學生版導學案第5課(定稿)

1、歷史必修一第二單元古代希臘羅馬的政治制度第5課古代希臘民主政治與學案高一姓名:課程標準了解希臘自然地理環(huán)境和城邦制度對希臘文明的影響，認識古代希臘民主政治產生的條件以及對人類文明發(fā)展的重大意義。學習重點雅典民主政治的歷程（三大改革）、內容及評價預習提示閱讀教材，完成優(yōu)化指導p19-20的填空，并自學優(yōu)化指導中的各類知識點知識結構5古 代 希 臘 城 邦含義：教材p22特征:政體:（雅典）、貴族制、君主制公民資格古 代 希 臘 民 主 政 治條件:1 .自然條件:2 .社會條件:政治:經濟:思想:雅i典,民 主 政 治1.奠基:歷程:2.確立:3.頂峰:特點:實質:評價:對雅典:對后世:深化探究

2、、雅典民主之源（見知識結構之“條件”）、雅典民主之路（一）概況人物改革改革改革時間選區(qū)以部落為選舉單位以部落為選舉單位以部落為選舉單位公民 權力1 .以劃分一個社會等級。2 .廢除擴大公民參政權。進一步擴大公民權力：1 .官職向開放2 .法官來源：3 .凝?口內民立法（成員：）（成員：）（成員：）主 機 構行政（成員：）（成員：）（成員：）容司 法（成員：）軍事 機構（成員：）（成員：）監(jiān)督 機制息義特權，民主特權，民主民主，“”特占八、（二）閱讀材料，回答問題材料一：教材p24: “歷史縱橫”和“學思之窗”材料二：除十將軍外，其余官職基本通過抽簽的方式選出，每個人既是統(tǒng)治者，又是被 統(tǒng)治者。

3、材料三：婦女、奴隸、外邦人被排除在公民之外，公民內部輪流執(zhí)政。材料四：伯利克里：“在我們的私人生活中，我們是自由和寬容的，但是在公家事務中, 我們恪守法律，因為這種精神深使我們信服在我們雅典，不關心政治的市民不被認為是 喜愛平靜、與世無爭的人，而是一個作為市民不合格的、沒有意義的人。”根據(jù)材料，概括歸納雅典民主政治的特點。（10分）三、雅典民主之思（一）實質： （二）評價：（“由近及遠，兩大角度，五位一體”）（三）啟示:四、中西對比封建時代的中國古代雅典差異政治政治制度決策方式皇權至上、個人獨裁權力分配皇位世襲存在合理性集權便于有效管理廣大國土充分發(fā)揮人的主觀能動性，促成繁榮思想儒家思想，l儀

4、和人情先哲的民主思想，崇尚人的自由平等和個，性發(fā)展決 止 因 素地理環(huán)境內陸，平原多山地少 土壤肥沃經濟基礎* _文明特征,大河文明海洋文明情境體驗一個雅典公民的政治生活加迪是公元前5世紀的雅典郊區(qū)的農民，今年30歲，他是家中的男主人。今天是個艷陽 高照的日子，他要去雅典參加公民大會，公民大會每年召開 40次，即是每十天就開一次，嚴 重影響加迪干地里的農活，但他還是很愿意去。問題一：他為什么愿意去？故事繼續(xù)加迪的妻子海倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，但被加迪罵了一頓，不讓她去開大會。 問題二：這是為什么？故事繼續(xù)加迪來到公民大會會場，今天的議題是投票選出對民主造成威脅的人。每個有投票資格 的雅典

5、公民，在自己的選區(qū)的入口處領取一片陶片，寫下民主妨礙者的名字后，交給工作人 員。加迪不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰也不知道。這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名字被宣布時，整個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛。問題三：這段材料主要反映了雅典民主政治的什么內容？如何評價？故事繼續(xù)公民大會結束后，加迪有資格參與法庭審判員的抽簽。 倒霉的加迪在參加無數(shù)次抽簽后, 終于抽中了黃豆而不是黑豆，成為民眾法庭 6000個審判員中的一名。問題五：這段材料主要反映了雅典民主政治的什么內容？故事繼續(xù)哲學家蘇格拉底現(xiàn)年70歲，被控犯有 “不敬國神”，“教壞青年”的罪行而送交審判。 在法庭上，

6、蘇格拉底用哲學觀點為自己辯護，加迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉 底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！ ”被激怒了的加迪決定舉手投他有罪, 可能大多數(shù)人也有這樣的想法，結果表決以 360票通過了對蘇格拉底的死刑判決。 問題六：這則案例反映了雅典民主制的什么弊端？資料補充關于公元紀年法一、紀年標準：以圣經中傳說的 耶穌生辰為紀元，故亦稱“基督紀元”。公元元年（即公 元1年）相當于我國西漢平帝平始元年。二、紀年方式：1.公元前（before christ 耶穌誕生前）：某年bc/b.c.（如221b。2.公元（anno domini 主的生年）：ad/a.d.某年（如 ad2014三、計時單位：1.世紀：每100年，如公元1世紀是公元年至公元年世紀劃分：?某世紀初：前20年；某世紀末：后10年?兩分法一一某世紀上半葉/前半期：前50年。?三分法一一某世紀早/中/晚期：前30/中40/后30年2.年代：每10年，但習慣上一個世紀前20年不稱年代，只稱 。（即年代的稱呼范圍：某世紀 年代至年代）四、世紀和年代的換算：世紀：年份除以