幼兒園教研主任工作總結(jié)

1、精品文檔幼兒園教研主任工作總結(jié)導(dǎo)讀： 本文 幼兒園教研主任工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。本學(xué)期，我園教科研工作在規(guī)程 、 綱要精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下， 在以老帶新結(jié)對子 的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量。 在扎實 園本教研 ， 開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、 游戲活動的設(shè)計、 組織等研究活動中，提高了教師開展有效教學(xué)及游戲 的整體水平， 提升了教師課程實施的能力。高效完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：一、亮點工作：（ 一 ） 抓實常規(guī)管理，細(xì)化管理，提高一日活動保教質(zhì)量1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)

2、習(xí)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、 學(xué)習(xí)濟(jì)南市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范 、以及教師備課要求等，使教師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時針對新教師、青年教師開展了培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細(xì)化到月考核中， 使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動、常規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動，對出現(xiàn)問題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止，切實提高教師的實際保教能力，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。3、開展了教研組計劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教職工舞蹈、律動、講故事等評比活動，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的有序性、實效性、創(chuàng)造性。（

3、 二 ） 扎實地開展了園本課程- 區(qū)域活動的研究1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動。做到了保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。2、發(fā)動家長進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級的區(qū)域材料。材料投放遵循了 與教育目標(biāo)達(dá)成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維 的原則3、開展活動的過程中，教師們善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題，實實在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。二、存在問題與不足：1、在園本教研活動中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長、教師需求，為切實提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ)。2、雖然對各年級組進(jìn)行了組本教研活動的培訓(xùn)工作，但是對年級組活動質(zhì)量的督查、 考核力度， 需進(jìn)一步的通過指導(dǎo)、 參與、 評比、展示等形式，豐富各年級組教科研活動，提高年級組教研活動質(zhì)量。3、對于參與幼兒園課題研究的新教師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高教科研的能力。以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。 在這個充滿挑戰(zhàn)