初中九年級初三化學上冊走進化學實驗室常用儀器及藥品的取用教案方法人教版

1、課題3走進化學實驗室第1課時 化學實驗常用儀器及藥品的取用教學目標知識要點課標要求1化學實驗常用儀器（重點）認識常見的化學儀器，了解使用方法與注意事項2.實驗室藥品取用規(guī)則及藥品的取用知道實驗室藥品取用原則，學會藥品取用方法教學過程情景導入學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探究的重要手 段，學習化學就必然要走進化學實驗室，因為這里是進行科學探究的 重要場所，有很多儀器和藥品正等待著我們用來探究物質(zhì)及其變化的 奧秘。合作探究探究點一化學藥品的取用原則提出問題 實驗室中的化學藥品在取用時應注意什么？討論交流 閱讀教材討論相關原因。了解化學藥品取用規(guī)則及藥品的取用方法。歸納總結藥品取用的基

2、本原則（1）“三不”原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；不得品嘗任何藥品的味道，即“不觸、不聞、不嘗”。（2）節(jié)約原則：要嚴格按實驗規(guī)定的用量取藥品；如果沒有說明用量時，應按最少量取用: 液體取12mL ,固體只需蓋滿試管底部。（3）處理原則：實驗用剩的藥品應放入指定容器內(nèi)，既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄， 更不能拿出實驗室。知識拓展 聞藥品氣味的方法：把瓶塞打開，用手在瓶口輕輕扇動，讓 少量氣體飄入鼻孔。藥品取用原則總結為：“操作要求有規(guī)定，不觸不嘗不聞味；未說 用量取最少，液取一二固蓋底；用剩藥品會處理，放入指定三不能”。探究點二化學藥品的取用 提出問

3、題 1.取用固體藥品時應注意什么？2.取用液體藥品時應注意什么？ 討論交流 閱讀教材討論相關原因。了解化學藥品取用規(guī)則及藥品的取用方法。 歸納總結1 固體藥品的取用固 體 狀 態(tài)所 需 儀 器操作要點規(guī)范操作的原因粉末狀藥 匙 或 紙 槽“一斜、二送、三直立” 將試管傾斜，用藥匙或紙槽 將藥品送入試管底部，再把 試管直立起來，讓藥品全部 落入試管底部以免藥品沾在試管內(nèi)壁塊 狀、 顆 粒 狀鑷子“一橫、二放、三緩立” 將試管（或容器）橫放，把塊 狀藥品或金屬顆粒放入試 管（或容器）口后，再把試管 （或容器）緩緩地豎立起來， 使藥品緩緩地滑到試管 （或 容器）的底部防止試管底被砸破3 液體藥品的取

4、用用 量方法 及儀 器操作要點方法巧記少量滴加液體時，滴管 在容器正上方懸空 豎直滴入，滴管使 用時，不能橫放或 倒置，用過的滴管 立即用清水洗凈， 但與滴瓶配套的滴 管用后千萬不要清 洗，要專管專用?！芭艢狻⑽?、豎直、懸空”膠頭滴管較 多 量傾倒法a瓶塞倒放在桌面 上；b.試劑瓶口緊挨著 試管口；C 標簽要朝著手心 d .蓋好瓶塞，放回 原位，標簽向外。“塞倒放、口挨口、簽向手、要放回”疋量量取法a .量液時，量筒放 平，倒入液體接近 刻度時，再用膠頭 滴管逐滴滴入液體 至刻度線。b.讀數(shù)時量筒必須 放平穩(wěn)，視線與量 筒內(nèi)液體的凹液面 最低處保持水平， 讀出液體的體積。 若仰視讀數(shù)，則讀

5、數(shù)偏小，若俯視讀 數(shù)，則讀數(shù)偏大，“一選、二平、三忌”“一選”即選用合適的規(guī)格，以避免增大誤差或多次量 ??；“二平”即量筒必須放平穩(wěn)； 讀數(shù)時三點視線、刻度、 凹液面最低處一線；“三忌”即忌用量筒加熱或量取熱的液體；忌用量筒溶解、混和物質(zhì)或作反應容器；忌用量筒長期盛放藥品。規(guī)律總結液體藥品的取用拿瓶標簽向手心，瓶塞倒放要認真。瓶口緊挨試管口，傾倒液體防濺出。量少要用滴管 取，一捏二吸懸空滴。倒完液體即加蓋，放回標簽要朝外。板書設計第1課時化學實驗常用儀器及藥品的取用一 化學藥品的取用原則“三不”原則、節(jié)約原則、處理原則二、固體藥品的取用1塊狀：鑷子2.粉末狀：藥匙三、液體藥品的取用1滴加：滴管

6、2傾倒：試管3量取：量筒教學反思成功之處本堂課主要講練結合， 學生演練的操作，培養(yǎng)學生動手操作能力。 此課題是初 中科學探究和化學實驗的啟蒙，它對發(fā)展學生的科學素養(yǎng)具有不可替代的重要 作用。引導全體學生體悟遵守實驗室規(guī)則和實驗規(guī)范。不足之處學生對滴管的使用， 量筒的測量等操作較差， 可能是時間緊，學生練習的力度 還不夠；個別學生操作不細心， 不注意小細節(jié)，要鼓勵學生對待科學要有嚴謹 的態(tài)度。第2課時 物質(zhì)的加熱、儀器的連接及洗滌教學目標知識要點課標要求1給物質(zhì)加熱（重點）了解酒精燈使用的注意事項，知道加熱的操作方法2連接儀器裝置了解如何連接儀器第9頁共8頁3儀器洗滌掌握洗滌儀器的方法及注意事項

7、教學過程情景導入在家做飯時，有的用液化氣加熱，有的用電飯鍋加熱，有的用電磁爐加熱，還有的用木 棒、秸稈等物質(zhì)加熱在化學實驗室中用什么儀器給物質(zhì)加熱呢？合作探究探究點一物質(zhì)的加熱提出問題1酒精燈使用時應注意哪些問題?2給物質(zhì)加熱時又應注意什么呢？討論交流閱讀教材討論歸納。歸納總結1 酒精燈使用時注意事項1/4,不能多于2/3;實驗后查看(1) 三查看：檢查燈芯是否燒焦；酒精量不能少于 燈帽是否蓋好。(2) 三禁止：絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；絕對禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈；絕對禁止用嘴吹滅酒精燈。(3) 一處理：酒精灑在桌面上著了火，要用濕抹布來蓋滅即可知識拓展 酒精燈燈帽應該在燈熄

8、滅后趁勢將燈帽再提起一次，再蓋好，以保持燈帽內(nèi)外壓強一致，下次使用時容易打開燈帽。2. 給物質(zhì)加熱的方法(1) 給固體物質(zhì)加熱：給試管里的固體加熱，藥品平鋪于試管底部，試管口應略向下傾斜， (以免冷凝水或生成水倒流回熱的試管底部，使試管炸裂)先預熱再固定在藥品部位加熱。(2) 給液體物質(zhì)加熱：給試管里液體加熱，將試管夾從底部往上套，夾在試管中上部；大拇指不要摁在試管夾的短柄上，以防試管脫落；試管口向上傾斜與桌面約成45角；試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的I / 3;管口切勿朝向人。知識拓展 若被加熱的玻璃容器外壁有水，應擦干后再加熱，以免容器受熱不均勻而炸裂。 加熱時試管底部不能接觸酒精燈燈芯

9、，以免受熱不均勻而破裂。 熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗要墊上石棉網(wǎng)。探究點二 儀器的連接提出問題正確連接實驗裝置是進行化學實驗的重要環(huán)節(jié)。在化學實驗中連接儀器應注意哪些問題？討論交流閱讀教材討論歸納。歸納總結連接類 型操作圖示操作步驟及注意事項1.把玻 璃管插 入帶孔 橡膠塞先把玻璃管的一端用水潤濕，左手拿橡膠塞，右手拿玻璃管，然后 稍用力轉動插入橡膠塞。2.連接 玻璃管 和膠皮 管5*TJF. Jf/ Jr、先把玻璃管口用水潤濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管3.在容器口塞橡膠塞左手拿容器，右手拿橡膠塞慢慢轉動，塞進容器口。切不可把容器 放在桌上再使勁塞進塞子。4.檢查裝置的氣密性* I

10、先把導管一端放入水中，然后用手握住試管，若有氣泡岀現(xiàn)，則說 明裝置氣密性良好，否則說明裝置漏氣。知識拓展 組裝儀器一般按從下而上、 從左到右的順序進行； 拆缷儀器時，一般先拆開各儀器間的連接導管，然后由右到左、由上到下依次拆缷。探究點三儀器的洗滌提出問題 1玻璃儀器的洗滌方法是怎樣的？2.若玻璃儀器上有難溶性的物質(zhì)如何洗滌？3.玻璃儀器洗滌干凈的標準是什么？討論交流閱讀教材討論歸納。歸納總結1. 玻璃儀器的洗滌方法：傾倒廢液加熱后的要冷卻用自來水蕩洗刷洗（轉動或上下移動 試管刷）清水洗放指定位置晾干。2. 難溶物的洗滌（1）油污：先用熱的純堿溶液或洗滌劑洗滌，再用水洗。（2）難溶性的氧化物、難

11、溶性堿或碳酸鹽：先加稀鹽酸，再用水洗。3. 儀器洗凈的標準：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗凈的試管可倒置在試管架上，晾干備用。板書設計第2課時物質(zhì)的加熱、儀器的連接及洗滌熱的方建教學反思成功之處本堂課主要講練結合，學生大膽的操作，培養(yǎng)學生動手操作能力。不足之處個別學生怕臟或怕儀器破損，回避動手操作，要鼓勵學生動手操作。【反饋練習】1.下列過程的原理，一定包含化學變化的是 （C）A.蒸發(fā)B.導電C燃燒D.滅火2下列變化，屬于化學變化的是(B)A. 礦石粉碎B纟紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.冰雪融化學習內(nèi)容三 物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系【討論交流】分析蠟燭燃燒過程中有什么變化發(fā)生？【溫馨點撥】物理變化和化學變化是相互聯(lián)系的。分析蠟燭燃燒的過程：同時發(fā)生蠟燭燃燒的過程中同時進行著熔化，但熔化的過程中卻有一部分 在燃燒?！久麕煔w納】物理變化不難辨，沒有新物質(zhì)出現(xiàn)；化學變化則不然，