2020大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定

1、20 xx 大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇一作為一名教師，首先上好課是最基本的 要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一 次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我 聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆 記，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差 別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時(shí)間比較多，而老 師的講解與示范的就很小。 過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么 快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時(shí)間，我為了寫教案與備課

2、 而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾 個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為 我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于 過關(guān)了。 在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一 名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體 育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。 我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老 師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié) 束下課中所存在的問題都一一指出來。例如 1）聲音較小， 沒

3、有丹田發(fā)音 2）示范位置的選擇不當(dāng) 3）課前組織與上課時(shí)的組織不合理 4） 教態(tài)與儀表不夠自然 5）體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng) 6）動作概念的不清楚。我的第一次 課正式就這樣結(jié)束了，而第 2到 7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比 一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自 己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來上課，由于一個(gè)星期上 12 節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo) 老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能 進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。 在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比 較害怕上公開課的，但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量

4、的重要途徑。為了備好 公開課，每天都會忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會 到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué) 校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的 較高的評價(jià)。 雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許 多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老 師。 20 xx大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇二 20XX年X月X日一一20XX年X月X 日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。 從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú) 當(dāng)一面、主動

5、給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻 變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工 作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我 很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。 在教學(xué)工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對教案，保證教案、 教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽 取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進(jìn)行改 善。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完 成。主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其

6、進(jìn)行不同程度的把 關(guān)測試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待 每一位學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個(gè)方面中，小到自修 課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動會、合唱、陽光體育，以及班隊(duì)課的重要 班級事務(wù)中去。對每項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級 能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對學(xué)生英語過關(guān)拖沓的問題時(shí)，能不辭辛勞的早起 為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué) 生過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動積極地來過關(guān)，并在期 中考試中取得明顯的進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)過程中

7、，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和 學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我 也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張， 課堂上對一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動、有些平淡，板書書寫過 慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。 實(shí)習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我 不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以 及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里 所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個(gè) 受人愛戴的好老師。 20 xx大學(xué)生教育實(shí)習(xí)

8、自我鑒定篇三日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí) 習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我三年來所 學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。 在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn) 換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好， 文化水平高的印象。 在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范， 內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面 對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作 上的不足。 在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué) 生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。 從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文 ;到課間操、 眼保健操的監(jiān)督 ;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高 度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到 位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織 “攜起爾手，放飛吾心 ”的 主題班會，并且取得預(yù)期的效果。 在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)