幼兒園春天的活動(dòng)方案

1、幼兒園春天的活動(dòng)方案 關(guān)鍵詞:活動(dòng)方案幼兒園春天。 幼兒園春天的活動(dòng)方案1 內(nèi)容與要求 1、通過(guò)故事響亮的大鼓感受春雷，引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。 2、嘗試運(yùn)用觀察、比較、討論等方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，并能較完整地表達(dá)自己的想法。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、教師：改編新教材故事響亮的大鼓 自制多媒體課件、多媒體設(shè)備前期活動(dòng)照片布置而成的版面。 2、幼兒：聽(tīng)到、看到過(guò)春雷、春雨認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物，對(duì)它們的特征及生活習(xí)性有一些了解開(kāi)始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密，有一些經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程 一、回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密 1、引出話題今天，老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密? 2、結(jié)合周圍版面內(nèi)容交流 3

2、、師生共同小結(jié) 我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開(kāi)放、動(dòng)物出生春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。 二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)“響亮的大鼓”。 (一)分解故事，體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系。 第一段 1、引出故事角色一青蛙 (1)幼兒隨意猜今天我請(qǐng)來(lái)了一位也很喜歡春天的動(dòng)物朋友，你們猜是誰(shuí)? (2)根據(jù)外形特征猜猜 這個(gè)朋友有四條腿這個(gè)朋友有四條腿，大嘴巴這個(gè)朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱。 (3)課件演示 2、討論：你們喜歡小青蛙嗎? 冬天小青蛙在干嗎? 它在哪兒冬眠? 3、演示課件，講述故事第一段。 討論：小青蛙在哪兒冬眠?

3、 小青蛙怎么會(huì)醒過(guò)來(lái)? 青蛙想知道是誰(shuí)在敲大鼓。你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓? 第二段 1、邊演示課件邊講述，引出故事第二段 2、猜測(cè)故事角色二蛇 (1)看影子猜朋友 (2)仔細(xì)觀察特征后猜測(cè) (3)演示課件驗(yàn)證 3、繼續(xù)講述故事 第三段 1、邊演示課件邊講述，引出故事第三段 2、猜測(cè)故事角色三熊 (1)聽(tīng)腳步聲猜測(cè) (2)演示課件驗(yàn)證 小結(jié)：原來(lái)很重、很胖、很大的動(dòng)物走路，發(fā)出的聲音就很響。 3、繼續(xù)講述故事 第四段 1、邊演示課件邊講述，引出故事第四段 2、根據(jù)生活習(xí)性猜測(cè)故事角色四烏龜 這個(gè)朋友是從蛋里出生的。 有的住在水里，有的住在陸地上。 它也要冬眠，冬眠的時(shí)候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子

4、里。 3、青蛙有什么問(wèn)題要問(wèn)它?烏龜怎么說(shuō)? 演示課件，揭曉答案 三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。 1、討論：你們聽(tīng)到過(guò)雷公公敲大鼓嗎? 雷公公打鼓的聲音是怎么樣的? 你們聽(tīng)到雷公公打鼓會(huì)怎么樣? 2、小結(jié)：老師小時(shí)候聽(tīng)到打雷也很害怕，可是現(xiàn)在我明白了，打雷是一種自然現(xiàn)象。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”。 四、延伸：引發(fā)對(duì)春天(春雨等)自然現(xiàn)象的關(guān)注 打雷時(shí)要注意哪些問(wèn)題? 雷公公來(lái)了，誰(shuí)也會(huì)跟著來(lái)? 幼兒園春天的活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。 情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)

5、自然，保護(hù)自然植物的情感。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受 活動(dòng)準(zhǔn)備：前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察 物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片 活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入： 帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。 回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。 今天我們要到外面去找一找春天的花。 基本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。 從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。 學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。 教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。 教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花?你最喜歡哪朵? 結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。 幼兒園春天的活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓

6、孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。 2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案) 2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記) 3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作; 三、活動(dòng)安排： 1、活動(dòng)時(shí)間：20_-3-28日上午(周六) 2、活動(dòng)地點(diǎn)：_新城公園 3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：_幼兒園門口，08:30集中，拼車前行 4、活

7、動(dòng)策劃：_班家委 5、活動(dòng)主持：劉_媽媽 協(xié)助人員：_班家委 6、參與人員：_班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)) 四、物品準(zhǔn)備： 1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品; 2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備; 3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等; 4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上; 5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄; 6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1、安全教育： 多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服

8、及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng); 2、尋找，觀察春天的景色： 到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。 3、親子游戲： (1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行; (2)找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利; (3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘 (4)彩虹傘 4、瘋狂趣味拍照： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名; (2)、在游

9、園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照; (3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶; (4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照; (5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。 5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目; 6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。 六、溫馨提示： 1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全; 2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同; 3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用; 4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。 幼兒園春天的活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)

10、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、編編、講講，感受春天的美麗。 2、大膽表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，體驗(yàn)合作創(chuàng)編散文詩(shī)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、不同色系的油畫(huà)棒、卡紙、PPT。 活動(dòng)指導(dǎo)： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。 請(qǐng)幼兒看屏幕。 提問(wèn)：你們看見(jiàn)什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽(tīng)了散文詩(shī)，你們就知道了。 二、感受理解散文詩(shī)。 1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問(wèn)：散文好聽(tīng)嗎?還想聽(tīng)嗎?這次請(qǐng)你聽(tīng)清楚誰(shuí)告訴小熊春天是什么顏色的? 2、再次完整欣賞散文。 重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說(shuō)的? 為什么小草說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢? 紅色是甜甜的嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 顏色會(huì)跳嗎?那小兔怎么說(shuō)春天是跳跳的白色

11、呢? 3、討論：小熊知道了，原來(lái)春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺(jué)得小熊說(shuō)得對(duì)嗎?為什么? 過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)，春天還有許許多多的色彩。 三、春天的畫(huà)筆幼兒繪畫(huà)。 1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫(huà)棒，有紅色系、黃色系、藍(lán)色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請(qǐng)你用接色的辦法，把春天的色彩畫(huà)下來(lái)。 2、幼兒操作。 提示語(yǔ)：請(qǐng)你一邊畫(huà)一邊想：你請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色呢? 四、討論創(chuàng)編。 1、請(qǐng)幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準(zhǔn)備怎樣告訴小熊春天的色彩呢? 2、鼓勵(lì)幼兒討論、商量、合作、大膽表達(dá)表現(xiàn)。 五、分享交流： 請(qǐng)幼兒一組一組的

12、表演。 幼兒園春天的活動(dòng)方案5 內(nèi)容： 1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。 2、小朋友們樂(lè)了。 說(shuō)明： 春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。 活動(dòng)目的： 1、 觀察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。 2、 布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。 3、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了 建議： 1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?” 2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。 3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材) 彈奏音樂(lè)，可以做花

13、、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。 在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。 4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。 5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。 活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了 建議： 1、故事“小動(dòng)物春游”。 活動(dòng)過(guò)程： 引出春游 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱。 語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去? 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。 春游途中 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。 幼兒交往： a) 招呼小貓小狗; b) 給小貓小狗讓座。 解決問(wèn)題 老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：

14、熊婆婆不想去春游，她要去看病。 幼兒討論： a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么? b) 怎么幫助熊婆婆? 角色交往： a) 安慰熊婆婆; b) 送熊婆婆上醫(yī)院。 引導(dǎo)講評(píng) 幫助別人是件最快樂(lè)的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事? 2、小朋友春游活動(dòng) 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。 觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。 附兒歌 春天說(shuō)了些什么? 春天說(shuō)了些什么? 花兒那么聽(tīng)話，都開(kāi)了; 春天說(shuō)了些什么? 小燕子那么聽(tīng)話，都飛回來(lái)了; 春天說(shuō)了些什么? 小朋友那么高興，都去春游了。 附歌曲 春 天 盛璐德 詞 1=E 24 馬革順 曲 35 23 | 1 5 | 61 61