬(wàn)元專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名曹維良性別男出生年月1942.8學(xué)位碩士學(xué)歷研究生所學(xué)專業(yè)化學(xué)、化工畢業(yè)院校吉林大學(xué)職稱教授職務(wù)海南科技職業(yè)學(xué)院生物與化學(xué)院院長(zhǎng)所在學(xué)校通訊地址?？谑协偵酱蟮?8號(hào) 海南科技職業(yè)學(xué)院電話 辦公：089865960916 手機(jī)電子信箱h郵政編碼571126本專業(yè)獲省及省

3、以上有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)建設(shè)情況項(xiàng)目名稱時(shí)間等級(jí)授予部門教學(xué)成果獎(jiǎng)“石油加工技術(shù)”精品課程2011省級(jí)海南省教育廳海南省第十八屆多媒體教材（軟件）評(píng)比（cai類）二等獎(jiǎng)兩項(xiàng) 2011省級(jí)海南省教育廳數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)1項(xiàng) 三等獎(jiǎng)1項(xiàng)2011省級(jí)海南省教育廳實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文“高職院?；?shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理”二等獎(jiǎng)2011省級(jí)海南省教育廳課程與教材石油加工技術(shù)2011-2012校級(jí)自編教材化工安全生產(chǎn)技術(shù)2011-2012校級(jí)自編教材石油產(chǎn)品分析檢測(cè)2011-2012校級(jí)自編教材化工單元操作仿真2011-2012校級(jí)自編教材教學(xué)改革項(xiàng)目加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)建石油化工特色專業(yè)2010-2011省級(jí)海南省教育廳hjs

4、k2010-109高等職業(yè)教育石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)校企合作技能人才培養(yǎng)模式研究2012-2013省部級(jí)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)102964-27石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)校企合作技能人才培養(yǎng)模式實(shí)證研究人才培養(yǎng)模式實(shí)證研究2012-2013省部級(jí)教育部全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的多媒體技術(shù)建立化工生產(chǎn)過程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)2011-2013省部級(jí)海南省教育廳hjkj2011-55科研項(xiàng)目rfid 電子標(biāo)簽食品安全檢測(cè)追溯系統(tǒng)2009-2012省級(jí)海南省教育廳、科技廳中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品應(yīng)用材料研究2010-2012省級(jí)海南省重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目多疊層、可控多外形p-n型非硅太陽(yáng)能電池研制20

5、11-2013省級(jí)海南省重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目新型非硅太陽(yáng)能電池制備的研究2011-2013省級(jí)海南省自然科學(xué)基金多疊層多光子非硅太陽(yáng)能電池2011-2013省級(jí)海南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目海南島木蘭科植物中富含小白菊內(nèi)酯的植物新資源開發(fā)研究2012-2014省級(jí)海南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目曼陀羅莖、葉活性成分研究2012-2014省級(jí)海南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的多媒體技術(shù)建立化工生產(chǎn)過程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)2012-2015省級(jí)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)銪摻雜太陽(yáng)電池減反射膜制備及特性研究2012-2015省級(jí)教育部全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題二、主要參與人員（限填10人）姓 名學(xué) 位技術(shù)職稱承

6、 擔(dān) 工 作曹維良碩士教授項(xiàng)目總負(fù)責(zé)張敬暢碩士教授科研開發(fā)韓才元碩士教授實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)史君雄本科副教授教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)張良博士副教授課程建設(shè)麻興東碩士副教授化工仿真課程建設(shè)杜金風(fēng)碩士講師職業(yè)技能鑒定盧利方碩士講師課程建設(shè)王 睿碩士講師石油加工技術(shù)課程建設(shè)閆 浩本科助教化工設(shè)備使用與維護(hù)課程建設(shè)吳際川本科助教油品分析課程建設(shè)三、參與共建單位（指校外單位）單 位承 擔(dān) 工 作中石化海南洋浦煉化學(xué)生參觀、實(shí)習(xí)基地；青年教師培訓(xùn)基地；派高級(jí)工程師兼職教師海南華塑石化公司學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地；青年教師培訓(xùn)；兼職教師兼課海南漢地陽(yáng)光石化公司共建科研中心、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地海南富山油氣公司青年教師培訓(xùn)；學(xué)生實(shí)習(xí)、就

7、業(yè)基地海南逸勝石化公司學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地廣西田東石化公司學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地江蘇長(zhǎng)青化工青年教師培訓(xùn)；學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地中石化海南分公司青年教師培訓(xùn)；學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地四、建設(shè)目標(biāo)與成效4.1 特色的體現(xiàn)與標(biāo)志1海南科技職業(yè)學(xué)院是海南省唯一所開設(shè)“石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)”的高職院校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握石油煉制、石油化工產(chǎn)品生產(chǎn)及開發(fā)的基本原理和工藝流程，具有煉油裝置一線操作能力、石油產(chǎn)品分析與檢測(cè)能力、天然氣化工生產(chǎn)及創(chuàng)新管理能力、化工設(shè)備維修能力、營(yíng)銷服務(wù)或自主創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。建設(shè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，加速培養(yǎng)具備熟練崗位操作能力的技能型人才，是海南科技職

8、業(yè)學(xué)院發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。2海南科技職業(yè)學(xué)院是海南省唯一所授權(quán)開展“化工職業(yè)技能鑒定”的高職院校 2010年8月國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)海南科技職業(yè)學(xué)院建立“化工職業(yè)技能鑒定站”，授權(quán)對(duì)化工行業(yè)的22個(gè)工種開展職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。為了規(guī)范培訓(xùn)和鑒定程序，已經(jīng)培訓(xùn)了17名考評(píng)員和1名國(guó)家職業(yè)技能鑒定質(zhì)量監(jiān)督員，為“雙證書”制度的實(shí)施提供了保證。該鑒定站已于2011年12月和2012年1月開展兩次培訓(xùn)和考核，參加人數(shù)180多人，通過率達(dá)到90%以上。3先進(jìn)的培養(yǎng)模式該專業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、高素質(zhì)技能型人才為宗旨，大力開展“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)做合一”，建立了模塊化、訂單化的人才培養(yǎng)模

9、式。先后與海南省十幾個(gè)企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，為學(xué)生開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供了可靠保證。學(xué)院與中石化洋浦煉油廠、中石化海南分公司、華塑石化公司、海南漢地陽(yáng)光石化公司、海南逸盛石化公司、廣西田東泰鑫石油化工有限公司、江蘇長(zhǎng)青農(nóng)化股份有限公司等簽訂了校企合作協(xié)議，企業(yè)為實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境，使學(xué)生接觸企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化。特別是為學(xué)生提供了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。4雄厚的師資力量該專業(yè)一直以建設(shè)一直“業(yè)務(wù)精湛、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛生愛校、無私奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。學(xué)校專門從北京化工大學(xué)聘請(qǐng)兩位教授、博士生導(dǎo)師，還從企業(yè)聘來生產(chǎn)一線高級(jí)工程師，同時(shí)引進(jìn)了一批博士、碩士畢業(yè)生。以專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教

10、師隊(duì)伍建設(shè)為核心，建立了一支具有較強(qiáng)教學(xué)能力和科研能力的教師隊(duì)伍。五年來教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的省部級(jí)以上教學(xué)、科研項(xiàng)目14項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文36篇，申請(qǐng)國(guó)家專利8項(xiàng)，其中3項(xiàng)已獲授權(quán)。5. 一體化的專業(yè)建設(shè)方案，學(xué)歷證、技能證雙證融通在專業(yè)建設(shè)中采取了四個(gè)一體化的方案，即“核心技能與課程設(shè)置一體化”，“核心技能與職業(yè)資格一體化”，“核心技能與教育環(huán)境一體化”，“核心技能與頂崗實(shí)習(xí)一體化”。此外，還注意將學(xué)歷教育、職業(yè)技能認(rèn)證緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙證融通。6.專業(yè)定位緊扣產(chǎn)業(yè)需求，畢業(yè)生就業(yè)率高海南發(fā)展石化產(chǎn)業(yè)具備很多優(yōu)勢(shì)，涵蓋區(qū)位、資源、港口等諸多方面。地質(zhì)資源調(diào)查結(jié)果表明，海南所轄200多萬(wàn)平方公里的海域中

11、，共有油氣田180個(gè)，油氣資源蘊(yùn)藏量達(dá)500多億油當(dāng)量。中國(guó)已探明的5個(gè)天然氣富集區(qū)，就有3個(gè)分布在海南島周邊。利用得天獨(dú)厚的陸上和海洋油氣資源，海南省不斷加大對(duì)油氣資源的勘探開發(fā)規(guī)模和力度，積極做好油氣資源下游產(chǎn)業(yè)鏈的項(xiàng)目投資建設(shè)工作，將油氣資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成為海南的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。海南油氣化工業(yè)的發(fā)展目標(biāo)是成為以巨型油田和天然氣開發(fā)為主導(dǎo)的大型石化工業(yè)基地，加速工業(yè)化進(jìn)程，帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。 根據(jù)中共海南省委關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議，“十二五”期間，海南將構(gòu)建特色經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，集約集中集群發(fā)展新型工業(yè)，重點(diǎn)培育油氣化工、漿紙及紙制品等

12、八大支柱產(chǎn)業(yè)。其中油氣化工被列為八大支柱產(chǎn)業(yè)之首。石化工業(yè)已成為引領(lǐng)海南工業(yè)騰飛的龍頭產(chǎn)業(yè)，并將促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展，同時(shí)拉動(dòng)對(duì)石油化工崗位操作、石油產(chǎn)品分析與檢測(cè)、天然氣化工生產(chǎn)及創(chuàng)新管理能力、營(yíng)銷和服務(wù)人員的大量需求。兩年來，海南省內(nèi)外多家企業(yè)找上門來要石油化工畢業(yè)生，我校石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)和精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)08，09級(jí)的畢業(yè)生非常搶手，就業(yè)率達(dá)98%以上。（可另附頁(yè)）42建設(shè)目標(biāo)與思路1.建設(shè)思路進(jìn)一步解放思想，更新觀念，凝練特色，以辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新為突破口，以課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革為重點(diǎn)，以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為支撐。改革和完善“工學(xué)結(jié)

13、合”“學(xué)做合一”“模塊化、訂單化”的人才培養(yǎng)模式；推進(jìn)課程體系的改革與開發(fā)；加大培訓(xùn)和引進(jìn)力度，努力打造專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；全面推進(jìn)主體多元化的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；建設(shè)和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，通過培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和方法、教材建設(shè)、培養(yǎng)模式、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐改革與創(chuàng)新提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。2.建設(shè)目標(biāo)（1）總體目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)改革進(jìn)一步提高“石油化工生產(chǎn)技術(shù)”專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，使該專業(yè)的辦學(xué)特色更加鮮明，培養(yǎng)模式取得突破性進(jìn)展，學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，形成規(guī)模、結(jié)構(gòu)

14、、質(zhì)量、效益協(xié)同發(fā)展的石油化工人才培養(yǎng)機(jī)制。以海南地區(qū)石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展為平臺(tái)，將我?！笆突どa(chǎn)技術(shù)專業(yè)”建成“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的特色專業(yè)，成為南海油氣資源開發(fā)和利用培養(yǎng)應(yīng)用型技能型人才的實(shí)訓(xùn)基地。（2）具體目標(biāo)完善人才培養(yǎng)教學(xué)模式在人才培養(yǎng)的全過程中，緊扣“工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深入開展校企合作，在未來2年再建設(shè)3-5個(gè)穩(wěn)定的校企合作單位。課程體系建設(shè) 加強(qiáng)課程體系建設(shè)，開發(fā)“教、學(xué)、做”一體化的教材，將現(xiàn)有的3本自編教材正式出版。2-3年內(nèi)再建設(shè)2門省級(jí)精品課，力爭(zhēng)建成1門國(guó)家級(jí)精品課。師資隊(duì)伍建設(shè)加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師報(bào)考攻讀碩士、博士學(xué)位，獲得高級(jí)職

15、業(yè)資格證書；2-3年內(nèi)教師的職稱結(jié)構(gòu)達(dá)到教授20%，副教授25%，講師45%；教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)到博士20%，碩士50%。建設(shè)一支以雙師素質(zhì)骨干教師為主體的專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2012年申報(bào)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)3年達(dá)到國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，用3年左右時(shí)間，使80%人員達(dá)到高技師要求。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在未來3年內(nèi)籌集 600-700萬(wàn)元建設(shè)7個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)校企共建和完善5個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。43建設(shè)方案與成果預(yù)測(cè)1.建設(shè)方案（1）完善“工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)教學(xué)模式石油化工生產(chǎn)過程連續(xù)性強(qiáng)、生產(chǎn)規(guī)模大、自動(dòng)化程度高、技術(shù)密集性強(qiáng)，具有高溫、高壓、易燃、易爆、有毒、

16、有害等特點(diǎn)，在此環(huán)境下作業(yè)，安全生產(chǎn)要求較高。本專業(yè)在人才培養(yǎng)的全過程中，緊扣“工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式，深入開展校企合作，通過企業(yè)與學(xué)校緊密結(jié)合，堅(jiān)持崗位知識(shí)模塊教學(xué)與崗位技能模塊教學(xué)相互交叉，將在校的理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)踐與在企業(yè)的情景體驗(yàn)、實(shí)景訓(xùn)教、頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)融合。（2）繼續(xù)建設(shè)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程體系 以“雙證書”制度為核心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，加大校企合作開發(fā)課程的力度，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，把崗位職業(yè)資格所要求的應(yīng)知內(nèi)容和應(yīng)會(huì)技能融入到教學(xué)過程中，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)在取得畢業(yè)證書的同時(shí)也

17、獲得崗位職業(yè)資格證書。以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為主線，不斷加強(qiáng)課程體系建設(shè)，開發(fā)“教學(xué)做”一體化的教材。（3）建設(shè)具有“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，堅(jiān)持“提高教師學(xué)歷層次”“充實(shí)雙師型人才”的培養(yǎng)原則。加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師報(bào)考攻讀碩士、博士學(xué)位，獲得高級(jí)職業(yè)資格證書；開展各種學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)活動(dòng)提高教師的整體素質(zhì)。 繼續(xù)加大聘請(qǐng)企業(yè)名家擔(dān)任兼職教師的力度，優(yōu)化教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修和進(jìn)行職業(yè)資格認(rèn)定；每年派出3-5名專任教師到企業(yè)或國(guó)內(nèi)高職示范院校鍛煉，并邀請(qǐng)石化相關(guān)企業(yè)、企業(yè)行家到校為專任

18、教師培訓(xùn)石化技能；不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，用3年左右時(shí)間，使80%人員達(dá)到高技師要求。（4）打造校企合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地加大資金投入，通過政府扶持、學(xué)校自籌、企業(yè)共建的方式籌集資金。2013年申報(bào)“中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”項(xiàng)目，在未來3年內(nèi)籌集 600-700萬(wàn)元建設(shè)7個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，。同時(shí)校企共建和完善5個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。（5）完善質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行科學(xué)管理根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的要求，按照“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。在人才培養(yǎng)的規(guī)格目標(biāo)定位、教學(xué)過程控制、成績(jī)?cè)u(píng)定考核、質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)以及所有相關(guān)方面，建立基本的制度規(guī)范，建立教學(xué)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，如備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)

19、、實(shí)驗(yàn)和能力訓(xùn)練、成績(jī)考核、教學(xué)方法等，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。2.成果預(yù)測(cè)通過三年的建設(shè)，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必將在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程體系、實(shí)訓(xùn)條件與實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式等多方面取得突破。將更加突出高職實(shí)踐教學(xué)特色，構(gòu)建具有職業(yè)氛圍的教學(xué)環(huán)境，打造出具有行業(yè)特色、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、為南海油氣資源開發(fā)和利用培養(yǎng)應(yīng)用型技能型人才的實(shí)訓(xùn)基地。（1）通過特色專業(yè)建設(shè)，使該專業(yè)的辦學(xué)特色更加鮮明，培養(yǎng)模式取得突破性進(jìn)展，學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，形成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)同發(fā)展的石油化工人才培養(yǎng)機(jī)制。將更加突出高職實(shí)踐教學(xué)特色，構(gòu)建具有職業(yè)氛

20、圍的教學(xué)環(huán)境，打造出具有行業(yè)特色、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的職業(yè)教育基地。 （2）通過特色專業(yè)建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，保證石油加工過程、石油產(chǎn)品的檢測(cè)、石油化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、精細(xì)化學(xué)品加工工藝、化工設(shè)備使用與維護(hù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施。為學(xué)生提供模擬、仿真乃至能推向市場(chǎng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)生在校期間就能完成上崗前的職業(yè)培訓(xùn)，完成學(xué)生向員工的實(shí)際能力轉(zhuǎn)換。在數(shù)量和人才規(guī)格方面滿足企業(yè)對(duì)新增勞動(dòng)力的需求。（3）通過特色專業(yè)建設(shè)，更好發(fā)揮職業(yè)院校的社會(huì)服務(wù)功能?？梢悦嫦蚱髽I(yè)職工的在職提高培養(yǎng)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，社會(huì)其他工作人員培訓(xùn)，以及待崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)。還可對(duì)高職高專院校教師、相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)等，滿足專業(yè)人才

21、培養(yǎng)目標(biāo)所需的各類綜合職業(yè)技能和素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練的功能。 （4）通過特色專業(yè)建設(shè)，深化了校企合作的深度和廣度，企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)可在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行試驗(yàn)、改進(jìn)、推廣，降低企業(yè)決策風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)約企業(yè)成本，也增強(qiáng)了教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性。實(shí)訓(xùn)基地也要形成一定的生產(chǎn)能力以服務(wù)企業(yè)。（5）通過特色專業(yè)建設(shè)，可以發(fā)揮示范與輻射作用。實(shí)訓(xùn)基地不僅面向石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，還面向精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、化工設(shè)備使用與維護(hù)專業(yè)以及制藥技術(shù)專業(yè)。作為開放性實(shí)踐教學(xué)基地，必將覆蓋整個(gè)海南省大、中專相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。（6）通過特色專業(yè)建設(shè)，完善職業(yè)技能鑒定考核條件。我院有國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)的“化工職業(yè)技能鑒定站”，可以對(duì)石

22、油化工行業(yè)的22個(gè)工種進(jìn)行技能培訓(xùn)和考證。為學(xué)生和化工企業(yè)職工提供職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定認(rèn)證的平臺(tái)，每年可為近仟人培訓(xùn)、鑒定認(rèn)證。 五、基礎(chǔ)與改革5.1 教學(xué)基礎(chǔ)（師資隊(duì)伍建設(shè)情況、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容）1先進(jìn)的職教理念，準(zhǔn)確的辦學(xué)定位2008年海南科技職業(yè)學(xué)院建校之初，院長(zhǎng)楊秀英教授高瞻遠(yuǎn)矚，她提出了專業(yè)設(shè)置要以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨。她認(rèn)為海南石油化工行業(yè)發(fā)展存在巨大潛力，決定將“石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)”定為學(xué)院的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)。這一準(zhǔn)確的辦學(xué)定位為“石油化工生產(chǎn)技術(shù)”專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了機(jī)遇。經(jīng)過近五年的建設(shè)，現(xiàn)已基本形成一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)備先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)

23、訓(xùn)基地，良好的校企合作環(huán)境。2. 師資隊(duì)伍建設(shè)情況該專業(yè)一直以建設(shè)一支“業(yè)務(wù)精湛、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛生愛校、無私奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。學(xué)校專門從北京化工大學(xué)聘請(qǐng)兩位教授、博士生導(dǎo)師，還從企業(yè)聘來生產(chǎn)一線高級(jí)工程師，同時(shí)引進(jìn)了一批博士、碩士畢業(yè)生。以專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，建立了一支具有較強(qiáng)教學(xué)能力和科研能力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有 17名專任課教師，其中博士生導(dǎo)師 2名，碩士生導(dǎo)師 2名；教授 2 名，副教授 3名，講師4名。企業(yè)兼職教師6名，均為高級(jí)工程師，初步形成了專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。五年來，教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)、科研項(xiàng)目14項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文36篇，申請(qǐng)國(guó)家專利8項(xiàng)，其

24、中3項(xiàng)已獲授權(quán)。3專業(yè)和課程建設(shè)情況以“工作過程”為導(dǎo)向，根據(jù)產(chǎn)品的“生產(chǎn)流程”確定“崗位能力”，針對(duì)崗位應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以職業(yè)基本素質(zhì)、職業(yè)通用技術(shù)、職業(yè)專門技術(shù)為核心的教學(xué)內(nèi)容體系，已開發(fā)配套教材4本。2010-2011年承擔(dān)了海南省教育廳教改項(xiàng)目“加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)建石油化工特色專業(yè)”，以此為契機(jī)全面構(gòu)建了課程體系和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理的教育教學(xué)體系已基本形成。4. 校企合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況校內(nèi)已建有 “煉油化工基本技能實(shí)訓(xùn)室”油品分析實(shí)訓(xùn)室”等7個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總面積達(dá)2119.54，開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目100多個(gè)。 擁有魯南化工儀器廠生產(chǎn)的sp6800型氣相色譜儀4臺(tái)，

25、lc1000型高效液相色譜2臺(tái)，天津港東科技公司的ftir-650型傅里葉變換紅外光譜儀2臺(tái)，北京瑞利公司的wfz800d3b型紫外可見分光光度計(jì)4臺(tái)，上海昌吉地質(zhì)儀器廠的一批syd系列油品分析儀器，湘潭金凱化工裝備公司的一批化工單元操作實(shí)訓(xùn)儀器，上海雷磁儀器廠的phs-3c型酸度計(jì)、dds-11a型電導(dǎo)率儀、電子天平、分析天平10臺(tái)、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀4臺(tái)，以及南京南大萬(wàn)和科技公司的旋光儀、阿貝折光儀、超級(jí)恒溫水浴等教學(xué)儀器設(shè)備共412臺(tái)件，價(jià)值239萬(wàn)元。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分別與海南省十幾個(gè)企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，學(xué)校與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供了可靠保證。企業(yè)為實(shí)踐教學(xué)

26、提供真實(shí)的工程環(huán)境，使學(xué)生接觸企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化。5. 開展職業(yè)技能鑒定情況2010年8月國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)海南科技職業(yè)學(xué)院建立“化工職業(yè)技能鑒定站”，授權(quán)對(duì)化工行業(yè)的22個(gè)工種開展職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。為了規(guī)范培訓(xùn)和鑒定程序，已經(jīng)培訓(xùn)了17名考評(píng)員和1名國(guó)家職業(yè)技能鑒定質(zhì)量監(jiān)督員，為“雙證書”制度的實(shí)施提供了保證。該鑒定站已于2011年12月和2012年1月開展兩次培訓(xùn)和考核，參加人數(shù)180多人，通過率達(dá)到90%以上。6招生就業(yè)兩旺，社會(huì)美譽(yù)度高“校企合作”“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使畢業(yè)生一直保持很高的就業(yè)率，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)到8

27、0%，使學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。兩年來，海南省內(nèi)外多家企業(yè)找上門來要石油化工畢業(yè)生，我校石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)和精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)08，09級(jí)的畢業(yè)生非常搶手，就業(yè)率達(dá)98%以上。10級(jí)學(xué)生將于2012年10月份頂崗實(shí)習(xí)，目前已經(jīng)全部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，海南旱地陽(yáng)光石化公司一次招收30名，江蘇長(zhǎng)青化工一次預(yù)定50名。用人單位對(duì)畢業(yè)生非常滿意，海南英利集團(tuán)繼續(xù)向我們要畢業(yè)生，有多少要多少，并表示愿意接受明年畢業(yè)的學(xué)生到英利集團(tuán)實(shí)習(xí)、就業(yè)；有幾名08級(jí)學(xué)生被中石油海南分公司錄用，公司對(duì)這幾名學(xué)生非常滿意，希望建立校企合作關(guān)系；萬(wàn)特制藥（海南）有限公司也非常歡迎我們的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)；海南華塑石油

28、公司希望建立長(zhǎng)期校企合作關(guān)系。 5.2 教學(xué)改革（人才培養(yǎng)方案、管理制度、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等方面內(nèi)容）1. 人才培養(yǎng)方案采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向的職業(yè)能力系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)模式。以能力為本位，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相配套，實(shí)行“理論課+能力實(shí)訓(xùn)+畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)”的培養(yǎng)體系，最終形成綜合能力階梯式培養(yǎng)系統(tǒng)。其中包含理論一條龍（從基礎(chǔ)理論專業(yè)理論綜合理論拓展理論），實(shí)訓(xùn)一條龍（從基本能力初、中、高級(jí)單項(xiàng)能力高級(jí)綜合能力）。經(jīng)過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將自己的理論和實(shí)訓(xùn)能力應(yīng)用在真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境中，從而真正具備從事石油化工崗位所需要的能力。2. 管理制度根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的要求，按

29、照“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。在人才培養(yǎng)的規(guī)格目標(biāo)定位、教學(xué)過程控制、成績(jī)?cè)u(píng)定考核、質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)以及所有相關(guān)方面，建立基本的制度規(guī)范，建立教學(xué)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，如備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)等。3.課程與教材建設(shè)積極與校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)開展人員培訓(xùn)和技術(shù)交流，重視校企合作開發(fā)教材。要定期召開有行業(yè)企業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，為人才培養(yǎng)方案的修訂制訂提供指導(dǎo)。課程教材主要選用國(guó)家優(yōu)秀高職教材，同時(shí)根據(jù)教學(xué)模式改革需要組織編寫適用教材，重點(diǎn)是加強(qiáng)與企業(yè)合作開發(fā)教材的力度。目前本專業(yè)教師已編寫出版了石油加工技術(shù)、化工安全生產(chǎn)技術(shù)、石油產(chǎn)品分析檢測(cè)、化工單元操作仿真等教材，使用效果良

30、好，爭(zhēng)取年內(nèi)正式出版。在三年內(nèi)再完成有特色的2-3本教材編寫出版。4.實(shí)踐教學(xué)建設(shè)職業(yè)情景化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要從增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、保證人才培養(yǎng)方案各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有序完成的角度進(jìn)行；不斷加強(qiáng)校企合作力度，對(duì)引進(jìn)的工廠企業(yè)按“工廠教室化、教室工廠化”的原則進(jìn)行組織，重視職業(yè)崗位的環(huán)境營(yíng)造。鞏固現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果，積極開發(fā)新的校外基地。與社會(huì)建立密切合作、互惠互利的聯(lián)系，不斷探索新方法、新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新合作模式，努力提高自身服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)的本領(lǐng)。建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬車間等仿真實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)效果。5.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)在教學(xué)管理中要貫徹

31、科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，完善學(xué)分制，實(shí)施彈性教學(xué)計(jì)劃，著力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力。從實(shí)驗(yàn)和能力訓(xùn)練、成績(jī)考核、教學(xué)方法等方面，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。六、學(xué)校的支持保障措施（從領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)、政策支持等方面闡明保障措施）1.組織保障（1）強(qiáng)化組織管理。學(xué)校成立石油化工特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。根據(jù)項(xiàng)目管理要求，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的過程管理，確保項(xiàng)目工程按期完成，質(zhì)量一流。特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊秀英副組長(zhǎng)：張敬暢、袁澍組員：曹維良、史君雄、張 良、王睿、吳

32、際川、閆 浩、杜金鳳在建設(shè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃，制定相應(yīng)的具體實(shí)施方案，嚴(yán)格按照實(shí)施方案進(jìn)行。要加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督，檢查和總結(jié)，確保實(shí)施進(jìn)程科學(xué)有序，確保該項(xiàng)目建設(shè)按時(shí)保質(zhì)保量地完成。(2) 加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。建立和完善特色專業(yè)建設(shè)管理制度、項(xiàng)目資金管理制度、實(shí)訓(xùn)設(shè)備政府采購(gòu)制度、實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用管理制度、建設(shè)情況反饋制度、建設(shè)效益考核制度、項(xiàng)目責(zé)任追究制度等。項(xiàng)目建設(shè)按照“科學(xué)論證、專家把關(guān)、分級(jí)管理、績(jī)效考評(píng)”的思路，將建設(shè)內(nèi)容層層落實(shí)。2.建立項(xiàng)目管理體系和運(yùn)行機(jī)制定期召開項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，建立科學(xué)高效的項(xiàng)目管理體系和運(yùn)行機(jī)制。在項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

33、小組的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建系統(tǒng)化的項(xiàng)目運(yùn)行體系，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度、項(xiàng)目質(zhì)量考評(píng)制度、人員管理制度、責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)制度等。3.加大資金投入。擬采取政府扶持、學(xué)校自籌、企業(yè)共建的方式，在未來3年內(nèi)，籌集600-700萬(wàn)元對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)校企共建和完善5個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。屆時(shí)將形成一個(gè)具有行業(yè)特色、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的特色專業(yè)。七、學(xué)校教學(xué)委員會(huì)（或?qū)W術(shù)委員會(huì)）意見學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真審查了“石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)”特色專業(yè)建設(shè)申報(bào)材料，專家們對(duì)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)能力、教學(xué)水平以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的評(píng)估認(rèn)證，通過對(duì)照檢查和評(píng)估分析，認(rèn)為建設(shè)目標(biāo)明確，建設(shè)方案詳實(shí)、具體

34、、可行。經(jīng)過學(xué)術(shù)委員會(huì)全體委員投票結(jié)果同意該專業(yè)申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。 （蓋 章） 主任簽字： 年 月 日八、學(xué)校審核、推薦意見同意申報(bào) （蓋 章） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日附件一教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)表的論文三十六篇序號(hào)姓名題目雜志、年卷期01張敬暢a new anode material of silver photo-deposition on tio2 in dsscmaterials letters 70 (2012) 193196.02張敬暢the chemical interaction of poly(3-octylthiophene)/titanium dioxide compos

35、ite materials,synthetic metals 162 (2012) 212216.03張敬暢苯酸一步法合成泥漿穩(wěn)定劑中間體苯二酸固體酸化劑的研究01張敬暢synthesis and application in solar cell of poly (3-octylthiophene)/cadmium sulfidenanocomposite. solar energy materials and solar cellssolar energy materials and solar cells,2011, 95, 483-490.02張敬暢synthesis and appl

36、ication of the solar cell of poly (3-hexylthiophene)/fe n/titanium dioxide nano-composite material.journal of physics and chemistry of solids, 72 (2011), 220-226.03張敬暢the study of friedelecrafts alkylation reaction of thiophenes with glyoxylate imine catalyzed by fe(iii): an easy access to a-aminoes

37、terstetrahedron 67 (2011) 1788-179104張敬暢the effects of co-sensitization and electronic structure of nanocrystalline n/tio2 anode on the performance of dye-sensitized solar cells.j inorg organomet polym (2011) 21, 1, 150-15605張敬暢synthesis and application of solar cells of poly (3-decylthiophene)/n/ti

38、tanium dioxide hybrid.express polymer letters 5 (2011) 401-408.06張敬暢preparation of nano-crystal nzn/tio2 anode films and the effects of co-sensitization on the performance of dye-sensitized solar cells.chinese science bulletion . 2011,56:2001-2008.07張敬暢the effects of electronic structure of non-meta

39、llic doped tio2 anode and co-sensitization on the performance of dye-sensitized solar cells.j mater sci (2011) 46:50715078.08張敬暢n,s-doped tio2 anode effect on performance of dye-sensitized solar cells.journal of physics and chemistry of solids, (2011) 72, 1239-1244.09張敬暢study on the deactivation and

40、 regeneration of the zsm-5 catalyst used in methanol to olefins.journalofnaturalgaschemistry. 2011, 20, 266-27010王睿高職石油加工生產(chǎn)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐教育科研, 2011(16):245246.11王睿改性半焦負(fù)載鐵酸鋅脫除高溫煤氣中的h2s河南化工, 2011,28(3):3032.12張敬暢synthesis and photoelectric property of poly(3-octylthiophene)/zinc oxide complexessolar ene

41、rgy materials and solar cells, 94(2010) 194-20013張敬暢synthesis and photoelectric property of poly(3-octylthiophene)/titanium dioxide nano-composite materialvol 21, issue 6 (2010) 554-56114張敬暢titanium dioxide hybrid, j. of inorganic and organometallic polymers and materialsj. of inorganic and organome

42、tallic polymers and materials, 20(2010) 32-3715張敬暢synthesis and characterization of pentacene derivative by witig-horner reagent and its composite with nano-sized ti02synthetic metals, 160(2010) 187-19216張敬暢photoelectrical study on a new semiconductor: 6,13-diphenylpentacene and zno nano-sized compo

43、sites filmj. or inorganic and organometallic polymers and materials, 20(2010) 161-16717張敬暢synthesis and photoelectric property of poly(3-methoxythiophene)titanium dioxide complexessolor energy materials and solar cells, 94(2010) 755-76018張敬暢the synthesis and photoelectric study of 6,13-bis(4-propylp

44、henyl)pentacene, and its tio2 nano-sized composite filmsj. of physics and chemistry of solids, 71(2010) 296-30219張敬暢synthesis and photoelectric property of poly(3-octylthiophene)/ferric oxide compsitej. of materials science, 2010, 45,14, 3866-387320張敬暢photoelectric study on a new semiconductor: 6,13

45、-diphenylpentacene and tio2 nano composites filmj. mater sci: mater electron (2010) 21:1137-114321張敬暢synthesis and application in solar cell of poly (3-decylthiophene)/titanium dioxide hybridj inorg organomet polym,201022張敬暢synthesis and application in solar cell of poly(3-octylthiophene)/cadmium sulfide nanocompositesolar energy materials & solar cells (2010) 09:1-723張敬暢synthesis and photovoltaic property of poly(3-octylthiophene)/titanium dioxide/ferric oxide compositesynt