初中制定學習計劃

1、初中制定學習計劃篇一：中學生怎樣制定學習計劃中學生怎樣制定學習計劃？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒 有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行 自我分析。1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自 己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有 的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一 遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。 如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢; 有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學 習比較

2、好你可以全面分析。2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看 自己各科成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較 差、差”來評價。二是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā) 展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大” 來評價。二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向， 正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮 斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的 流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無 法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無 需努力就能達到，不利于進

3、步。要根據(jù)自己的實際情況提出 經過努力能夠達到的目標.明確就是指學習目標要便于對照和檢查。口：“今后要 努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢 哪些方面要有進步如“數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成 績要在班級達到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達到 就可以檢查了。具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學中上 水平”這一目標呢可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間 來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛 樂

4、，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同 學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦 清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要 在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安 排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習外語等。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把 重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力 充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小 的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到 上學，上午放學到下午上學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯 后到睡覺

5、。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學 習生活內容。在進行時間安排時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的 學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃 是難以做到的。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用 的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？?以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么 進度，列成表格，完成一項，就打上 V。根據(jù)檢查結果及 時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力 越來越強。篇二：初中生如何制定學習計劃1、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使

6、得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點 放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其 實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就 要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考 題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍 應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培 養(yǎng)能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎 考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一 發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所 以要制定

7、出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的 學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們 就可以制定計劃了。3、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字一一“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體 干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己 的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出 現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排， 包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā) 揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情 況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，

8、 計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能 更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快 地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不 成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計 劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地 完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間 浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來 學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的 時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做 一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的 話，這就不能不說是一種

9、浪費了。很多事不能不做，但要放 在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。4、注丿意必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制 訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當 一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做， 摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計 劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候， 列計劃都只是為了完成一定的學習任務。剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高 過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應 這種方法。 任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但 你應該知道為了

10、執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠 適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重 要步驟。 “堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與 恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今 天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質 的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有 很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦， 更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。四、好處嚴格遵守學習計劃有很多好處：1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那 么學習便不

11、會給你帶來太大的壓力。3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間 做其他該做的事。4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清 楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個 評價。五、努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：1、按計劃學習的習慣2、專時專用、講求效益的習慣3、獨立鉆研、務求甚解的習慣4、善于請教的習慣5、查閱工具書和資料的習慣篇三：初中生輔導：初一學習計劃如何制定？初中生輔導：初一學習計劃如何制定？老師提出以下幾點建議：一、了解初中的學習規(guī)律：一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學生初 一的目標是：每次考試應在（百分制）數(shù)：98-100，夕卜：95-98， 語：88-9

12、4。二、初一學習要點要謹記：中考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就 能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學生 及家長，絕對不能偏科。三、初一學習計劃要制定：1、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的 自信力是很重要的一個方面。 無論何時何地，你做任何事情， 有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很 快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他 就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。2、有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。提高效率方面：有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、 學習方法。你只要 從現(xiàn)在

13、把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提 高。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方 法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法， 要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習 的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。3、考試關鍵是自己對學科的掌握情況。 基礎學科占60% 中檔題主要考技能應用占 25%高檔題占15%主要是綜合能 力、應用能力的考查，主要是區(qū)分高層學生?？荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕，不要緊張。4、 考試、學習輕松應對。初一最重要是不要太緊張.只 要把分數(shù)看開點就可以了 ，否則太過于緊張的心情 ，是無法進行復習的1. 全面復習的基礎知識。2. 詳細分

14、析存在的問題，做好查缺補漏的復習。3. 分版塊復習。做到同中有異，異中有同。4. 專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。四、學習方法要正確掌握：1、“循序漸進”一一就是學生按照學科的知識體系和 自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為： 一要打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究 實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預習，通過初步閱讀，先 理解感知新課的內容（如概念、定義、公式、理論方法等 ）， 為順利聽懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結合進行。2、“熟讀精思”一一就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合

15、起來，兩者不可偏廢。一方面， 只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要 做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谔岢?問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質 疑學習上的難點。“學而時習之，不亦樂乎”，怎樣學會及 時復習，掌握有效的復習方法，已成為學習中必不可少的環(huán) 節(jié)。復習要求抓住重點及時復習；復習要因人、因學科、因階段而異，不能機械地照搬一種模式，在復習時要把教材、 參考書和練習冊結合起來，有選擇地做些練習。尤其是應多 做些變式訓練，以鍛煉自己獨立思考，積極思維的能力；對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理

16、化，并按規(guī)律去加 強記憶，提高復習效果。3、“自求自得”一一就是自主學習，就是要充分發(fā)揮 學生學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛 力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學的知識加以消化吸收， 變成自己的東西。在學習過程中質疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多 疑難問題，尤其是做練習時，適量的練習和作業(yè)是鞏固所學 知識，加強知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。4、“知行統(tǒng)一”一一就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關 系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。知行統(tǒng)一要注 重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中， 解決實際問題，新課程中的“研究性學習”也正是基于

17、此把 它列為必修課程。五、學習計劃要細化：1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預 習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系， 并復習這些知識；2、列寫出這節(jié)的內容提要;3、找出這節(jié)的 重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。2、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽 好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特 別注重“理解”。3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要 學會課后及時整理筆記。4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認 真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟 ；4、認真仔細做題，不可馬虎 從事，做完后還要認真檢