先進(jìn)班集體演示

1、班主任：劉俊亮班主任：劉俊亮 男生：男生：35人人 女生：女生：11人人 我班秉承了學(xué)院高材專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)傳我班秉承了學(xué)院高材專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)傳 統(tǒng)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)班級(jí)活統(tǒng)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)班級(jí)活 動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部形成了濃郁的專(zhuān)業(yè)動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部形成了濃郁的專(zhuān)業(yè) 學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè) 老師的指導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成老師的指導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成 果，表現(xiàn)突出。果，表現(xiàn)突出。 我班學(xué)生我班學(xué)生課題方向課題方向成果成果 崔夏雯，錢(qián)偉，崔夏雯，錢(qián)偉， 楊文盼楊文盼 抗菌高分子復(fù)合薄膜材料制備與抗菌高分子復(fù)合薄膜材料制備與 性能研究性能研究 發(fā)表發(fā)表高分子材料與工程高分子材料與工程文章

2、文章 1 1篇（篇（EIEI收錄），該文章以墻報(bào)收錄），該文章以墻報(bào) 形式參加高分子學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)形式參加高分子學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì) 錢(qián)錢(qián) 偉偉 復(fù)雜形貌二氧化硅模板的控制合復(fù)雜形貌二氧化硅模板的控制合 成成 參與申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利參與申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利1 1項(xiàng)項(xiàng) 楊文盼楊文盼 低碳循環(huán)再生利用廢棄橡膠綠色低碳循環(huán)再生利用廢棄橡膠綠色 新科技開(kāi)發(fā)新科技開(kāi)發(fā) 參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃1 1次，在申報(bào)次，在申報(bào) 科創(chuàng)基金科創(chuàng)基金 武武 冉，簡(jiǎn)祖凱冉，簡(jiǎn)祖凱 硅酸鑭固體電解質(zhì)超細(xì)粉末體合硅酸鑭固體電解質(zhì)超細(xì)粉末體合 成與稀土摻雜改性研究成與稀土摻雜改性研究 參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 陳金帥，戴宏陳金帥，戴宏

3、懿懿 六水氯化鋁回收利用制備無(wú)水氯六水氯化鋁回收利用制備無(wú)水氯 化鋁新工藝研究開(kāi)發(fā)化鋁新工藝研究開(kāi)發(fā) 參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 張張 揚(yáng)揚(yáng)日光、熒光染料的制備日光、熒光染料的制備參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 汪宏生，周成汪宏生，周成 武，夏怡君武，夏怡君 高性能高性能FB12BFB12B永磁鐵氧體制備工永磁鐵氧體制備工 藝開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制藝開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制 正在申報(bào)科創(chuàng)基金正在申報(bào)科創(chuàng)基金 班級(jí)同學(xué)將有形的規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)樽园嗉?jí)同學(xué)將有形的規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)樽?發(fā)的習(xí)慣。班級(jí)內(nèi)部建立了發(fā)的習(xí)慣。班級(jí)內(nèi)部建立了10個(gè)個(gè) 學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，同時(shí)還建立了以宿學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，同時(shí)還建立了以宿 舍為單位的綜合素質(zhì)對(duì)抗的

4、機(jī)制。舍為單位的綜合素質(zhì)對(duì)抗的機(jī)制。 經(jīng)過(guò)全班的努力取得了良好的成經(jīng)過(guò)全班的努力取得了良好的成 效。效。 項(xiàng)目項(xiàng)目通過(guò)情況通過(guò)情況 英語(yǔ)四級(jí)90% 英語(yǔ)六級(jí)30% 獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得情況獲得情況 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2人 朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金2人 校長(zhǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金2人 校長(zhǎng)二等獎(jiǎng)學(xué)金9人 國(guó)家助學(xué)金9人 特長(zhǎng)獎(jiǎng)80% 在學(xué)習(xí)科研之余，班級(jí)更是充在學(xué)習(xí)科研之余，班級(jí)更是充 滿活力、朝氣蓬勃。同學(xué)們積滿活力、朝氣蓬勃。同學(xué)們積 極開(kāi)展并參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，極開(kāi)展并參與各項(xiàng)文體活動(dòng)， 獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。 通過(guò)舉辦通過(guò)舉辦“班徽班徽 設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)大賽”，提，提 高了班級(jí)的向心高了班級(jí)的向心 力和凝聚力。力和凝聚

5、力。 班級(jí)的籃球隊(duì)充滿激情和活力，在班級(jí)的籃球隊(duì)充滿激情和活力，在10至至11學(xué)年學(xué)年 的學(xué)院籃球賽上奪得第三名。同年三名隊(duì)員作的學(xué)院籃球賽上奪得第三名。同年三名隊(duì)員作 為學(xué)院主力參賽，實(shí)現(xiàn)全校第二名的歷史突破。為學(xué)院主力參賽，實(shí)現(xiàn)全校第二名的歷史突破。 班級(jí)多次邀請(qǐng)老師進(jìn)行人文講座，提高了同班級(jí)多次邀請(qǐng)老師進(jìn)行人文講座，提高了同 學(xué)們的人文素養(yǎng)，在擁有理性思維的同時(shí)更學(xué)們的人文素養(yǎng)，在擁有理性思維的同時(shí)更 學(xué)會(huì)了平衡感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了平衡感性的認(rèn)識(shí)。 班級(jí)同學(xué)積極班級(jí)同學(xué)積極 參加院、校的參加院、校的 活動(dòng)和比賽。活動(dòng)和比賽。 多名同學(xué)取得多名同學(xué)取得 非常優(yōu)異的成非常優(yōu)異的成 績(jī)。不但是對(duì)

6、績(jī)。不但是對(duì) 自身的肯定和自身的肯定和 鼓勵(lì)，也為班鼓勵(lì)，也為班 級(jí)、學(xué)院增光級(jí)、學(xué)院增光 添彩添彩 立足于自身發(fā)展的同時(shí)，我們立足于自身發(fā)展的同時(shí)，我們 還不忘結(jié)合實(shí)際，關(guān)注社會(huì)。還不忘結(jié)合實(shí)際，關(guān)注社會(huì)。 班級(jí)通過(guò)各種方式培養(yǎng)同學(xué)們班級(jí)通過(guò)各種方式培養(yǎng)同學(xué)們 的社會(huì)責(zé)任感和感恩奉獻(xiàn)的愛(ài)的社會(huì)責(zé)任感和感恩奉獻(xiàn)的愛(ài) 心。心。 2011年四月，班級(jí)開(kāi)展了年四月，班級(jí)開(kāi)展了“社會(huì)離我有多社會(huì)離我有多 遠(yuǎn)遠(yuǎn)”主題團(tuán)日活動(dòng)。提醒大家及時(shí)關(guān)注社主題團(tuán)日活動(dòng)。提醒大家及時(shí)關(guān)注社 會(huì)，規(guī)劃未來(lái)。會(huì)，規(guī)劃未來(lái)。 朗誦朗誦 傾聽(tīng)傾聽(tīng) 2011年年5月，組織了月，組織了 “走近困難兒童，照亮走近困難兒童，照亮 社

7、會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”之揚(yáng)之揚(yáng) 州陽(yáng)光安養(yǎng)中心之行，州陽(yáng)光安養(yǎng)中心之行， 在游戲溝通中溫暖了他在游戲溝通中溫暖了他 們，同時(shí)也感動(dòng)了我們。們，同時(shí)也感動(dòng)了我們。 2011年年7月，班級(jí)組月，班級(jí)組 織了以織了以“低碳生活低碳生活” 為主題的集體社會(huì)實(shí)為主題的集體社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)。鍛煉了自身，踐活動(dòng)。鍛煉了自身， 也為社會(huì)奉獻(xiàn)了微薄也為社會(huì)奉獻(xiàn)了微薄 之力。之力。 總結(jié)問(wèn)卷結(jié)問(wèn)卷 調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷 過(guò)去的我們屬于歷史，現(xiàn)在的我們屬過(guò)去的我們屬于歷史，現(xiàn)在的我們屬 于未來(lái)！于未來(lái)！ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會(huì)一直努力！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會(huì)一直努力！ 我班學(xué)生我班學(xué)生課題方向課題方向成果成果 崔夏

8、雯，錢(qián)偉，崔夏雯，錢(qián)偉， 楊文盼楊文盼 抗菌高分子復(fù)合薄膜材料制備與抗菌高分子復(fù)合薄膜材料制備與 性能研究性能研究 發(fā)表發(fā)表高分子材料與工程高分子材料與工程文章文章 1 1篇（篇（EIEI收錄），該文章以墻報(bào)收錄），該文章以墻報(bào) 形式參加高分子學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)形式參加高分子學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì) 錢(qián)錢(qián) 偉偉 復(fù)雜形貌二氧化硅模板的控制合復(fù)雜形貌二氧化硅模板的控制合 成成 參與申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利參與申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利1 1項(xiàng)項(xiàng) 楊文盼楊文盼 低碳循環(huán)再生利用廢棄橡膠綠色低碳循環(huán)再生利用廢棄橡膠綠色 新科技開(kāi)發(fā)新科技開(kāi)發(fā) 參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃1 1次，在申報(bào)次，在申報(bào) 科創(chuàng)基金科創(chuàng)基金 武武 冉，簡(jiǎn)祖凱冉，簡(jiǎn)祖凱

9、硅酸鑭固體電解質(zhì)超細(xì)粉末體合硅酸鑭固體電解質(zhì)超細(xì)粉末體合 成與稀土摻雜改性研究成與稀土摻雜改性研究 參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 陳金帥，戴宏陳金帥，戴宏 懿懿 六水氯化鋁回收利用制備無(wú)水氯六水氯化鋁回收利用制備無(wú)水氯 化鋁新工藝研究開(kāi)發(fā)化鋁新工藝研究開(kāi)發(fā) 參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 張張 揚(yáng)揚(yáng)日光、熒光染料的制備日光、熒光染料的制備參與申報(bào)科創(chuàng)基金參與申報(bào)科創(chuàng)基金 汪宏生，周成汪宏生，周成 武，夏怡君武，夏怡君 高性能高性能FB12BFB12B永磁鐵氧體制備工永磁鐵氧體制備工 藝開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制藝開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制 正在申報(bào)科創(chuàng)基金正在申報(bào)科創(chuàng)基金 通過(guò)舉辦通過(guò)舉辦“班徽班徽 設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)大賽”，提，提 高了班級(jí)的向心高了班級(jí)的向心 力和凝聚力。力和凝聚力。 2011年年7月，班級(jí)組月，班級(jí)組 織了以織了以“低碳生活低碳生活” 為主題的集體社會(huì)實(shí)為主