百分數(shù)的應(yīng)用(四)教學(xué)設(shè)計(1)

1、百分數(shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)設(shè)計連州鎮(zhèn)中心小學(xué)陳小娟教學(xué)內(nèi)容：北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊 P41-42內(nèi)容。 教學(xué)目標：1、讓學(xué)生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌 握計算利息的公式。2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查和搜集處理信息的能力；能利用百分數(shù)的有關(guān) 知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高學(xué)生解決實際問題的能 力。3、結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)習(xí)合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí) 慣。教學(xué)重點：能利用百分數(shù)的知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。 教學(xué)難點：理解利息和利率的含義。教學(xué)準備：1、教學(xué)課件。2、課前布置學(xué)生調(diào)查了解有關(guān)儲蓄的知識。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、引入同學(xué)們，一年里，你們最喜歡過哪個節(jié)日？

2、（學(xué)生回答有春節(jié)、 國慶節(jié)等）看來同學(xué)們最喜歡的還是春節(jié)。為什么？（學(xué)生：因為可以收很 多壓歲錢）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勂綍r是如何處理自己的壓歲錢的。通過交流，明確儲蓄的意義。2、揭示主題那你們還想知道有關(guān)儲蓄的知識嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)百分數(shù) 的應(yīng)用（四） 利息的計算。板書課題：百分數(shù)的應(yīng)用（四）一一利息的計算二、探究體驗1、指導(dǎo)學(xué)生看課本教學(xué)情境圖我們?nèi)ャy行辦事，大廳中央通常掛上這樣的屏幕:2006年8月19日存期（整存整?。┠昀剩?一年2.52三年3.69五年4.142、組織學(xué)生交流課外收集的信息。理解利率：就是利息占本金 的百分比。3、幫笑笑和淘氣同學(xué)計算利息。結(jié)合情境，理解本金、利息的含義。笑

3、笑和淘氣把300元錢存入銀行，這300元叫什么？（本金） 取款時錢變多了，多的這部分錢叫什么？（利息）交流。你知道怎樣計算利息嗎？利息的計算和什么有關(guān)？（本金、利率和時間）學(xué)生回答后板書：利息二本金x利率x時間嘗試進行利息計算，并在小組內(nèi)交流。笑笑：300 x 2.52% x 1淘氣：300 x 3.69%x 3=7.56 （元）=11.07 x 3=33.21 （元）答：到期時有7.56元利息。答：到期時有33.21元利息。反饋、交流。指導(dǎo)看書，明確年利率不是一成不變的。3、我的疑問，大家來解答。質(zhì)疑。你還想知道哪些有關(guān)利息的知識？（學(xué)生：我想知道利息稅怎樣計算？）介紹利息稅。針對利息稅進行

4、公民要依法納稅的教育。讓學(xué)生幫淘氣和笑笑計算應(yīng)繳納多少利息稅，到期時一共可以 領(lǐng)到多少錢？全班交流。4、通過剛才的探究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？三、實踐應(yīng)用請你幫忙1、試一試。小明的爸爸有5000元存入銀行（兩年后用）根據(jù)我們的利率表， 怎樣存取利息最多？學(xué)生回答后計算，指名板演。2、課本第31頁練一練第1、2題。先讓學(xué)生獨立解決問題，再組織學(xué)生進行集體訂正。四、內(nèi)化歸納通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課后延伸1、幫自己的父母計算存款的利息。2、把自己的零花錢進行合理儲蓄，并制定一個到期后如何使用這些錢的計劃。板書設(shè)計：百分數(shù)的應(yīng)用（四）（利息的計算）利息二本金x利率x時間300X 2.52%x 1

5、300x 3.69%x 3=7.56 （元）=11.07 X 3=33.21 （元）答：到期時有7.56元利息。答：到期時有33.21元利息。季節(jié)中的花開花落，都有自己的命運與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個人的生活，快樂與否，不是地位，不是財富,不是美貌，不是名氣，而是心境。有時候極度的委屈，想脆弱一下，想找個踏實的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當生活刁難，命運困苦,有時候真想躲起來，把手機關(guān)閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，

6、不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人 生，一半要爭，一半要隨。有時候想拼命的攀登，但總是力不從心。可是，每個人境況是不同的，不要拿別人的標準，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我：挫敗，總會襲 人，并且，讓你承受，但也，負責(zé)讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因為懂得，知分寸；因為珍惜，懂進退。最重要的是，與世界言和，不 再為難自己和別人。菜根譚中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必

7、完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧 成拙。心靈松綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風(fēng)，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，總有一天，你的淡然低調(diào)，你的暗自努力，你的理性豁達，終將點燃你的整個世界，讓故事的結(jié)局， 美好而溫柔。蘇軾在水調(diào)歌頭里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是的，層次越高的人，越懂得，人生本就不是盡善盡美，也正因為有了缺憾，才顯得是那么的多姿多彩。心情平和，與是非漸行漸遠，再多的兵荒馬亂，也抵不過時