精選人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元12詩經(jīng)二首同步測(cè)練

1、 .詩經(jīng)二首(一)關(guān)雎一、基礎(chǔ)演練1給下列加點(diǎn)字注音。關(guān)雎(j) 窈窕(tio) 好逑(qi) 寤寐(w) 荇菜(xng) 芼之(mo)2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)在河之洲 洲：水中的陸地(2)窈窕淑女窈窕：文靜美好的樣子(3)君子好逑逑：配偶(4)左右流之流：撈取(5)寤寐求之寤寐：日日夜夜服：思念(6)寤寐思服(7)悠哉悠哉悠：憂思的樣子3文學(xué)常識(shí)填空。詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305 篇，也稱“詩三百”，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。4名篇名句默寫。(1)關(guān)雎中統(tǒng)攝全詩的句子是：窈窕淑女，君子好逑。(2)關(guān)雎中以“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”

2、將主人公長(zhǎng)夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。5學(xué)習(xí)完本課后，八年級(jí)某班擬開展以“讀讀詩經(jīng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)【讀詩句，說成語】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘＿\(yùn)用的成語，有一百多個(gè)出自詩經(jīng)。請(qǐng)根據(jù)詩句提取成語并解釋?！熬ぞI(yè)業(yè)，如霆如雷?！?詩經(jīng)大雅云漢)成語：兢兢業(yè)業(yè) 解釋：小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。“羔裘豹飾，孔武有力?！?詩經(jīng)鄭風(fēng)羔裘)成語：孔武有力 解釋：非常威武有力?！巴段乙蕴遥瑘?bào)之以李?！?詩經(jīng)大雅抑)成語：投桃報(bào)李 解釋：他送給我桃，我拿李子回送他，泛指相互贈(zèng)答，友好往來。(2)【讀名句，說啟示】詩經(jīng)中的許多詩句已經(jīng)演化成為名言警句，下面

3、是習(xí)近平主席引用過的名句，你從中得到了哪些啟示？詩句：靡不有初，鮮克有終。典出：詩經(jīng)大雅蕩. .釋義：沒有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。【示例】做任何事情都要善始善終，這樣才會(huì)得到最好的結(jié)果。(3)【讀詩句，猜人名】無論是古人還是今人，都喜歡從詩經(jīng)中取名字。請(qǐng)根據(jù)下面的詩句說出歷史上以此取名的人物與某身份?！白＜烙诘p，祀事孔明?！?詩經(jīng)小雅楚茨)，“孔明”，完備周詳，莊重而有條不紊。諸葛亮，字孔明。三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。二、同步解讀閱讀關(guān)雎，完成后面的題目。6下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(a)a這是一首托物言志詩，贊美一個(gè)文靜、美麗、熱愛勞動(dòng)的姑娘，歌頌一個(gè)貞潔、有

4、德行的姑娘。b“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。c“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，是寫青年寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望，也是他想象結(jié)婚時(shí)的熱鬧情景。d全詩情感率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。(解析：a 項(xiàng)該詩不是托物言志詩，而是愛情詩。)7“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。這四句運(yùn)用了比興的手法，借雎鳩鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無限的情思，繼而想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。三、課外拓展靜女詩經(jīng)國(guó)風(fēng)靜女其姝 ，俟我于城隅 。 愛 而不見，搔首踟躕 。 靜女其孌，貽我彤管 。彤管有煒 ，說懌 女美。

5、 自牧歸荑 ，洵 美且異 。匪女之為美，美人之貽?！咀⑨尅?姝：美麗。城隅：城角。愛：同“薆”，隱藏。踟躕：猶豫徘徊。彤管：紅色的管子，或謂紅色簫笛一類管樂器。煒：鮮明有光的樣子。說懌(yuy)：喜愛。牧：郊外田野。歸：贈(zèng)送。荑：初生的細(xì)嫩茅草。洵：誠(chéng)然，確實(shí)。異：特殊。. .8“搔首踟躕”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？“搔首踟躕”四字，把“我”焦灼、緊張的心情十分逼真地表現(xiàn)出來了，表達(dá)了“我”對(duì)“靜女”的愛慕和思念之深。9“說懌女美”是單純表達(dá)男主人公對(duì)彤管的喜愛嗎？不是，“說懌女美”中的“女”一語雙關(guān)，既指“彤管”，又指“靜女”。男主人公借物抒情，表面上是喜愛彤管，其實(shí)是借此來表達(dá)他對(duì)贈(zèng)他彤管的

6、姑娘的愛慕之情。(二)蒹葭一、基礎(chǔ)演練1給下列加點(diǎn)字注音。未晞(x) 水中坻(ch) 溯洄(s)蒹葭(ji)水之涘(s)水中沚(zh)2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)蒹葭蒼蒼 蒼蒼：茂盛的樣子(2)溯洄從之溯洄：逆流而上阻：艱險(xiǎn)(3)道阻且長(zhǎng)(4)白露未晞晞：干(5)道阻且躋躋：(路)高右：向右迂曲(6)道阻且右3名篇名句默寫。(1)蒹葭采采，白露未已。(2)蒹葭一詩，通過“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)。二、同步解讀閱讀蒹葭，完成后面的題目。4下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(b)a此詩以男女戀愛為題材，表現(xiàn)的是主人公追求戀人時(shí)的

7、熱烈感情。b“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是詩經(jīng)中常用的“賦”的手法，點(diǎn)明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋，為詩歌創(chuàng)設(shè)了一個(gè)蕭瑟的意境。c“溯洄從之”和“溯游從之”通過連續(xù)匆匆的尋求行動(dòng)，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的焦急和癡迷。d詩歌沒有直接抒情，沒有敘述主人公對(duì)心上人如何思念，而是通過行動(dòng)含蓄地表現(xiàn)內(nèi)心的情感。. .(解析：b 項(xiàng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是詩經(jīng)中常用的“興”的手法。)5詩歌抒發(fā)了怎樣的情感？抒發(fā)了對(duì)美好愛情(戀人、意中人、幸福生活)的追求、向往之情和相思之苦。三、課外拓展迢迢牽牛星古詩十九首迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。6下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(c)a這首詩一共十句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。b一個(gè)“弄”字，形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動(dòng)情景，同時(shí)也寫出了織女織布動(dòng)作嫻熟。c“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距不遠(yuǎn)，表現(xiàn)出了織女內(nèi)心的高興與激動(dòng)。d“盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。(解析：c 項(xiàng)雖然“河漢清且淺”，也相距不遠(yuǎn)，但卻是