創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案

1、創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)南京市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要和南京市“十二五”教育規(guī)劃綱要確定 的工作目標(biāo)，加快教育信息化發(fā)展進(jìn)程；為創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)湯泉小學(xué)的跨越式發(fā) 展，以引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)骨干、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、提高學(xué)校教育教學(xué)及管理質(zhì)量為宗旨，添 置、整合各種信息化硬件設(shè)施，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平， 為創(chuàng)建湯泉小學(xué)數(shù)字化校園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校現(xiàn)制定創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）（副校長(zhǎng)）組 員：三、學(xué)?；驹O(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。1信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有 2 個(gè)信息技術(shù)教

2、室分別興建于 2006年和 2011 年，目前 設(shè)備完好率達(dá) 97%以上，為信息技術(shù)教學(xué)提供了保障。2 網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。校園已接入In ternet網(wǎng)絡(luò)（帶寬20M ,并已保證信息點(diǎn)公布到每個(gè) 教室、辦公室。另外架設(shè)了 2 臺(tái)無線路由，為無線網(wǎng)絡(luò)辦公提供便利。專用服務(wù)器 2 臺(tái)，分 別用于外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)服務(wù)。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。另外3 多媒體教室。學(xué)校擁有多媒體專用教室兩個(gè)，擁有全套的多媒體設(shè)備， 24 個(gè)普通教 室中 12個(gè)教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，另有便攜式教學(xué)多媒體設(shè)備一套。4校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。學(xué)校有設(shè)備報(bào)修平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、教師績(jī)效管理平 臺(tái)、學(xué)生評(píng)教平臺(tái)、新生登記平臺(tái)、學(xué)籍

3、管理平臺(tái)、學(xué)生學(xué)情登記分析平臺(tái)、信息技術(shù)課登 記評(píng)價(jià)平臺(tái)，心理咨詢平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù) 的信息化。5教師辦公電腦配備。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建設(shè)，目前為止我校為 班主任每人配備了 1 臺(tái)辦公電腦。每個(gè)普通教師（非班主任）辦公室配備了 2-3 臺(tái)辦公電腦。四、目標(biāo)任務(wù) 總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué) 模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn) 我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。1、在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)， 加強(qiáng)對(duì)教師、 學(xué)生、管理人

4、員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用 系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無邊界的 “數(shù)字化校園”。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣 泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用市區(qū)校已有資源加強(qiáng)教師校 本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。3、在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資 源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng) 一的原則，精心設(shè)計(jì)工

5、作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開發(fā) 課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資 源體系。4、積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展 的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力。課題組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過積 累和實(shí)踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。5、積極推進(jìn)教育管理的信息化。結(jié)合市級(jí)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺(tái)架構(gòu)與應(yīng)用的研 究課題，進(jìn)一步建設(shè)完善數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教

6、育科研、后勤服務(wù) 的等方面的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。五、實(shí)施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1、硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負(fù)責(zé)部門： 信息處實(shí)施時(shí)間： 2012 年 7 月）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。（1）、校園網(wǎng)具備三層交換功能，并通過 100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng)或因特網(wǎng)，內(nèi)部 1 00M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）、校內(nèi)配置3臺(tái)以上的服務(wù)器，采用虛擬化平臺(tái) VMware vSphere，實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)應(yīng)用程 序虛擬化。通過服務(wù)器整合減少開銷， 提高現(xiàn)有資源的利用率； 通過縮減物理基礎(chǔ)架構(gòu)和提高服 務(wù)器/ 管理員

7、比率，降低成本；提高硬件和應(yīng)用程序的可用性；實(shí)現(xiàn)了靈活性；提高桌面的可管 理性和安全性。架設(shè)服務(wù)器集群用于校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫(kù)和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；3）、力爭(zhēng)教師每人一臺(tái)臺(tái)式機(jī)或筆記本；（4）、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室配備多媒體設(shè)備；（5）、改造網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級(jí)部分配置較低的電腦，利用硬軟件實(shí)現(xiàn)安全高效信息技術(shù)教學(xué)；（6）、新建校園電視臺(tái)、錄播室；（7）、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)。2、軟件系統(tǒng)配備：（負(fù)責(zé)部門：信息處 實(shí)施時(shí)間：2012年9-2013年6月）（1）、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺(tái)報(bào)導(dǎo)學(xué)校動(dòng)態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。劃分成對(duì)外與對(duì)內(nèi)兩個(gè)邏輯區(qū)域欄目分類合理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新為每位教

8、師分配一個(gè)登陸帳號(hào)對(duì)所有發(fā)布信息實(shí)現(xiàn)專人審核（2）、內(nèi)網(wǎng)管理平臺(tái)提供校內(nèi)各項(xiàng)基于 WEB的管理平臺(tái)，使用自行開發(fā)的管理平臺(tái)等軟件。辦公自動(dòng)化管理：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)龋?quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人）；教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級(jí)開設(shè)等。（權(quán)限分配：教務(wù)處）；教師績(jī)效管理：對(duì)教師常規(guī)工作及臨時(shí)布置任務(wù)完成情況進(jìn)行記錄、分析統(tǒng)計(jì)； 學(xué)籍管理：利用南京市學(xué)生管理平臺(tái)對(duì)學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學(xué)等進(jìn)行管理（權(quán)限分配：教務(wù)處 學(xué)籍管理員）；學(xué)生學(xué)情分析管理：成績(jī)輸入、分析（權(quán)限分配：

9、教務(wù)處及各任課教師） 學(xué)生成長(zhǎng)管理：輸入及查詢（權(quán)限分配：班主任 學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師）； 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)；圖書、實(shí)驗(yàn)和校產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)。（3）、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具， 方便師生以較少的時(shí)間投入獲取最大的工作和 學(xué)習(xí)效益。電子備課轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）、學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。（5）、郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)電子信箱，方 便教師同校內(nèi)外的交流。（6）、建立面向I

10、n ternet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個(gè)網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個(gè)人資料 的存儲(chǔ)。（7）、病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息處）在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級(jí)病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時(shí)安裝升級(jí)補(bǔ)??；安裝網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； 定期對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)作策略異地（異機(jī)）備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫(kù)。（二）、建立并充實(shí)數(shù)字化資源庫(kù)（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、信息處實(shí)施時(shí)間：2013年7月-2014年1月）數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個(gè)方面入手：1、

11、外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如，教育網(wǎng)站提供的資源庫(kù)、中小學(xué)教 育信息網(wǎng)等，通過購(gòu)買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。也可以組織發(fā)動(dòng)全校教師將自己平時(shí)在工 作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫(kù)中，豐富資源庫(kù)中的教育教學(xué)資源。2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫(kù)為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時(shí)上課開發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫(kù)。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手 段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、信息

12、處）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)， 使教師從制作演示型課件 的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán) 境下學(xué)與教的問題研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育， 最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù)字化 環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字 化學(xué)校。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、德育處、信息處）1、推行電子化備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電 子教案、二次備課記錄及教后記。2、教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)

13、絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí) 現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。3、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。4 建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維 護(hù)更新。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。6、積極實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺(tái)的架構(gòu)與應(yīng)用課題的研究，7、注重成果的積累。組織教師積極參加各級(jí)教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽， 制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。8 、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門進(jìn)行考核，考核的結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，有獎(jiǎng)有罰，提高積極 性。創(chuàng)建數(shù)字化校園，既是上級(jí)部門對(duì)我們的要求，是我們每一個(gè)師生心中的向往。是提高 學(xué)校教學(xué)與管理質(zhì)量的有效方式。對(duì)上級(jí)部門的幾點(diǎn)建議：1. 上級(jí)部門多給予指導(dǎo)，以此來加深我們對(duì)“數(shù)字化校