20XX年萬圣節(jié)活動方案幼兒園[工作范文]

1、20XX年萬圣節(jié)活動方案幼兒園 萬圣節(jié)慢慢的成為了最受歡迎的節(jié)日之一，下面整理了 20XX年萬圣節(jié)活動方案幼兒園，歡迎閱讀！20XX年萬圣 節(jié)活動方案幼兒園一 一、活動目的： 1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方 傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好 的人文環(huán)境。 2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力， 學會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質。 3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的 快樂。 二、活動時間：20XX年10月31日（星期四）15:00-20:00 三、活動地點：操場、大廳、教室等 四、活動準備： （一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設： 1、環(huán)境創(chuàng)設時

2、間：10月中、下旬，完成時間：10月26 日 2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán) 境布置，烘托節(jié)日氛圍。 3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、 南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整 體環(huán)境。 4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習 俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。 5、節(jié)慶當天大門外張貼橫幅、海報?；顒用Q如：萬 圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬 圣節(jié)雞尾酒會等。 （二）萬圣節(jié)知識認知及道具制作：10月24-28日 1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、 英語進行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、 食物、

3、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事 物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事 物嘗試的勇氣。 2、制造萬圣節(jié)情境，園所班級內可以適時播放萬圣節(jié) 相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼 兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬 圣節(jié)歌曲。 3、老師和幼兒（建議邀請家長加入）共同制作各種道具， 如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也 可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、 南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。 4、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋、 南瓜坊、魔鬼屋等?；顒悠陂g幼兒可以進入各班感受多種多 樣的節(jié)日氛圍。

4、 五、活動流程： 1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園， 園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候 萬圣節(jié)快樂 happy Halloween。 2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解 其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進行活動游 戲。 3、 小朋友到各班進行討糖活動，討糖口號：Trick or treat（不給就搗蛋）。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和 本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果， 等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小 朋友要說上一句Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能 把糖送給小朋友。 4、在

5、本班或大廳、戶外進行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗 活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。 5、晚上進行創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓 幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南 瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。 六、注意事項 1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒） 恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié) 日氛圍。 2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動 的主要角色，進行領舞、發(fā)放糖果等。 3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動 一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白 活動意義。20XX年萬圣節(jié)

6、活動方案幼兒園二 一、活動目的： 1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方 傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良 好的人文環(huán)境。 2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情 緒的自我控制。 3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到 節(jié)日的快樂。 二、活動時間：10月31日（星期五）全天，上午9:10 正式開始。 三、活動地點：XX幼兒園操場，XX小區(qū)（“討糖活動”）。 四、活動當天班級行事歷安排：10月30日（周四）彩排。 10月31日（周五）活動當天行事歷：9:10活動正式開始，參 與人員：全園師生。11:00上午活動結束。下午 15:00正式 開始，3

7、、4、6、& 9班分別去到辦公室、前臺、保健室等 區(qū)域進行闖關獎糖活動。（班主任負責組織，配班老師、生 活老師協(xié)助）。2、7班小區(qū)“討糖活動”（組織者：匡老師、 袁老師。安全負責人：連點老師一黃園長、陳園長） 五、活動準備： （一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設： 1、環(huán)境創(chuàng)設時間：園前臺及走廊，完成時間： 10月 20日（周一）。班級環(huán)創(chuàng)完成時間：10月24日（周五） 2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置， 烘托節(jié)日的氛圍。 3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課 帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些 手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹 上或門上掛上各

8、式各樣的面具或南瓜燈）。 4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬 圣節(jié)的來歷。 5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要 注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心 理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。 6、節(jié)日當天xx幼兒園大門外擺放 X展架萬圣節(jié)海報。 負責人：xx （二） 班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月24 28日） 六、活動籌備及人員安排（各領域負責人）： 1. 活動準備：各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒 的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班 主任）。 2. 班主任須知： A. 每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提 前給

9、幼兒練習T臺秀，包括方陣、口號。 各班根據(jù)本班確定的密語通關游戲提前準備好所需器 械。 B. 班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節(jié)相關道 具，體現(xiàn)在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在 班群發(fā)送宣傳活動信息。 C. 在教室給幼兒播放認識萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬 圣節(jié)的相關信息及文化價值。 D. “討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包 括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。 E. 提前告知幼兒家長，需要給自家孩子準備服裝、道具 （自行購買或自制），31上午交至班主任處。 F. 活動后照片發(fā)自xx處，以便活動反思和總結。 G. 中英文結合的PPT展示，給小朋友們介紹萬圣節(jié)

10、的相 關信息。31日前完成。地名及英文參考： 倫敦鬼巴士 （Ghost Bus Tour） 1丄 ondon Underground倫敦地鐵 2.Houses of Parliament英國國會大廈 3. Buckingham Palace白金漢宮 4. London Bridge倫敦橋 5.St Paul s（St Paul s Cathedral ） 圣保羅大教堂 3. 各班級內的通關游戲器械投放及布置：各班班主任。 檢查人：xx。紅地毯（T臺秀走地毯）:xx 各班密語通關游戲器械準備：各班主任負責。 4. 糖果準備：謝醫(yī)生。 5. 全園宣傳：xx 6. 現(xiàn)場主持人：xx老師 7. 前臺音

11、樂、音響調控：xx（活動時在前臺播放萬圣節(jié) 音樂） 8.10月27日下班前各班的教室布置到位，擺南瓜燈（手 刻南瓜里面放蠟燭，家長自制）包括物品的擺放和音樂準備 （音樂會在各教室電腦的桌面上 ）。 9.幼兒、教師換裝及化妝：各班的班級老師 七、活動流程： 1、 第一階段活動行事歷： 9:00 9:30 :各班化妝時間。 9:30 10:00 :各班 T臺秀展示。10:00 10:40 :分班級進 行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語通關游戲。 2、 第二階段活動行事歷：15:00 16:00:3、4、6、8、 9班進行園內討糖活動，區(qū)域必須是：各班教室、前臺、保 健室、廚房、保安室、園務辦公室等 （即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同去 到各區(qū)域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。） 3、2班和7班去xx小區(qū)進行“討糖果游戲”?；顒咏M 織總負責人：匡老師和袁老師。安全總負責人：謝丹醫(yī)生。 安全監(jiān)督員：黃園長、陳園長。策劃小組：xx、xx。 4、全園統(tǒng)一闖關“密語” ：Knock,knock,trick or treat. Who are you?l am a ghost/spider. 附： 1、T臺秀：按照運動會出場順序，每班幼兒、教師人手 道具、著萬圣節(jié)服裝，按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示 本班風采。 2、密語通