2021讀書伴我成長的優(yōu)秀作文

1、讀書伴我成長的優(yōu)秀作文 媽媽，給我買的書呢？得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問著。 有了書就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下。媽媽裝作不高興的樣子說。 好，母親大人，您辛苦了！我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視。 給你！媽媽從包里拿出兩本書，遞給我。我高興地接過書，迫不及待地看了起來。媽媽見了，搖了搖了頭：真是個書蟲！說完走進了廚房。 我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書，還要從兒童時代說起。 說老實話，我以前不太

2、喜歡看書，特別是作文書。我認(rèn)為書既沒有美麗的畫面，也無動聽的聲音，太枯燥了。即便看書，也只對故事書、小人書感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了兒童時代，我對爸爸說：我不喜歡看書，你給我訂的是什么？爸爸說：這是兒童時代，非常好看，上面有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章。我想，有漫畫好看么？爸爸見我無動于衷，便把書往桌上一放，進屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說的那么好看嗎？在好奇心的驅(qū)駛下，我拿起了書。哇，好漂亮的畫哦！禁不住津津有味地看了起來，不一會就看完了，還有些意猶未盡，問爸爸：爸爸，還有嗎？每月才來一本呢。于是，我期待著下一期的來到。從那時起，我漸漸地喜歡上了讀書。 我讀書非常之

3、快，幾乎可以達(dá)到一目十行的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點模糊的印象。不過，我一本書至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內(nèi)容了。有時實在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫彼得潘的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂書讀百遍，其義自現(xiàn)嘛！ 可是，書到用時方恨少！我雖然自認(rèn)為看過很多書，但是，有些知識還

4、是不知道，有時考一些書籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。 有位偉人曾說過：書籍是人類進步的階梯。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實實攀登到理想的頂峰，這一路上，書籍，伴我成長！ 書是人類進步的階梯。我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。 書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感。 讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要

5、新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！ 讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊歲月留香，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊,它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真

6、。 高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯.我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。 在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的幼兒畫報、100個經(jīng)典童話故事古詩三百首等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時候，我認(rèn)識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。 現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了西游記、三國演義、童年等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時在書店里看

7、書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。 讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀中華上下五千年，是我了解了中國悠久的歷史。讀了假如給我三天光明，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀中國國家地理中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。 古人說：讀書破萬卷，下筆如有神.由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達(dá)能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為讀書大王呢！ 書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！ 從呱呱墜地，作為老師的

8、母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的aoe把我領(lǐng)進了書的門檻；步入學(xué)校的大門，走進了書的世界，讀書多了學(xué)習(xí)才能好，長大了才能有本事。老師們諄諄教誨，使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。于是，不停地讀、學(xué)、用。終于有一天，我也走進了教師的行列。 很慶幸自己成為了一名教師，因為教師這個職業(yè)是高尚無私的，因為教師能夠真正體驗到人生中最寶貴的真情。作為一名教師，這些年來，有兩句話我一直抄在本上，感受至深。一句是如果孩子是鳥，你就是天空；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天;一句是先做讀書人，然后談教育。在學(xué)生心目中，老師應(yīng)當(dāng)是文化的代言人，是文化的傳播者，認(rèn)為我們擁有文化。而事實上，捫心

9、自問，我們誰敢自稱自己為文化人？我們距離文化人的要求可能太遙遠(yuǎn)了。所以，教師作為崇尚讀書這個特殊而重要的群體，最應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讀書的重任，讓讀書成為自己的一種職業(yè)習(xí)慣。 在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中，我深刻地認(rèn)識到了讀書對于教師自身成長和教書育人的重要性。的確，作為一名教師，我們需要讀書，更需要終生讀書，讀好書。有一個最簡單也最被大家熟悉的比喻，要給學(xué)生一碗水，老師自己要有一桶水.這句話提醒著我們每一個老師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能更好地傳道受業(yè)解惑.真正的教師必定是一個讀書愛好者，這種讀書習(xí)慣會直接影響著學(xué)生，進而把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界，讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云，書猶藥也

10、，可以醫(yī)愚,尤其是我們處在這樣一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代，只有堅持讀書，才能跟上時代的步伐，永不落伍。 讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書不是一時的熱血沖腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。 我現(xiàn)在可是個實實在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。 我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇

11、瞇地對我說：孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學(xué)會讀書，讀懂書里的故事，品味 _表達(dá)的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長大就會明白的。我當(dāng)時的確沒太明白爺爺?shù)脑挘鞘虑檫^后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。 開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會怎么做？你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個辦法吧。我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。 我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看

12、書時，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：兒子，你看的書里面講得什么故事呀？我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應(yīng)該把它讀懂，知道講的是什么。當(dāng)然，最好就是有自己的體會，這樣你上學(xué)之后老師讓你寫讀后感就很容易了。我再次接受爸爸 _，開始細(xì)心地讀書。 九歲那年，我讀了中華上下五千年，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學(xué)，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書

13、了。 從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了怪老頭兒前傳、小英雄雨來、草房子、柳林風(fēng)聲、鹽丁兒等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù)，我以后會更加如饑似渴地讀書的！ 從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚.但是，有句話說得好：書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。 古人說：讀書破萬卷，下筆如有神.讀書提高了我的寫作能

14、力和語言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起格林童話、十萬個為什么、智慧故事等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀中華上下五千年，是我了解了中國悠久的歷史。讀了假如給我三天光明，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀中國國家地理中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化？星星為什么會一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的

15、老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了我要多讀書的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。 讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏大志愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。 書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！ 讀書伴我成長的作文五：讀書伴我成長 （933字） 書

16、籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。 書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。 幼年時期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。 隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在，我總是沉侵在作文大全百科全書十萬個為什么四大名著之旅中，在

17、這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有十萬個為什么中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。 以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點，性格怎么樣？還有，我還會在心里默默的評價他們的好與壞，評價小 _寫的好不好等等。 我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬 我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。 我剛開