2020青少年感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案內(nèi)容

1、2020青少年感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案內(nèi)容 感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。這里給大家分享一些關(guān)于2020感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。2020感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)1活動(dòng)背景：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)課，題目為感謝一路有你，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集感恩小故事。2、學(xué)唱歌曲李宇春的腳踏板。3、準(zhǔn)備想對(duì)父母表達(dá)的話。3、

2、同學(xué)準(zhǔn)備小品-我們班的那些老師班會(huì)流程：(開(kāi)場(chǎng)白)a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。b：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來(lái)表達(dá)我們的感恩。a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。a：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。b：感謝肯接受我

3、幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)b：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)a：常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的ab：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。一、播放公益廣告視頻“family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。b：父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。a：讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，是天下所有父母的愿望!b：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。a：下面請(qǐng)欣賞由同

4、學(xué)給我們帶來(lái)的故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”。二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”，引起大家情感共鳴。b：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。a：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。ab：拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。b：下面就請(qǐng)欣賞由女生帶來(lái)的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。a：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;b：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;a

5、：面對(duì)爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話要說(shuō)給他們聽(tīng);b：下面請(qǐng)欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)”四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)”a：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：ab：感恩老師!第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。b：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，

6、教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。a：是您-光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。b：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。a：下面請(qǐng)欣賞名人的感恩老師的小故事。一、欣賞名人感恩老師的小故事。名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師名人尊師的故事2：居里夫人二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。a：親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著

7、祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。a：因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日-教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。b：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。a：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，相信全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。b：下面請(qǐng)欣賞小品“我們班的那些老師”。三、表演小品“我們班的那些老師”。a：“

8、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。b：您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。a：下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”!四、配樂(lè)散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”。第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會(huì)”。b：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)-ab：感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。a：當(dāng)童年走過(guò)我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;b：當(dāng)家人走過(guò)我們的一生，我們就不得

9、不感恩于那種血肉的真情;a：當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);b：當(dāng)朋友走過(guò)我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。a：下面請(qǐng)全班同學(xué)齊參與，一起來(lái)討論一下我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改?、老師及同學(xué)，回饋社會(huì)。一、討論：男生：如何去感恩父母、老師?女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì)?二、全體同學(xué)宣誓。青春感恩宣言三、用心聆聽(tīng)歌曲感恩的心。a：親愛(ài)的同學(xué)們，在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)，讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧;在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧b：如果師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無(wú)私吧如果朋友這一刻心里還記著你的名字就

10、讓我們感恩于他們的信任與愛(ài)護(hù)吧a：最后讓我們一起來(lái)用心聆聽(tīng)歌曲感恩的心。結(jié)束語(yǔ)：(班主任致辭)2020感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)2教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣

11、布活動(dòng)開(kāi)始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)_同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦擁有一顆感恩的心三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱丁香花。六、歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修

12、課。七、班主任講話在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是

13、我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。2020感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

14、乙：園丁-是對(duì)老師崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!合：老師，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始!甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首師恩!1、師恩2、感激老師。甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：師生之間(吳雪東、鄧祺、孫素琴)甲：教師-人類靈魂的工程師，乙：教師-太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆

15、苗向老師獻(xiàn)上她親手寫(xiě)的毛筆字。甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾。4、學(xué)生承諾同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。甲：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人-時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。5、老師的光榮稱號(hào)甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音?乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。甲：沒(méi)錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，謝謝您!我