蘇教版四年級語文下冊第二單元測試卷

1、蘇教版四年級語文下冊第二單元測試卷 一、看拼音，寫詞語。shng sh mi l qng x hi bn（ ）（ ） （ ） （ ）cho gu jn yn p su jio xn（ ）（ ） （ ） （ ）二、用“”給加點字選擇正確的讀音。切蘋果（qi qi） 鮮為人知（xin xin）薄殼（bbo）新鮮（xin xin）三、填字成詞，并根據(jù)意思寫成語。（ ）光（ ）影 （ ）（ ）輒止囫圇吞（ ）（ ）根（ ）底天道酬（ ） （ ）能生巧1. 非常渺小，不值一提。 （ ）2. 遵守規(guī)矩，不敢違反。也指拘守準(zhǔn)則，不敢稍作變動。（ ）3. 什么都知道。 （ ）四、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語1

2、. 薄薄的雞蛋殼（ ）能承受這么大的壓力，（ ）能夠把受到的壓力均勻地分散到 蛋殼的各個部分。2. 在大海中航行的輪船，（ ）頭是尖尖的，（ ）就是開不快。3. 第一次攔腰切蘋果的，（ ）是出于無意，（ ）是出于好奇。4. （ ）你想有個好的學(xué)習(xí)成績，（ ）必須努力認真地學(xué)習(xí)。五、選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1 我攔腰切開蘋果，（ ）里面蘋果核像顆五角星。2 科學(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在 1903 年（ ）了飛機。啟示啟事1我同桌的鋼筆丟了，他請我?guī)退麑懸粍t尋物（ ）。 2科學(xué)家從蝙蝠身上得到（ ），發(fā)明了雷達。嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅1. 小林犯了錯誤，老師對他進行了（ ）的批評。2. 只有（ ）訓(xùn)練，

3、才能練好基本功。3. 清明節(jié)掃墓時，同學(xué)們的臉上十分（ ）。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.什么是創(chuàng)造力？用蘋果里的五角星中的話來說就是“”。.最佳路徑告訴我們，法國南部農(nóng)民賣葡萄時的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設(shè)計出迪斯尼樂園的最佳路徑。.人類的“老師”中的“老師指 。 七、加標(biāo)點。媽媽笑了笑 說 你們父子倆真有意思 一個怕下雨 一個盼下雨 什么呀 你不知道嗎 媽媽說 工程隊最怕下雨了 一下雨 工地就不能進行正常施工啦八、閱讀短文，完成練習(xí)。找駱駝我好奇地問這是為從前有個商人走失了一只駱駝。他找了許多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看 見一位老人在前面走，就（走 趕）上去問：“老人家，您看見一只駱駝

4、了嗎？”老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點跛（b）？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯”“是不是缺了一顆牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”老人說：“那我可不知道?！鄙倘朔薹薜卣f：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么會知道得這樣（詳細 仔細）！”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路邊有駱駝的腳印， 深，淺，就知道駱駝的左腳有點破。我又看見路的左邊有一些 ，路的右邊有一 些 ，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝啃過的樹葉上留下了牙齒印， 所以知道它 。至于駱駝究竟往（那兒哪兒）去了，應(yīng)該順著它的 去找?！鄙倘寺犃耍罩先说闹更c一路找去，（果然 居然）找到了走失的駱駝。1 讀文章，把括號里不合適的字詞劃去。2 聯(lián)系上下文想一想，把文中老人說的話補充完整。3 把文中畫線的句子改成被字句，寫在下面。4 文中的老人具有怎樣的品質(zhì)呢？從下列答案中用“”選出一個最確切的。（1） 充滿智慧，樂于助人。 （ ）（2） 觀察仔細，善于分析。 （ ）（3） 具有豐富的生活經(jīng)驗。 （ ）5商人找到駱駝后會怎么想呢？請發(fā)揮想象，用一兩句話寫一寫。九、習(xí)作。根據(jù)下面提供的內(nèi)容寫一段對話，看自己能寫出幾種對話形式。丁