4.4家長會發(fā)言稿

1、家長會發(fā)言稿四年四班各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感 謝。轉(zhuǎn)眼間，教你們的孩子已經(jīng)三年多了，在這三年里作為孩子的班主任，我驕 傲有些孩子獨占鰲頭。 我自豪有支持我的家長。 比如經(jīng)常為班級復(fù)印查資料的付 夏彤、盧景藝、苗晶瑩等家長，運動會上為班級同學(xué)買食品的張思淼、孫一兵、 付夏彤家長，又在忙前忙后的佟一菲家長。 其余的家長也都在背后默默地支持我。 所以我加倍的努力地工作， 不讓我的孩子和在座的各位失望。 我們的班級就像一 個溫暖的大家庭。 這學(xué)期在各位家長的密切配合下， 在各位任課教師的悉心教育 下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步， 班級的

2、工作走向正規(guī)。 召開這次家 長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系， 以便我們能夠及時調(diào)整工作， 提 高教育教學(xué)質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 今天的 家長會，我們將安排以下幾個方面的內(nèi)容： （一）、學(xué)生本簿展示 （二）、公布期 中測試成績，并簡單解答家長提出的問題。 （三）、優(yōu)秀學(xué)生家長經(jīng)驗介紹 ：從 學(xué)生讀書、看管學(xué)生寫作業(yè)， 兩個方面進行介紹。 （四）、匯報孩子在校表現(xiàn) （五）、 英語教師與大家交流期中考試：雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)， 至少反映了孩子這半個學(xué)期 的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。 在這里， 我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)。 而是應(yīng)該耐 心地、

3、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因， 幫助他弄懂意思， 改正錯誤才是 上策，請關(guān)注孩子的學(xué)習過程。孩子的學(xué)習狀態(tài)、習慣決定他的成績。作為教師 我決不放棄每個學(xué)生，相信家長們也會比我做得更好。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率很高，成績比較好。語文閱讀分值高，丟分多一些接下來我將努 力的提高孩子的閱讀。 從期中的成績我們可以看出有些孩子要掉隊了， 家長一定 要關(guān)注孩子的學(xué)習了。二、家長最想了解的問題： 全面了解孩子在校情況 15 人 了解教師的育人理念和管理辦法 2 人 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣 24 人 特別想聽聽專家是如何教育孩子的 7 人 家長相互交流如何教育孩子 4 人 全面了解本年齡段孩子的特點 8 人如何培養(yǎng)

4、孩子的讀書習慣 7 人如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì) 10 人根據(jù)家長的反饋，結(jié)合班級學(xué)生的特點，將就其中的一個問題進行細致的講解。（如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣）（一）、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣在孩子讀三年級之前，家長可以多問孩子快樂、少問學(xué)習，但到了四年級， 家長就應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習狀況了。 這種關(guān)注并不意味著家長要更多催促、 督促孩子學(xué)習，每天都要對孩子提及學(xué)習的事情。而是說，在四年級這個學(xué) 習成績即將定型期，家長要拿出一定的精力，讓孩子體驗學(xué)習的樂趣、幫孩 子建立起學(xué)習的信心。這樣，在以后的學(xué)習道路上，他們才會越走越順暢。 一至三年級是小學(xué)教育的基礎(chǔ)期，培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣是關(guān)鍵，只要孩子把 基礎(chǔ)知識

5、學(xué)會，成績并不能說明什么問題。四年級是小學(xué)教育的轉(zhuǎn)折期，孩 子的學(xué)習能力決定他的學(xué)習成績，四年級的學(xué)習成績決定著他將來的學(xué)習成 績。所以學(xué)習習慣的養(yǎng)成極其關(guān)鍵。1、認真聽課、積極思考的習慣課堂教學(xué)是學(xué)生增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現(xiàn)的。上課認 真聽講積極思考才能真正實現(xiàn)接受新知識， 提高學(xué)習成績。 課堂學(xué)習時要求學(xué)生 做到：專心聽講， 不接話不做小動作； 聽課時積極思考要一邊聽一邊想并適當做 些筆記；不懂多問，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許后站起來發(fā) 言，發(fā)言時聲 音響亮；別人發(fā)言時要認真仔細地聽，虛心學(xué)習，取長補短。2、預(yù)習、復(fù)習習慣預(yù)習是學(xué)生學(xué)習的起始環(huán)節(jié)， 課前預(yù)

6、習是一種種學(xué)的學(xué)習方法， 也是培養(yǎng)學(xué)生自 學(xué)能力的有效方法之一。 要求學(xué)生在每次上新課前自覺地進行預(yù)習。 對要學(xué)的知 識作一 個初步的了解；把學(xué)習的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課 時就可以有的放矢地帶著問題聽課。課后及時復(fù)習，記憶清楚，內(nèi)容易懂，應(yīng)當 要求學(xué)生當天 的課當天復(fù)習；先全面復(fù)習再重點復(fù)習；遇到難題時反復(fù)復(fù)習， 溫故而知新，復(fù)習能使學(xué)生加深對課文的理解，知識能被掌握得更扎實。3、作業(yè)與檢查訂正習慣作業(yè)是學(xué)習過程的重要環(huán)節(jié)，減輕過重的學(xué)習擔負并不是不要布置作業(yè)。作業(yè) 有助于鞏固、消化所學(xué)的知識，把知識轉(zhuǎn)化為技能，因此應(yīng)要求學(xué)生做到：創(chuàng)設(shè) 一個安靜良好的作業(yè)環(huán)境： 積極思考獨立

7、完成， 今日功課今日畢， 作業(yè)不拖拉不 抄襲；作業(yè)書寫工整， 字跡清楚，格式規(guī)范， 卷面潔凈；作業(yè)前看清楚題目要求， 復(fù)習有關(guān)內(nèi)容， 作業(yè)后仔細檢查， 自覺驗正； 作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現(xiàn)答錯題自覺及時 地訂正。4、課外閱讀習慣課 外閱讀對于開拓學(xué)生視野， 豐富知識，提高閱讀與表達能力具有重要的作用。 培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習慣。 要指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記， 養(yǎng)成“不動筆墨不 讀書”的習慣。5、珍惜時間，養(yǎng)成有條理、快節(jié)奏的習慣。如會講求工作效率，這是當今社會和未來時代一個人 必備的素質(zhì)之一，現(xiàn)在普 遍存在學(xué)生做事無緊迫感，動作緩慢。從小培養(yǎng)學(xué)生的快節(jié)奏、高效率，對學(xué)生 今后學(xué)習和工作大有益處，要做到

8、提高效率，必須珍惜時間，合理支配時間，養(yǎng) 成做事有計劃性、有條理性。尤其是作業(yè)一定要高效完成。三、家長相互交流教育孩子的方法及良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)1、王雨涵媽媽介紹高效完成作業(yè)的方法2、賈彥東媽媽介紹讀書習慣的養(yǎng)成3、佟一菲媽媽介紹提高寫作的方法四、匯報孩子在校表現(xiàn)1課堂方面四年級的課堂非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)， 每堂課都精心作為準備， 吸引學(xué)生的注意力。 在課堂上， 學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重， 有一部分學(xué)生 的思維是相當活躍的， 每個問題都能積極思考回答這些學(xué)生的比例很大， 如：王 雨涵、盧景藝、賈彥東、沙同宇、沙倩雨、佟弈非、武靖凱、姜峰芮、張思淼等 同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比

9、較高。 但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之 外，常常在桌堂里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說 “悄悄話 ”，根本不聽老師的 講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。 2、作業(yè)方面開學(xué)以來，作業(yè)的完成情況大多數(shù)是比較好。但有極個別同學(xué)總是不能完成 作業(yè)，這樣的情況也時有發(fā)生。 可能有家長朋友感到不理解： 我天天都問他的呀， 怎么還會少作業(yè)呢？所以， 當您在檢查作業(yè)的時候， 不能簡單地問： 作業(yè)還寫好 啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答： “我寫好了！ ”而實際上呢，他可能有 沒寫。其實此問是不能解決問題的。 真誠的請各位家長對照著記作業(yè)的小本一項 項查一遍。 孩子久而之會養(yǎng)

10、成認真寫作業(yè)的好習慣， 而對于老師布置的軟性的作 業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這學(xué)期作業(yè)每天都能正確完成的孩子有：王雨涵、賈彥東、佟一菲、崔 林桓、張可欣、王美琪、寧澤宇、金志宇、梁慧蕓、姜峰芮、沙夢媛等。以上這 些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證： 部分學(xué)生寫字太潦草， 沒有恒心、 耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十 分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子 因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾， 端正他們的學(xué)習態(tài)度， 就從認真完成每一 天的家庭作業(yè)開始！ 期望各位家長您把孩

11、子交到了我們老師的手中， 我們不敢有絲毫的懈怠， 但因為 班級人數(shù)多， 所以工作中難免不能面面俱到。 單靠老師的力量是不夠的， 孩子的 每一點進步， 除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。 所 以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和 保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。上學(xué)、放學(xué)家長及時接送，不 允許乘校車，冬天行走注意安全，注意傳染病的預(yù)防等。2、對于孩子的到校時間 7:30 ，但值日生在 7：25 到教室交作業(yè)、晨讀。值日生 早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；每一個學(xué)生都應(yīng)

12、做到按時到校，不遲到。如 果有病不來的學(xué)生一定在 7:30 之前向我請假。提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。書包 不要太沉，有什么課帶什么書。3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習， 許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒 有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家 長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況， 其實我們家長能做的 并不難：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子 創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時盡量不看電視，不上網(wǎng)玩游戲， 不干擾孩 子學(xué)習；想想你在那里玩， 你還有什么立場要求孩子在那兒認真學(xué)習呀！ 孩子學(xué)

13、 習用的文具、書籍，要給他們隨時添置。同時在生活上關(guān)注孩子的衣食住行，使 孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要 仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)書寫的質(zhì)量可以反映出孩子的學(xué)習態(tài)度。如果 發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求 孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度和良好的習慣。最后是積極配合。有些父母認為自己輔導(dǎo)不了，送課外班去好了，這種做法 我不反對，但完全推給課外班，這種態(tài)度是有問題的。須知教育孩子是學(xué)校、社 會、家庭多方面來完成的一項系統(tǒng)工程，缺少任何一方面的努力都是不完整的。 正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽老師的意 見，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和不足之處，采取相 應(yīng)的措施。我們班有很多家長很不錯，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問情況。定期與教 師進行溝通，共同尋找最好的教育方法。尊敬的家長，學(xué)校