優(yōu)品課件之2017年至2018年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、優(yōu)品課件 2017年至2018年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2017年至2018年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)光如水，歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間，2017年至2018年上學(xué)期年工作即將 結(jié)束了。在這辭舊迎新之際，我們 xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處理應(yīng)對(duì)本學(xué) 期全校的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面認(rèn)真地總結(jié)，便于今后發(fā)現(xiàn)問題，揚(yáng) 長(zhǎng)避短，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。 本學(xué)期，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教 育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下， 我校認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)中心 校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作， 重心工作。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教 學(xué)任務(wù)。一、抓好常規(guī)教學(xué)，提高整體教學(xué)質(zhì)量 常規(guī)教學(xué)

2、是學(xué)校工 作的主旋律，學(xué)校實(shí)施系列化的教學(xué)管理，將垂直管理與橫向管理相 結(jié)合，宏觀管理與精細(xì)管理相結(jié)合，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)年級(jí)蹲點(diǎn)負(fù) 責(zé)；教務(wù)處主抓，年級(jí)組和教研組分抓，做到層層有人負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)有 人把關(guān)，以便取得最優(yōu)的教學(xué)效果。1、教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持抽查與月查， 重視過程管理規(guī)范科學(xué)學(xué)校立足常規(guī)，建立健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制 度，規(guī)范科學(xué)地對(duì)教學(xué)全過程實(shí)行跟蹤與督查， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。 具體而言，我們重點(diǎn)抓好了“五抓五促”，即抓備課，促教風(fēng)；抓課 堂，促學(xué)風(fēng)；抓輔導(dǎo)，促發(fā)展；抓批改，促完善；抓檢測(cè)，促提高。 學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行集體備課，同步教學(xué)，堅(jiān)持實(shí)行常規(guī)月查，分組抽查， 重視教學(xué)過程的管理，確保教學(xué)工

3、作扎實(shí)有序地開展。學(xué)校教導(dǎo)處每 月舉行一次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。 并將檢查結(jié)果與教師的績(jī)效工資掛鉤。2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革， 讓教師樂教學(xué)生樂學(xué)新課改猶如一股春風(fēng)，激活了我校課堂教學(xué)的 一潭春水，校園處處是一片快樂的課堂。目前，我校正在按照“情境 教學(xué)之快樂課堂”的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印，積極推 動(dòng)新課改，新課改讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了生機(jī)， 迸發(fā)出強(qiáng)大的生命 力。新課改讓我校的老教師變得年輕，讓我校的青年教師變得睿智。 “三段六部一抽查”課堂教學(xué)模式，真正提升了全校教師的素質(zhì)，促 進(jìn)了全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。全校師生真正過上了一種完整幸福的教育 生活。3

4、、深入開展課堂研究，全力打造快樂課堂課堂對(duì)學(xué)生生命 成長(zhǎng)的影響是巨大的，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革的步伐，積極打造鎮(zhèn)小 快樂課堂，學(xué)校狠抓教師思想的更新，改變教師固有的觀念與模式， 變教為學(xué)，變講為引，變授業(yè)為喚醒。學(xué)校狠抓教研工作的開展，認(rèn) 真抓好校本教研工作，每周三的語(yǔ)文研討，每周四的數(shù)學(xué)研討常態(tài)化 舉行，每月一次的同課異構(gòu)活動(dòng)，每學(xué)期的“三課”評(píng)比活動(dòng)如期舉 行，推門聽課，隨時(shí)開展。學(xué)校教研之風(fēng)越來越濃厚，教師隊(duì)伍的素 質(zhì)明顯提高。 二、以教研促教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)教研雙豐收 1、開展教 師讀書活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更 新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本 理論教育書籍，

5、并做出讀 書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學(xué)校定期檢查，指 出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。2、開展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)，人人做研究型的教 師 我校教師本學(xué)期人人讀了一本教育理論書籍， 記了一本學(xué)習(xí)筆記， 做了一項(xiàng)小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在 此基礎(chǔ)上，人人參與寫教師專業(yè)日記，真實(shí)詳細(xì)的記錄了教學(xué)中 的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表教 育、教學(xué)論文近20篇。3、教育科研“手拉手”，以科研興校 本學(xué) 期開學(xué)至今，我校先后派出教師參加外地聽課學(xué)習(xí)40多人次。他們 認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，仔細(xì)的觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深 刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)

6、借鑒了外地的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?；氐綄W(xué)校后， 我校也組織了“我的研究課”的專題活動(dòng)， 人人參與。通過這一活動(dòng)， 提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益 匪淺。4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)。為了促 進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們繼續(xù)在全體教師 中開展“一師一優(yōu)課”教學(xué)教研活動(dòng)，我校的每位教師在“比教學(xué)” 活動(dòng)中，人人講一節(jié)公開課，并進(jìn)行集體評(píng)課、議課，校園里洋溢著 濃厚的教學(xué)教研氛圍。5、開展校級(jí)交流，提升課堂質(zhì)量10月19 日，淮河鎮(zhèn)中心小學(xué)一行22人，來我校開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我 校的青年教師們?cè)趯W(xué)校分管教學(xué)校長(zhǎng)孫勤的帶領(lǐng)下，11月2日去小 林鎮(zhèn)

7、中心小學(xué)開展課堂教學(xué)交流活動(dòng)，11月10日去淮河鎮(zhèn)中心小學(xué) 開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。11月30日，小林鎮(zhèn)中心小學(xué)一行10人來 我校進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。6、組織開展網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不斷提高教師素質(zhì) 為了提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師幸福指數(shù)，本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處先后兩 次組織全體教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 一次是隨縣干部能力提升網(wǎng)，另一次 是中國(guó)教育電視臺(tái)教師研修網(wǎng)。全校教師的學(xué)習(xí)合格率都達(dá)到百分之 百。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，老師們的掌握了現(xiàn)代化的課堂教學(xué)手段，學(xué)到 了高超的教學(xué)技藝。通過在網(wǎng)上聽專家講座，老師們的視野開闊了， 思想豐富了，技能提升了。 三狠抓抓年輕教師的培養(yǎng)，讓他們成為 教學(xué)工作的中流砥柱。 青年教師是學(xué)校的財(cái)富

8、與生力軍，學(xué)校通過 青年教師大比武等活動(dòng)給他們搭臺(tái)子， 壓擔(dān)子，通過青年教師座談會(huì) 給他們解困惑，樹信心，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來，給他們長(zhǎng)見識(shí)，強(qiáng)能力。 通過培養(yǎng)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量。9 月14日，組織學(xué)校相關(guān)青年教師參加教育部編寫的二年級(jí)語(yǔ)文教材 培訓(xùn)以及道德與法制教材培訓(xùn)。11月13至16日，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 組青年教師去小林鎮(zhèn)小和草店鎮(zhèn)小參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。11月4日， 派遣青年教師去天河口小學(xué)參加教學(xué)開放周活動(dòng)。先后安排劉艷萍、 劉紅霞、江玲等教師去外地觀摩學(xué)習(xí)。回校會(huì)，學(xué)校又組織她們分別 講了匯報(bào)課。為了強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青

9、年教師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期，我校又一次開展了“青 年教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)?；顒?dòng)中，參賽的青年教師雖然涉及各 門學(xué)科，但每位教師都深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分 利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，將自己學(xué)習(xí)、實(shí) 踐新課程的體會(huì)融入教學(xué)，以其獨(dú)特的教學(xué)手段和新穎的教學(xué)方法， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂成了學(xué)生展示智慧的劇場(chǎng)。同時(shí)，也 充分展示了教師個(gè)性鮮明的課堂教學(xué)風(fēng)采。四、積極開展課題研究， 促進(jìn)教學(xué)教研 本學(xué)期，在全體教師的大力支持與通力協(xié)作下，我校 的生成性課題已經(jīng)結(jié)題。傳統(tǒng)文化課題旨在如火如荼地開展。 通過課 題研究，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，提升了教師的自身素質(zhì)。 五、 “大家跳”活動(dòng)有特色 本學(xué)期，一年級(jí)各班的學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩(shī)韻律 操，隨后進(jìn)行了評(píng)比驗(yàn)收。二、三、四年級(jí)的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行空竹操的 學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，每周二、三下午最后一節(jié)課開展活動(dòng)?！按蠹姨被顒?dòng)， 鍛煉了學(xué)生的身體，放飛了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操。無邊 景色一時(shí)新。在本學(xué)期，我們學(xué)校教導(dǎo)處一班人和全校教師一起嘔心 瀝血抓教學(xué)，凝神聚力