小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目申報書

1、項(xiàng)目編號： 注意：本頁信息請認(rèn)真填寫，打印獲獎證書以此為準(zhǔn)。請將本頁復(fù)印粘貼在項(xiàng)目申報材料檔案袋正面。第30屆瀘州市青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目申報書項(xiàng)目名稱： 健康座椅 申 報 者： 羅文浩 李煉 徐瑞 所在學(xué)校（全稱）： 敘永縣向林鄉(xiāng)中心校 輔導(dǎo)教師： 陳會君 胡再銀 曾維琴 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（全稱）： （提醒：以上五項(xiàng)信息請申報者核實(shí)準(zhǔn)確無誤，打印證書以此為準(zhǔn)?。╉?xiàng)目研究領(lǐng)域：（請?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“”）物質(zhì)科學(xué)（ms）生命科學(xué)（ls）地球與空間科學(xué)（es）技術(shù)與設(shè)計（td）行為與社會科學(xué)（so）項(xiàng)目申報類別：（請?jiān)诖_認(rèn)的類別上劃“”） 個人項(xiàng)目 集體項(xiàng)目瀘州市青少年科技創(chuàng)新大賽組

2、織委員會制a、申報者與輔導(dǎo)教師情況說明：個人項(xiàng)目只填第一申報者情況，集體項(xiàng)目須填寫每位申報者情況第一申報者姓 名羅文浩性別男民族漢族出生年月2004、10、09申報者2寸免冠彩色近照（必貼）小學(xué)學(xué)制五年制 六年制年 級四年級一班學(xué)校全名瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中心校學(xué)校電話08306633401學(xué)校地址瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村郵 編646414家庭住址瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村家庭電親姓名羅平剛工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村職務(wù)(或職稱)個體戶母親姓名唐學(xué)文工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村職務(wù)(或職稱)個體戶署名申報者姓 名李煉性別女民族漢族出生年月2005、04、05申報者2寸免

3、冠彩色近照（必貼）小學(xué)學(xué)制五年制 六年制年 級四年級一班學(xué)校全名瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中心校學(xué)校電話08306633401學(xué)校地址瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村郵 編646414家庭住址瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村家庭電親姓名李剛工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中學(xué)職務(wù)(或職稱)教師母親姓名胡再銀工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中心校職務(wù)(或職稱)教師署名申報者姓 名徐瑞性別男民族漢族出生年月2003、10、26申報者2寸免冠彩色近照（必貼）小學(xué)學(xué)制五年制 六年制年 級五年級二班學(xué)校全名瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中心校學(xué)校電話08306633401學(xué)校地址瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村郵 編646414家庭住址瀘

4、州市敘永縣向林鄉(xiāng)街村家庭電親姓名徐廷貴工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中學(xué)職務(wù)(或職稱)教師母親姓名工作單位瀘州市敘永縣向林鄉(xiāng)中心校職務(wù)(或職稱)教師輔導(dǎo)教師姓 名性別出生年月工 作 單 位職務(wù)(或職稱)專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)系電話陳會君女1974、04敘永縣向林鄉(xiāng)中心校教師小學(xué)教再銀女1979、12敘永縣向林鄉(xiāng)中心校教師小學(xué)教維琴女1976、09敘永縣向林鄉(xiāng)中心校教師小學(xué)教、項(xiàng)目情況項(xiàng)目研究時間開始時間 2014 年 9 月 11 日 完成時間 2014 年 10 月 8 日專利申請?zhí)柤芭鷾?zhǔn)號 申請?zhí)朹 _

5、 申請人姓名 申請日期 年 月 日 批準(zhǔn)號_ _ 批準(zhǔn)日期_年 月 日 論文登載報刊和發(fā)表日期 論文登載報刊名稱_ 發(fā)表日期 年 月 日項(xiàng) 目 簡 介1、項(xiàng)目摘要。 健康座椅能夠糾正孩子的坐姿，有助于其身體的發(fā)育和視力的保持。2、項(xiàng)目的選題是怎么確定的?，F(xiàn)在的部分孩子坐姿隨意，孩子處于身體的發(fā)育階段，長期的不良坐姿，導(dǎo)致了視力下降，更有甚者脊柱變形，影響孩子的健康成長。我們學(xué)校類似的學(xué)生也不少，這種現(xiàn)象迫切需要得到改善。3、設(shè)計項(xiàng)目的目的和思路。背靠較松軟的椅子和筆直靠背的椅子都不適合身體正在發(fā)育的孩子，搖晃的軟背椅子增加了孩子腰部受損的危險，直直的椅背則會讓孩子感覺很不舒服，從而向前佝僂。兒

6、童椅一定要依據(jù)孩子的年紀(jì)和身高，選擇一些椅背符合孩子的脊柱生理曲線，上端有一點(diǎn)點(diǎn)后仰的椅子，這樣，孩子在使用時，只要靠著椅背，就一定會抬頭挺胸，有助于其身體的發(fā)育和視力的保持。4、項(xiàng)目的研究過程。孩子在學(xué)校坐的時間長，有的孩子坐姿隨意，導(dǎo)致了視力下降，脊柱變形。我們看到這種情況非常著急，就想到能不能設(shè)計一款健康座椅，我們先想到背背佳具有矯正孩子形體的作用，如果我們把背背佳和椅子組合在一起，這樣不就能讓我們保持良好的坐姿，又能預(yù)防近視嗎？并且能讓我們坐著舒服，使用方便。長期穿著背背佳，栓著我們的雙肩不自在，有被綁著的感覺，也是我們對背背佳的雙肩進(jìn)行了改進(jìn)，用彎曲的塑料管對雙肩進(jìn)行控制，以保證正確

7、的坐姿。5、科學(xué)方法和原理。 背背佳產(chǎn)品是專門針對后天性因不良生活習(xí)慣而造成的駝背和走路彎腰等畸形而設(shè)計的，背背佳是在原有“三維力系”矯姿法的基礎(chǔ)上，遵循人體生物力學(xué)中“脊柱三維整體活動模式”的整體穩(wěn)定性特點(diǎn)，利用“三維一體”矯姿原理研制而成。背背佳實(shí)際上就是通過物理拉伸，讓孩子保持，抬頭挺胸直腰的正確姿勢，時刻提醒改變不良習(xí)慣，對于習(xí)慣引起的各種彎腰駝背，背背佳效果還是很明顯的。 6、項(xiàng)目創(chuàng)新 。健康座椅比普通學(xué)生坐椅多了矯正坐姿和預(yù)防近視的功能，設(shè)計獨(dú)特、實(shí)用和人性化。7、經(jīng)過我們調(diào)查，在市場上和網(wǎng)絡(luò)中，沒有發(fā)現(xiàn)同類的學(xué)生座椅。8、如果制作學(xué)生健康座椅的材料上能增加舒適感更好。9、人員分工

8、。 我們小組集體討論，研究并查找了相關(guān)資料，確定了我們的創(chuàng)新項(xiàng)目。李煉和徐瑞負(fù)責(zé)畫設(shè)計草圖，羅文浩負(fù)責(zé)找工人，制作模型。c、申報者確認(rèn)事宜申 報 者 確 認(rèn) 事 宜我（們）確認(rèn)已認(rèn)真閱讀競賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認(rèn)所有申報資料屬實(shí)。我（們）授權(quán)主辦單位競賽結(jié)束之后無償合理使用相關(guān)申報材料（包括公開出版等，不要求退還）。同時本人亦享有公開發(fā)表該項(xiàng)目資料的權(quán)利。我（們）完全服從大賽評審委員會的各項(xiàng)決議。申報者簽名： 監(jiān)護(hù)人簽名： 年 月 日 年 月 日說明：申報者須同意并且遵守以上要求，所有申報者及其監(jiān)護(hù)人須簽名確認(rèn)才能參賽。d資格確認(rèn)資 格 確 認(rèn)1上述申報者均為在校小學(xué)生（六年制或

9、五年制）。2本項(xiàng)目是申報者于本年度于7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)獨(dú)立（含在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下）完成的科技創(chuàng)新成果。輔導(dǎo)教師（或班主任）簽名： 學(xué)校學(xué)籍管理部門蓋章學(xué)校校長（負(fù)責(zé)人）簽名： 年 月 日e、項(xiàng)目申報材料項(xiàng) 目 申 報 材 料1項(xiàng)目申報書 份2項(xiàng)目研究報告 頁, 項(xiàng)目查新報告 頁3附件材料（說明：附件材料均可為復(fù)印件，沒有的項(xiàng)目可以填“無”。）： （1）項(xiàng)目研究原始資料（圖紙、圖表、調(diào)查問卷等） 頁； （2）項(xiàng)目研究活動照片 頁；（3）項(xiàng)目研究活動日志 頁；（4）數(shù)據(jù)光盤或軟盤 張, 存儲項(xiàng)目數(shù)據(jù)量 mb；（5）其它（請注明） 頁。f、縣級組織機(jī)構(gòu)審查以及推薦意見縣級組織機(jī)構(gòu)審查以及推薦意見該項(xiàng)目申報者均為在校小學(xué)生，其項(xiàng)目是在兩年內(nèi)（2012年7月1日