校園文化建設(shè)改進(jìn)方案

1、 校園文化建設(shè)改進(jìn)方案校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它能使我們?cè)诜e極參與校園文化建設(shè)的過(guò)程中獲得知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)；有利于青少年的健康成長(zhǎng)； 對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)， 加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、 培養(yǎng)“四有”公民具有重要的意義， 為此，我校對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)改進(jìn)如下：一、指導(dǎo)思想二 實(shí)施原則2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式， 在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化， 用融合

2、的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。4、繼承與發(fā)展原則： 校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。三、整體思路（一）建設(shè)優(yōu)美、舒適、和諧的環(huán)境文化。校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、 校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。1. 學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)校園環(huán)境文化建設(shè)的目標(biāo)是讓校園環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍，做到“校園處處是教育， 學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶”。通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)

3、境， 使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。2. 學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)劃建筑布局與功能分區(qū)， 統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校綠化與美化， 使學(xué)校每一面墻、每一個(gè)景點(diǎn)都具備育人功能 , 力爭(zhēng)五年內(nèi)打造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，氣氛融洽，人景統(tǒng)一，和諧發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。3. 學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)措施（1）整體規(guī)劃。對(duì)現(xiàn)有建筑設(shè)施如教學(xué)樓、綜合樓、體育設(shè)施等要立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行整體再包裝，科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置1 功能空間，細(xì)化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格，突出學(xué)校特色和文化底蘊(yùn)。校門(mén)、校園道路、車(chē)輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又

4、風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。（2）環(huán)境綠化。整體規(guī)劃校園環(huán)境綠化工作，最大限度地利用校園空間進(jìn)行綠化，充分考慮花季差異，進(jìn)行搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。（3）校園美化。校園懸掛張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句要對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、 行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫(xiě)和摘選有關(guān)內(nèi)容，著力突出學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念，

5、忌大而空的套話；精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美，忌粗制濫造；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所 ( 教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等 ) 設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果，忌華而不實(shí)。（4）樓道文化。文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色，充分利用樓道地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊； 南墻面以課外活動(dòng)為主， 設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想， 精心打造屬于自己的“溫馨”的家“

6、園”，（5）班級(jí)文化。對(duì)教室進(jìn)行美化，美化要達(dá)成的目標(biāo)是“讓每一面墻都會(huì)與孩子說(shuō)話， 讓每一件物品都會(huì)與孩子交心。 ”教室中做到“五無(wú)”“四化”。“五無(wú)”即地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印、污漬，門(mén)窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角。 “四化”，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍， 力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書(shū)興趣。（6）處室文化。行政辦公室和教師辦公室要有處室職責(zé)， 規(guī)章制度，要有處室標(biāo)志性的圖片或圖畫(huà)， 展現(xiàn)處室風(fēng)格， 要有工作目標(biāo)與工作策略，室內(nèi)物品擺放合理， 體現(xiàn)辦公氣氛。專用教室要懸掛與之相適應(yīng)的名人名言和科學(xué)家畫(huà)像

7、及與專業(yè)教室功能相匹配的圖片。（7）宿舍文化：宿舍要有住宿生要求及守則， 要體現(xiàn)家的氣氛，要有符合住宿生的心愿的圖畫(huà)或作品， 要有宿舍評(píng)比的星級(jí)宿舍標(biāo)志牌以激勵(lì)住宿生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神風(fēng)貌。（8）文化陣地。大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，辦好宣傳欄、校報(bào)、網(wǎng)站、校園廣播、電子屏幕等，不斷豐富校園文化內(nèi)容。校報(bào)是最具有文化特征的校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好清中校報(bào)和德育簡(jiǎn)報(bào) ，并要辦出特色，辦出品牌。發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播站、圖書(shū)室、閱覽室的文化宣傳陣地作用。搞好2 宣傳櫥窗的維修和美化工作， 及時(shí)更新已有的櫥窗、 校務(wù)公開(kāi)欄等各種文化窗的內(nèi)容。3 3、校園制度文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)中， 學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍， 又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。 豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念， 還可以磨煉學(xué)生意志， 提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多， 只要我們真正做