學(xué)校體操比賽方案.doc_第1頁
學(xué)校體操比賽方案.doc_第2頁
學(xué)校體操比賽方案.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校體操比賽方案為進一步規(guī)范廣播操的動作,提高廣播操的質(zhì)量,學(xué)校將開展廣播體操比賽活動,怎么寫體操比賽實施方案呢?一下就是WTT為大家整理的方案內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。學(xué)校體操比賽方案1一、指導(dǎo)思想及目的為了積極響應(yīng)東寶區(qū)教育局關(guān)于大力推行和普及新廣播操及年終的檢查評比的指導(dǎo)精神,同時也為了貫徹落實國家教育部“陽光體育運動”每天鍛煉一小時的活動要求,也為了更好地推廣新廣播體操,突顯我校大課間藝術(shù)課程特色,使其在原有基礎(chǔ)上有所提高,經(jīng)我校校委會研究,特舉辦此次訓(xùn)練活動。二、組織形式1、訓(xùn)練對象:16年級各班全體學(xué)生,要求全員參加,不得無故缺席(特殊體質(zhì)者除外,關(guān)于特殊體質(zhì)學(xué)生不能正常參與該活動

2、,提前要向?qū)W校申請)。2、訓(xùn)練場地:教學(xué)樓前的籃球場和大運動場。3、訓(xùn)練形式:以班為單位。三、分工安排總負責(zé):校長x總導(dǎo)演:x指導(dǎo)者:x組織者:各班班主任牽頭,各科任教師協(xié)助四、訓(xùn)練要求(1)、以班為單位、學(xué)生盡可能統(tǒng)一著裝校服。(2)、各班按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃點站位,整理好隊形,認真訓(xùn)練。(3)、課間操訓(xùn)練是重點,各班要嚴密組織,嚴格訓(xùn)練。班主任和科任教師每天必須督導(dǎo)到位,做操時,一前一后站好進行指導(dǎo)。(4)、課間操訓(xùn)練時,由黃小平老師和陳誠老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和動作糾正。(5)、每天的課間操做兩遍。(6)、,各班班主任還可以利用課余時間或體育課時間組織學(xué)生進行訓(xùn)練,各班主任和體育教師要在平時對動作不

3、熟練的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化,體育課由各班的體育教師負責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練。各班要合理安排,確保有序、效果到位。(7)、每項大型活動,班主任及參與教師都要付出相當(dāng)大的心血。但既然組織一次活動,就要有效果、有質(zhì)量,所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動,并將此項工作真正落到實處。五、訓(xùn)練時間安排(1)每天的課間操(2)每天的體育課學(xué)校體操比賽方案2一、活動目的:為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發(fā)展,展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌,樹立“健康第一”的觀念,規(guī)范學(xué)生的廣播操動作,提高廣播操的質(zhì)量體現(xiàn)班級的集體凝聚力,特舉行學(xué)校1-6年級學(xué)生廣播操比賽?,F(xiàn)將規(guī)程制定如下:二、活動領(lǐng)導(dǎo)組:組長:副組長:成員:全體教師三、

4、參加對象:1-6年級全體學(xué)生。四、比賽時間:20年3月20日下午(周五下午)五、比賽地點:學(xué)校操場六、比賽內(nèi)容:第三套小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆),校園啦啦操七、比賽順序:以年級為單位進行比賽。八、計分與獎項設(shè)置:計裁判總分(去掉一個最高分和一個最低分),按年級段設(shè)獎。設(shè)一等獎3名、二等獎3名,頒發(fā)獎狀及獎品。九、評比標(biāo)準(zhǔn):評分人員:(一)人員要求:原則上每班全體學(xué)生參賽。(注:有備案的身體有缺陷的學(xué)生可不參加比賽,但不扣分。無故不參加者,每少1人,從班級總分中扣2分。(二)比賽要求:1、各班班主任負責(zé)領(lǐng)操。2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。3、出入場隊形安排縱隊,從低至高排列。4、廣播操動

5、作準(zhǔn)確、整齊有力。5、要求參賽隊伍服裝盡量統(tǒng)一。(三)具體要求:1、比賽采用一次性決賽的辦法,當(dāng)場公布比賽結(jié)果。2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。3、進退場由各班領(lǐng)操員指揮,進場后向裁判報告班級、應(yīng)到參賽人數(shù)、實到參賽人數(shù),裁判同意后方可進行比賽。(四)評分標(biāo)準(zhǔn):比賽采用百分制標(biāo)準(zhǔn)評分精神面貌精神飽滿,體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌(10分)服裝整潔。(5分)隊列整齊(15分)領(lǐng)操員站位得當(dāng),調(diào)動隊伍合理,動作正確、規(guī)范。(10分)、進退場做到動作迅速,安靜,整齊。(20分)廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍。(40分)(五)其他要求:1、希望各班充分利用時間加強對學(xué)生廣播操訓(xùn)練,爭取賽出好成績

6、。2、未盡事宜另行通知。學(xué)校體操比賽方案3一、活動目的:為了全面推進素質(zhì)教育,進一步落實陽光一小時體育活動方案,積極開展豐富多彩的校園活動,切實增強學(xué)生體質(zhì),促進和諧校園建設(shè),讓學(xué)生養(yǎng)成認真做好廣播體操的良好習(xí)慣,特舉行“七彩陽光”廣播體操比賽活動。具體事宜如下:二、比賽時間:20年12月29日三、比賽地點:學(xué)?;@球場四、比賽項目:全國小學(xué)生第三套廣播體操七彩陽光。五、活動領(lǐng)導(dǎo)組組長:校長 組員:各班主任一、活動目的:為了全面推進素質(zhì)教育,進一步落實陽光一小時體育活動方案,積極開展豐富多彩的校園活動,切實增強學(xué)生體質(zhì),促進和諧校園建設(shè),讓學(xué)生養(yǎng)成認真做好廣播體操的良好習(xí)慣,特舉行“七彩陽光”廣

7、播體操比賽活動。具體事宜如下:二、比賽時間:20年12月29日三、比賽地點:學(xué)?;@球場四、比賽項目:全國小學(xué)生第三套廣播體操七彩陽光。五、活動領(lǐng)導(dǎo)組組長:校長 組員:各班主任六、比賽形式:以班級為單位。七、體操比賽要求:(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。(2)要與領(lǐng)操員節(jié)奏同步,不能搶拍或者滯拍。(3)退場,比賽結(jié)束,領(lǐng)操員整隊,隊伍向指定方向退場,并迅速回到原地。八、比賽程序1、入場齊步走行進恰當(dāng)位置立定。2、領(lǐng)操員整隊:立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。3、整隊完畢,領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢,跑步到主席臺前立定站好,向評委報告人數(shù)(報告評委,班應(yīng)到多少人實到多少人,報告完畢,請指示)領(lǐng)導(dǎo)答“準(zhǔn)

8、予比賽”之后,再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢,跑回隊中指揮比賽。九、評比要求及標(biāo)準(zhǔn)(略)十、獎項設(shè)置:1、一、二、三、四年級為一組進行比賽,五、六年級為一組進行比賽。2、去掉一個最高分和一個最低分,最后得分就是本班的所得分。3、兩組按得分高低給予獎勵,每組設(shè)一等獎1名,二等獎1名,所剩班級均為三等獎(五名)。4、獎金:一等獎、二等獎、三等獎。(略)十一、評委(略)十二、統(tǒng)分員(略)學(xué)校體操比賽方案4為了豐富教職工業(yè)余文化生活、增進友誼,以及更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,落實“每天一小時”的體育活動時間要求,切實加強群體性體育工作,決定舉行教學(xué)點教師七彩陽光廣播操和五祖拳健身操比賽?,F(xiàn)將比賽有關(guān)事項通知

9、如下:一、比賽時間:20年11月24日至26日每天下午5:0011月24日(星期二):小學(xué)、小學(xué)11月25日(星期三):小學(xué)、小學(xué)11月26日(星期四):中心小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)二、比賽地點:各校學(xué)校操場三、比賽內(nèi)容:廣播體操七彩陽光,五祖拳健身操。四、參賽對象:各校全體教師五、比賽辦法及要求:1.以學(xué)校為單位,參加評比的學(xué)校要求全體教師參與,若少一人則扣該校總分0.2分。2.服裝基本統(tǒng)一,動作規(guī)范、整齊,充分體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。3.比賽必須嚴格按動作要求準(zhǔn)確、規(guī)范,符合音樂節(jié)奏;做到每節(jié)操的路線、方向、角度、力度到位,達到良好的鍛煉效果。4.比賽隊形由各校根據(jù)人數(shù)自行排列。六、比賽評比標(biāo)準(zhǔn):(總分10分)1.隊形 (1分):隊容整齊,整體效果好。2.精神面貌(1分):精神抖擻,服裝統(tǒng)一規(guī)范,充滿活力。3.廣播操及五祖拳操質(zhì)量:8分動作正確(3分):動作到位,動作路線正確。動作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論