20XX學(xué)期幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃ppt

1、20XX學(xué)期幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃ppt 本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班 上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼 兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是 在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為 突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造 成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué) 期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練 ，將學(xué)前的準(zhǔn) 備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒 進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 幼小銜接實(shí)施方案： 1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參

2、觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒 座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué) ，小學(xué)與幼兒園有什么不 同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小 學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。 2、身體方面的準(zhǔn)備： (1) 通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠 身心健康地邁入小學(xué)； (2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活 我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。 (3) 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿 勢(shì)，同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 (4) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則 ，學(xué) 會(huì)看紅、綠燈,走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話； 知

3、道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： (1) 通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增 強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué) 生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事 自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。 (2) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀 察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制 等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好 ；什么時(shí) 候不該做事并控制自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 :本學(xué)期，結(jié)合主 題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí) :學(xué)習(xí)整理自己 的書(shū)

4、包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品 ,學(xué)會(huì)使用剪刀、 鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園 讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣 ，如:不遲到早退、不隨便請(qǐng) 假等；其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答 問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看 書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù) 意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。 (3) 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累： A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如:將活動(dòng)室的 物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重 點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材

5、料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū) 域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種 正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ) ；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng) 等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。 B數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng) 計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能 力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提 高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。 班級(jí)日常工作： 1) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)， 并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題 的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，的體 現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位 ，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)

6、和探究 性學(xué)習(xí)。 2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提 高 幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性 ，通過(guò)與 同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ) 上獲得發(fā)展展。 3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班 幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工 作材料,做到與主題相結(jié)合。 4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作 及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩 及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班 級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌、 故事展示會(huì)；做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作；大班

7、畢業(yè)典 禮。 衛(wèi)生保健工作： 1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí) ，避 免出現(xiàn)安全事故。 3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別 體弱易病的幼兒的照顧。 家長(zhǎng)工作： 1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃 ，取得 家長(zhǎng) 長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持 ，為更好的實(shí)施幼小銜接方 案打下基礎(chǔ)。 2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí) 教學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 3）繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得 家園教育的一致性。 4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生 活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng) ：“三、八節(jié)”愛(ài)媽 媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng) 通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、 合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好