3走遍天下書為侶(20200608122629)

1、3 走遍天下書為侶教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí) 4 個(gè)生字，會(huì)寫 9個(gè)生字。正確讀寫” 伴侶、娛樂(lè)、百音盒、毫不 猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語(yǔ)。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3 把握主要內(nèi)容， 體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方 法，并受到啟示，感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)1把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書的情感，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。2 理解反復(fù)讀一本書的原因和方法。學(xué)情分析看題目，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，怎么會(huì)把書作為伴侶？帶著這個(gè)問(wèn)題， 學(xué)生會(huì)急不可待地看文章。課前可安排一次“以書為侶，其樂(lè)無(wú)窮”的活動(dòng)，讓 學(xué)生盡情說(shuō)出以書為侶的理由，還可引導(dǎo)學(xué)生

2、展開(kāi)辯論，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。課時(shí)安排2 課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，提高自主識(shí)字能力2 初讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，能正確流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)| 西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？甲：帶錢。乙：帶照相機(jī)。這個(gè)問(wèn)題還真讓我們很難做出選擇，可是有一個(gè)人卻很堅(jiān)決的說(shuō)出了她的選 擇，想知道她選擇的是什么呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)走遍天下書為侶這篇課文。齊讀課題，回答“侶”是什么意思。(“侶”就是伴侶、同伴。)課文題目是什么意思？(走遍天下，書都是自己的同伴。)她為什么

3、選擇書作為她一路上的伴侶呢？讓我們一起到課文中尋找答案吧！二、初讀課文，自學(xué)字詞。1 出示自學(xué)提示。2 學(xué)生按照提示自學(xué)。3.交流學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。(1) 認(rèn)讀生字、新詞。侶娛盒趟豫誦 零 編某L u y u h e y u t mg s eng l ing bi m mdu伴侶 娛樂(lè)百音盒毫不猶豫一趟背誦 零次 編寫某種(2) 理解詞語(yǔ)毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。忽略：沒(méi)有注意到，疏忽。故地：曾居住過(guò)的地方。三、再讀課文，了解內(nèi)容1 指名分自然段讀課文。2 想一想，作者為什么選擇書陪伴自己旅行呢？在文中畫出答案。（1）你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。（2）我愿意坐

4、在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。（3）一本你喜歡的書就像是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。3 自由讀這幾句話，喜歡的句子多讀幾遍。4 讀了這幾句話，你體會(huì)到了什么？從哪兒體會(huì)到的？甲：讀了第一句話，我體會(huì)到讀一本書時(shí)，每讀一遍都會(huì)有新的收獲。我是 從“總能”和“不管”這兩個(gè)詞體會(huì)到的。乙：讀了第二句話，我體會(huì)到作者非常喜歡讀書，即使是一本同樣的書，她 也百讀不厭。我是從“一遍又一遍”中體會(huì)到的。丙：讀了第三句話，我體會(huì)到作者很喜歡讀書，因?yàn)樗褧?dāng)作了朋友，而 且書也是想讀就隨時(shí)能讀的。我是從“就是”和“隨時(shí)想去就去”中體會(huì)到的。5 把這三句話連起來(lái)有感情地讀一讀，加深體會(huì)。四、總結(jié)感悟1 能有感情地