海上鋼琴師觀后感大三作文

1、海上鋼琴師觀后感大三作文 海上鋼琴師觀后感1第一部電影，有讓我想看第二遍的沖動(dòng)。影片以三人稱的敘述開始，敘述了人們對(duì)美國(guó)的渴望。新奧爾良，美國(guó)的重要港口，他是大批移民的聚集地，看到他就看到了自由。而這樣一個(gè)包容的城市卻容不下1900。一個(gè)白人孩子，在1900年的第一天被遺棄在一條豪華輪船貴賓艙的鋼琴上，卻被輪船最底層的黑人添煤工人收養(yǎng)了。影片一開始就充滿了戲劇性，具有強(qiáng)烈的象征意義，黑人danny是他的爸爸，而鋼琴就是他的媽媽?！笆裁词枪聝涸?”“孤兒院像監(jiān)獄，關(guān)沒孩子的人?！?“什么是媽媽?”“媽媽就是馬，媽媽是世界上最棒的馬，你賭她絕對(duì)贏?！币婚_始爸爸danny給1900的世界觀念就是與普

2、世價(jià)值相反的，早已經(jīng)在1900的潛意識(shí)里刻下了“船是整個(gè)世界而陸地是不可登上的船”這樣的觀念。在爸爸出現(xiàn)意外死了之后1900開始展現(xiàn)了他過人的音樂天賦鋼琴演奏。準(zhǔn)確的說，是鋼琴和船一起組成了媽媽這個(gè)概念。1900把所有的能量都傾注再了鋼琴和船的身上。為什么他不下船?先前就有朋友問過我這個(gè)問題，可惜當(dāng)時(shí)我還沒看這部影片。船在港口?？窟^無數(shù)次，影片中通過畫面表現(xiàn)出來的有4次。第一次是故事的敘述者也就是1900之后的同事兼好友max上船的時(shí)候，因?yàn)檫@次靠岸才有了這個(gè)故事和1900這個(gè)人，因?yàn)槭莔ax向岸上的人講述了1900的故事，讓1900在世界上有了存在。第二次是船靠岸后max問1900“你為什么

3、不下船?你應(yīng)該去看看這個(gè)世界，哪怕一次也好?！?，“why?why?why?1900也開始問自己，但他給出的回答是”岸上的人把時(shí)間都花在質(zhì)疑上，有些事情無須強(qiáng)求?！彼娴氖沁@么想的么?他是不敢質(zhì)疑。不敢質(zhì)疑船上的世界，不敢質(zhì)疑他的職業(yè)海上鋼琴師，也就是不敢質(zhì)疑他媽媽。而在他心里有些觀念一直在被動(dòng)搖。和農(nóng)夫的那場(chǎng)對(duì)白發(fā)生在經(jīng)濟(jì)艙的鋼琴邊，就1900和農(nóng)夫兩個(gè)人。農(nóng)夫說:“幾年前我只懂耕種，我的世界就是那一畝地，我從沒見過大城市?！边@句的潛臺(tái)詞其實(shí)是“1900只懂彈鋼琴，他的世界就是這只輪船”。這是1900的自問。但是1900面對(duì)農(nóng)夫說的話，回答卻是:“我理解你的感受，我有個(gè)朋友和你一樣?！边@個(gè)“朋

4、友”就是他自己。他實(shí)際上是不接受現(xiàn)在的自己的，但是他卻離不開自己的媽媽。農(nóng)夫?yàn)榱俗约旱男∨畠和獬鲫J蕩，說自己因此感受到了大海的美麗并被海洋的聲音所震撼?！拔覐膩頉]有聽到過海洋的聲音”這是1900的回答。真的么?從小生活在海上的人卻沒聽過海的聲音?我想，這里的”海洋“是指外面的世界，指自由，指夢(mèng)想。農(nóng)夫告訴了1900，生命是可以改變的。在第三次船靠岸的情景中畫面呈現(xiàn)的是1900對(duì)一個(gè)女子的送別。別人為他的琴聲錄制唱片的時(shí)候他看到了那個(gè)女子，悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲表達(dá)了1900對(duì)女孩的愛慕。他想要把錄制的唱片送給她，卻一直沒有勇氣開口。他半夜跑到船艙偷偷的吻她，在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她。他知道了女子就是那個(gè)農(nóng)夫

5、的女兒，在女子下船的時(shí)候他像女子求證了這個(gè)猜想，看得出女子對(duì)他也頗有好感，但手里拿著唱片卻最終都沒能把禮物送出去也沒能下船追那個(gè)女子。他在船上遇到過無數(shù)的美女為什么偏偏喜歡上了這個(gè)女子?而這個(gè)女子為什么又恰好是農(nóng)夫的女兒?因?yàn)檫@個(gè)女子象征著“自我”，農(nóng)夫?yàn)榱怂畠撼鰜硖剿?、闖蕩去新奧爾良尋找自由，而1900也對(duì)她有無限的渴望，只是他沒能克服自己的膽怯，他把唱片折斷了，也斷了自己的夢(mèng)想。這次送別對(duì)1900來說是個(gè)巨大的挫折，他在第一次尋找自己的過程中失敗了。然后就有了第四次靠岸。在消沉了一陣子之后，1900終于決定下船了，去尋找新的世界。他和max聊自己下船之后的美好生活，聊自己對(duì)未來生活的暢想

6、。船靠岸后，船上所有的員工都與他告別替他高興。但是，他下船走到一半時(shí)突然停住了，影片進(jìn)展到這里變得十分揪心，觀眾最不希望的事情發(fā)生了。他站了好久，注視著自己向往的城市，他猶豫了。他把自己的帽子向空中扔去，希望它能落到岸上，但是帽子卻穩(wěn)穩(wěn)地落在了水里，然后他徹底絕望了，轉(zhuǎn)身回到了船上。影片以插敘的手法呈現(xiàn)故事，max站在現(xiàn)在的時(shí)間里講述著過去的故事，而現(xiàn)在的故事仍舊在繼續(xù)。那艘船經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)破舊不堪，準(zhǔn)備被爆破。過去和現(xiàn)在兩個(gè)故事就在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上交匯了。max去廢棄的船上瘋狂地尋找1900，他相信1900肯定還在船上。破舊的船艙里全是廢鐵和積水，max用留聲機(jī)在船艙里放著被1900折斷的唱片

7、，音樂放遍了每一個(gè)角落，然后他們相遇了。他為什么不下船?“大城市，看不到盡頭，盡頭在哪里?當(dāng)初我下定了決心下船，下船的時(shí)候心情很好眼前的景色難不倒我，不是眼前的景物阻止我，而是我沒看見的景物。”，“陸地是一艘太大的船，是太美的女人，太長(zhǎng)的旅程，太濃郁的香水，是我創(chuàng)造不出的旋律，我永遠(yuǎn)下不了船。”他從一出生就不被這個(gè)世界所承認(rèn)，他是被遺棄的孩子，面對(duì)拋棄自己的那個(gè)世界他充滿了渴望也充滿的無力。真正想要的東西是最沒有勇氣去爭(zhēng)取的。他對(duì)陸地的排斥實(shí)際上投射出的是他認(rèn)為自己不被這個(gè)世界接納，他沒有勇氣去擁抱這個(gè)世界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。甚至在離別時(shí)，在他對(duì)天堂的幻想中，自己也是不被天堂接納的。他不知道自己

8、從哪里來要到哪里去。他的能量都固著在了戀母情結(jié)中，似的自己沒有足夠的力量面對(duì)這個(gè)世界。最終，在自由與死亡之間他選擇了死亡，和船一起被爆破。下船就是一個(gè)情節(jié)，他在那個(gè)情節(jié)中一次又一次輪回，直到死去。影片一開始就說這是個(gè)大家都不相信的故事。1900，真的有人叫這樣的名字么?影片中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)荒誕的情節(jié)，這讓我感受到1900根本不是作為一個(gè)人而存在的，而是作為一個(gè)子人格，他是max的子人格，是我們每個(gè)人的子人格，他包含著我們的欲望、無比渴望卻不被自己承認(rèn)的欲望，故事的結(jié)局就是我們自己把自己困在了船上，永遠(yuǎn)都下不來，我們把自己放在了一個(gè)永遠(yuǎn)都走不出去的世界。影片一開始就感動(dòng)了我，越往后情緒堆積的越多，終

9、于忍不住在最后那段看似平靜的場(chǎng)面中爆發(fā)了，影片結(jié)束之后都無法平息。影片敘述很緊湊，兩個(gè)小時(shí)每個(gè)場(chǎng)景都很經(jīng)典，鋼琴演奏在作為影片的一個(gè)不可或缺的部分在表達(dá)情感渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)上起了很大作用。這是我長(zhǎng)這么大寫的第一個(gè)影評(píng)，我沒辦法把每個(gè)覺得精彩的地方寫下來，因?yàn)檎娴奶嗔?。我沒敢看別人寫的影評(píng)，我怕看了之后就不能最真實(shí)的表達(dá)自己最及時(shí)的看法了。可能再看幾遍之后會(huì)有新的想法，那就是之后的事了。我迫不及待的將感受寫下來，是怕任何時(shí)間或事情的打擾讓我忘記此時(shí)的感受。只是我的感受，我不知道對(duì)或者錯(cuò)。我打算將這部影片好好珍藏。海上鋼琴師觀后感2hey kid, give us a tarantells.這幕

10、一船客要求1900奏琴一曲.他答道,and you ,show me how tarantells goes paish.不能以此指摘人情的冷漠,可的確是在1900心上又劃了道寂寞的傷疤,他的單純就像游走在琴鍵上的旋律,給一批批暫局的行人共饗.音樂的縈繞下,人們都浸浴的欣喜的純粹的音符中,隨之徜徉隨之躍動(dòng).然而時(shí)間的步伐卻不允許時(shí)人停歇,一但到達(dá)目的地,余音未止,人去樓已空.這樣一個(gè)對(duì)比,僅留下1900苦澀的笑,禁止了琴弦的顫動(dòng),這是他的寂寞.縱使寂寞,1900并未去尋找他那份沖蝕寂寞的快樂上岸。這是為什么呢?把寂寞卸在他身上的，正是岸上的人們，他們，“chasing some place f

11、ar away,where there is always summer，快樂并不在岸上，它只是欲望的一張封面，這個(gè)一顆單純的心，如若掉了世俗的泥淖，他不僅沒有快樂可言，連唯一的鋼琴天賦都要付之東流。還有，他與那女孩邂逅時(shí)的心動(dòng)，他一系列舉措想刻意接近那個(gè)女孩。一幕女孩迎面走來時(shí)，他正躊躇著打招呼的方式，二人以擦肩而過，這也是暗示著這份感情的羸弱，一個(gè)愛人，當(dāng)沒有相遇，或者沒有相識(shí)時(shí)，都只是彼此的陌生人，一方的心意，于另一方是虛邈的，這點(diǎn)又是何等可悲，愛情方面，想要同分量的付出是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。恩，這就是我的感悟。海上鋼琴師觀后感3在音樂上一直是個(gè)“白癡”，但是，這并不會(huì)成為我理解本片的障礙。甚

12、至有的時(shí)候還會(huì)隨著音樂的節(jié)奏而動(dòng)，或許，這就是音樂的魅力，就像1900從沒接觸過鋼琴卻會(huì)演奏出如此美妙的音樂一樣。生在海上，長(zhǎng)在海上，死在海上，這就是1900的一生。他從未離開過船半步，從未踏上陸地，雖然，愛情的力量曾經(jīng)讓他心動(dòng)但是，他最終選擇了回來，回到這屬于他的甲板上，因?yàn)樗粚儆谶@世界，這世界不屬于他。當(dāng)看到1900走到樓梯一半又回來時(shí)，我懸著的一顆心放下了。說真的，我還是很高興的。世界不屬于她的，又何必勉強(qiáng)呢?船上他很孤獨(dú)，但起碼他還有鋼琴，還有一個(gè)演繹自己心中音樂的環(huán)境。當(dāng)他一踏上陸地，他或許將更孤獨(dú)。鋼琴還有，沒錯(cuò)，但，那是上帝的。多走幾步，到陸地上去，他或許真的會(huì)像他朋友所說的那

13、樣獲得成功，因?yàn)樗心敲春玫奶熨x。但他選擇“浪費(fèi)”上帝的禮物，因?yàn)?，那是。很好的一部電影，看完后感觸頗深，奈何筆拙，只能將內(nèi)心的感受表達(dá)至此。海上鋼琴師觀后感4初一的時(shí)候，我問了問饒老師值得一看的電影，饒老師脫口而出：“海上鋼琴師?！?，到了暑假，電影單中又一次出現(xiàn)了這個(gè)名字?！斑@一定是一部好電影。”于是，我?guī)е@樣的心情，細(xì)細(xì)地品味了這部電影。這是一部意大利電影，由朱塞佩托納托雷執(zhí)導(dǎo)，蒂姆羅斯、比爾努恩、梅蘭尼蒂埃里主演的劇情片。故事是以兩個(gè)人的對(duì)話形式展開的，以第三人稱，和第一人稱視角的轉(zhuǎn)換，介紹了一位鋼琴天才1900的鋼琴故事。幼時(shí)的1900，是在襁褓中被人發(fā)現(xiàn)的，他的母親拋棄了他，因此他

14、成了一名孤兒，生活在燒煤工人的船艙里，大家都照顧他，疼愛他，教他說話，寫字。直到有一天，他的現(xiàn)任父親因救人而死，他便非常地傷心。1900離開了父母，沒有出生證明，悄悄地來到這世界，有得悄悄離去。正好比一個(gè)人死了，你找不到任何他的相關(guān)信息，沒人相信他的存在，也沒有一座屬于他的墓碑，但他確實(shí)來到過這個(gè)世界，真真實(shí)實(shí)地活過。1900對(duì)不好的事情十分厭惡，但不會(huì)用嘴說，會(huì)用音樂去表達(dá)。1900與小號(hào)手聊天，當(dāng)他們看見小偷時(shí)，鋼琴的音樂也變得斷斷續(xù)續(xù)，模仿著小偷的形態(tài);當(dāng)他們猜想老婦女是一個(gè)謀害親夫而得到萬貫家財(cái)?shù)娜藭r(shí)，鋼琴的音樂是一種怪怪的音響，充滿著陰險(xiǎn)，他的音樂總是能生動(dòng)的表現(xiàn)各式各樣人的心理特征

15、。有的人說1900很幸福，他生活在他喜歡的音樂中，伴他左右的是對(duì)他沒有半點(diǎn)私心的朋友們，不用去擔(dān)心紛繁與擁擾。但是，只是這樣嗎?每次停船靠岸時(shí)他獨(dú)自向岸上遠(yuǎn)處眺望的眼神分明有掩不住的落寞，還有他偷偷的撥通陌生人的電話時(shí)那緊張和期盼的語調(diào)：“你好，也許你不認(rèn)識(shí)我，但，我們能聊聊嗎?”尤其是當(dāng)他聽那個(gè)飄過的流浪人告訴他自己的經(jīng)歷，他愈發(fā)的想去體驗(yàn)：站在岸上，聽海的聲音，到底是什么樣奇妙的感覺呢?影片結(jié)局，1900在一艘即將炸毀的船中被找到，但他仍不愿下船，現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于別人的選取，我們會(huì)感到匪夷所思，就像這部影片一樣，可能很多人也不解他的這種選取，但是，無論是誰，作出怎樣的選擇，無論在我們看來是

16、多么的荒謬，多么的不明智，多么的讓人不解，這都是他的選擇?；蛟S，到了天堂，他仍會(huì)彈鋼琴，就像原來在海上一樣。海上鋼琴師觀后感5用了三天的時(shí)間，慢慢地靜靜地看海上鋼琴師。不斷地回放，不斷地思索。在思想的過程中，悲哀的是：鋪墊、襯托、人物形象特點(diǎn)、人物之間的關(guān)系、環(huán)境、結(jié)構(gòu)、主題這些詞像小丑一樣地在我的腦海里跳蕩亂舞，我為自己的固化思維惡心。1900是個(gè)象征，是希望?是夢(mèng)想?是自由?是世界中的孤獨(dú)?是決絕?是堅(jiān)守?文學(xué)作品鼓勵(lì)“合理誤讀”，從文藝學(xué)的角度來看，這也是被允許的。在一定范圍內(nèi)，允許讀者有自己的思考，讓讀者發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，將他們的想法帶到作品中去，對(duì)作品進(jìn)行解構(gòu)與再創(chuàng)造?；蛘撸@也叫多元解讀，或者，這就是海上鋼琴師生命力巨大的原因：每個(gè)人都從它那里讀出了一些什么。我喜歡1900一臉的清澈，喜歡他沉迷的樣子，喜歡他靜靜地用音樂和心與自己對(duì)話。喜歡他說的話。他說：“我看不見城市的盡頭，我需要看見世界的盡頭。拿鋼琴來說，鍵盤有始也有終