中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育學(xué)習(xí)心得3篇

1、中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育學(xué)習(xí)心得 3篇中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育學(xué)習(xí)心得 3篇在人生的道路上，我已經(jīng)心灰意冷，萬(wàn)念俱灰，但一個(gè)未想到的機(jī)緣 拯救了我，把我從萬(wàn)丈深淵拉了上來(lái)。去年夏天，我家請(qǐng)來(lái)了能夠傳播民族文化拯救萬(wàn)民的武強(qiáng)年畫(huà)，我逐 漸從失落中走了出來(lái)，家里比以往平安了許多。但由于自己過(guò)去的陰影還沒(méi)散去，在年后的日子里又出現(xiàn)了不安的情 形?；蛟S有一份因緣還在等著我，不久，曹老師就來(lái)找我，把我送到了這 從沒(méi)有來(lái)過(guò)的陌生地帶 一一正定德寶軒。我是一個(gè)孤獨(dú)不愿與人交往特別內(nèi)向的人，年少時(shí)，因?yàn)闊o(wú)知誤走了 邪道，染上了惡習(xí)，又錯(cuò)信了外道，迷戀過(guò)大仙，背離了祖宗，遭遇了人 生令我慘痛的不幸。著了異幻和惡鬼的毒害糾纏，至

2、使自己跌跌不振，墮落了許久。來(lái)到這個(gè)古香古色的迷人小城正定，真是有著不一樣的感覺(jué)。至廳德寶軒這個(gè)傳播民族文化的小院里，我漸漸找回了自信，有了能 夠生活下去的勇氣。這里的每一個(gè)人都很善良，對(duì)我都很好，每一位老師都幵導(dǎo)我，對(duì)我 很熱情又很關(guān)心，我真的感覺(jué)到有家一樣的溫暖。從不愿與人說(shuō)話、不愿交往的我，也像變了一個(gè)人似的，也愿接觸人 與人談心了。實(shí)屬這里的正氣場(chǎng)有無(wú)限的強(qiáng)大，能夠給人以激勵(lì)，激勵(lì)人生不畏艱 險(xiǎn)；給人以?shī)^進(jìn)，讓人能夠勤奮學(xué)習(xí)，以效忠國(guó)家；給人以振奮的精神， 生活再困苦，也要好好活下去。談到使命，每個(gè)人都應(yīng)該有，誰(shuí)都有上天交給的要完成的任務(wù)。有使命在身，我還沒(méi)完成，怎能就輕生呢？天命難違

3、，上天就是讓我 來(lái)結(jié)這個(gè)緣，到這里來(lái)，了業(yè)障、明因果，了知到世上是來(lái)還愿了債來(lái)的。人身難得，珍惜人生的大好時(shí)光，好好做人，為去之日修個(gè)好去處。我的人生有了過(guò)失，有了污點(diǎn)，有了不可挽回的損失。無(wú)論成大器，還是小器，我都愿為民族的事業(yè)奉獻(xiàn)自己。我不想再有虛妄之心，但我相信，在傳播民族文化的事業(yè)里一定有我。我發(fā)現(xiàn)這里的人都漸漸很喜歡我， 說(shuō)我是可造之才，我可不敢這么講, 不愿把弓拉得太滿。我只愿做一個(gè)默默無(wú)聞的小前卒，為民族的事業(yè)去沖鋒陷陣。我祝愿天下蒼生都能平安幸福，愿祖國(guó)日益強(qiáng)大，愿人民身體健康， 愿百姓都能合道修行，為民族的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些天的課我也沒(méi)聽(tīng)好，沒(méi)法去總結(jié)，只好談了一些

4、我這些天以來(lái)的 感受與收獲，望諒解。聽(tīng)說(shuō)德寶軒出現(xiàn)了一些困難，不必?fù)?dān)心。我相信美好的道業(yè)有神來(lái)祝福，未來(lái)肯定是美好光明的。我總結(jié)的不好之處，請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)、指正最后，我留一首勸人向善修行的小詩(shī)，見(jiàn)笑了小巫見(jiàn)大巫人生到白頭，一去不回首，去時(shí)兩手空，萬(wàn)般帶不走。人生有緣日，修個(gè)好去處，見(jiàn)了老祖宗，有個(gè)好交待，免得無(wú)顏面，不禁淚滿流。學(xué)員何萬(wàn)彬2012年 2月 28日壬辰年二月初七晚中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育學(xué)習(xí)心得這不僅是這幾天的心得，而是自己走過(guò)四十年的歷程的總結(jié)。小學(xué)初中畢業(yè)順利地走向了高中，原來(lái)本對(duì)高中生活向往的人，漸漸 長(zhǎng)大有所思也有所想，沒(méi)想到的是上了高中也要背書(shū)，背過(guò)考完試之后， 又把原來(lái)背的知識(shí)

5、交還給老師了。初中以來(lái)就這樣過(guò)來(lái)的，覺(jué)得這樣的生活太沒(méi)勁了，學(xué)習(xí)也是白學(xué)， 沒(méi)有用，高中幾年就這樣混過(guò)了。不該學(xué)的學(xué)了、不該看的看了、不該想的想了、不該做的做了。出入社會(huì)、南下廣東，自認(rèn)為是塊淘金之地，沒(méi)想到的是這也不是一 塊熱土呀！剛來(lái)廣東人地生疏，到處找工作，難呀，這下可好，我們走在 路上，治安的一叫我們過(guò)去一關(guān)就是一月，沒(méi)道理講呀。身上的錢沒(méi)了，放出后又不給路費(fèi)錢，咋辦？是偷是搶呀？搶我干不 了，為了生活為了活著，那就偷唄在外流浪幾天，偷也偷了，還好算是有點(diǎn)良心，沒(méi)有去搶沒(méi)過(guò)幾天，遇上一個(gè)朋友，這樣才回到家中?；叵肫饛V東的歲月，自己就想呀，再苦再累就是打死也不去南下打工 了。家里真的什么

6、樣的雜活累活，只要能干就干，只要能活就行。1998 年接觸文化，深感文化的力量。05 年再次欣聞，又一次奏響了時(shí)代的號(hào)角。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)、研悟，體會(huì)到做人的一點(diǎn)好處，也明白其中一點(diǎn) 的理，要想改變別人，先改變自己。一切都是自己的心所變，由心造就由心滅。由于知識(shí)的不多，了悟的不多。作為中華美德能不能發(fā)揚(yáng)光大，全在于人，成事是人敗事也是人。中華美德就是美，而美在于這個(gè)人能不能承載美德。中華老祖宗講厚德才能載物，我做到了嗎？沒(méi)有。要想把中華美德傳承下去，必須自己是中華美德的實(shí)踐者、得道者， 面對(duì)這些，我還是一個(gè)零。我不知道自己能不能走到最后，能不能成為中華美德的光大者，要用 自己的一生去驗(yàn)證她、

7、去學(xué)習(xí)她、 去領(lǐng)悟她，她沒(méi)有邊際， 她有無(wú)窮魅力 我的不善心需要她的寬容、需要她的感化、需要她的無(wú)窮的愛(ài)！ 心中有路是坦途，有信心、有恒心，橫下道心，天下無(wú)難事。2012年 3月 2日晚 在正定中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育培訓(xùn)基地中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育學(xué)習(xí)心得有幸接觸傳統(tǒng)文化，來(lái)到中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育基地參與了為期一周的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)中華文明博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)禮規(guī)教育有了進(jìn)一步的 認(rèn)識(shí)了解。從心底升騰起對(duì)祖先圣賢的無(wú)比崇敬感恩之情和強(qiáng)烈的民族自豪感， 為自己是一個(gè)中國(guó)人而慶幸而榮光。中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育以武強(qiáng)年畫(huà)為載體，歷史地承擔(dān)起以人為本中國(guó)特 色創(chuàng)建和諧社會(huì)的長(zhǎng)效教育、終身教育之重任。武強(qiáng)年畫(huà)是中華民俗文化

8、的集大成者和杰出代表，是心物合一的特殊 產(chǎn)品。凝聚著中華民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著中華民 族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，綜合完成道德、智慧、技術(shù)、物質(zhì)的全 維組合，具有全維性、全息性、基因性。她以其獨(dú)特的刻板印刷技法、樸實(shí)清新的構(gòu)圖、鮮明的色彩、豐富的 內(nèi)容內(nèi)涵寓意深遠(yuǎn)地展現(xiàn)在世人面前，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和自然之美。曾有武強(qiáng)年畫(huà)一年鼓一張，不知落在哪一方的美麗傳說(shuō)，歷朝歷代為 弘揚(yáng)人間正氣，培育民族精神做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。2005越是武強(qiáng)年畫(huà)作為中華文明巨大寶庫(kù)中的瑰寶，被時(shí)代的今天挖掘整理出 來(lái)，秉著保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展的方針政策，于 年列入國(guó)家非物質(zhì)

9、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，重新煥發(fā)蓬勃生機(jī)和光彩。亦被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱為東方圣經(jīng)的圖解，正應(yīng)了那句話民族的，越是世界的此所謂千年國(guó)中寶，今日見(jiàn)輝煌；識(shí)得東風(fēng)面，家家現(xiàn)祥光中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育使命使然，歷史地必然地選擇了武強(qiáng)年畫(huà)作為復(fù)興 中華文明必依的承體之式。武強(qiáng)年畫(huà)具有全維的傳承性。傳承了中華民族精神中的忠、 孝、仁、義、禮、智、信；傳承了家祖、 家族、民族、國(guó)家之靈、之神、之志、之愿、之托；傳承世界宇宙一切生 命的正確取向、信、愿、志；傳承中華民族祖道文化及所有文化的先進(jìn)精 髓，包括家族、民族、國(guó)家、天道、地道、人道、儒釋道、馬列、基督、 伊斯蘭文化等的精華。是目前人類歷史的唯一全承、圓承、和諧之承

10、形式和內(nèi)涵的統(tǒng)一。中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)海納百川、有容乃大，吸納百家優(yōu)長(zhǎng)、兼集八方精 義；歷來(lái)重視傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，崇孝道，講和諧，追求天人合一的理想境界。從古至今，中華民族一貫注重家庭倫理道德教育。家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，每個(gè)家庭是國(guó)家的一分子，家庭中的每一個(gè) 成員則是構(gòu)成家庭的基本元素。以人為本的理念從家庭迸出，于是有了修身齊家治國(guó)平天下的邏輯導(dǎo) 推。我們的老祖先真是很偉大的智者、 慧者、覺(jué)者，一個(gè)孝字、一個(gè)和字, 通過(guò)禮的修為實(shí)施，把縱橫八萬(wàn)里、上下五千年的泱泱華夏之邦雍容大氣 地串連起來(lái)，使中華文明歷經(jīng)劫難而綿延傳承至今沒(méi)有斷湮。歷史的腳步留下深深足痕，一個(gè)孝文化，滋養(yǎng)了中華多少孝天孝地孝父母、尊

11、師長(zhǎng)、守規(guī)矩、安其位、盡其力、敦倫份存的孝子賢孫，成就了 多少居廟堂之高則憂其民、處江湖之遠(yuǎn)則憂其君的忠肝義膽壯懷豪情！ 一 個(gè)和文化，演繹了多少和諧家庭、和諧社會(huì)、和諧自然、協(xié)合萬(wàn)邦、四海 之內(nèi)皆兄弟的手足情深和同體大悲！ 一個(gè)禮文化，展示了多少自覺(jué)自律自 尊自信自愿自行自悟真風(fēng)范，成就了平凡人生知足守常與崇高風(fēng)骨！應(yīng)胡總書(shū)記復(fù)興中華文明的偉大宏喚，唱響以人為本中國(guó)特色和諧社 會(huì)科學(xué)發(fā)展的主旋律。中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育責(zé)無(wú)旁貸勇?lián)姑?，伴著宏喚的聲音，如理如法駕馭商品經(jīng)濟(jì)之船，把握道德舵槳揚(yáng)帆起航。承載著中華先祖殷殷期翼，承載著武強(qiáng)年畫(huà)洋溢的祥和之光、喜慶之 氣和美好祝福，厚德包容，以畫(huà)傳神，以畫(huà)

12、傳音，深入家庭之中，行長(zhǎng)期 無(wú)言之教、終身之教。為中國(guó)特色社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)的和諧統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量，充分發(fā)揮傳統(tǒng)禮規(guī)教育特有的教育教化作用。中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育有其獨(dú)特的見(jiàn)地和深遠(yuǎn)的影響。在中國(guó)特有的語(yǔ)境中，禮，是指社會(huì)行為中人們應(yīng)遵守的法則、 規(guī)范、 儀式的總稱；規(guī)，是規(guī)則、規(guī)矩、規(guī)定、規(guī)律。人講禮規(guī)，則人有禮貌、禮節(jié)、禮儀，待人有方寸，處事態(tài)度誠(chéng)。心得體會(huì)人守禮規(guī)，則人能知止、知恥，知恥者近乎勇，不妄越矩，己所不欲 勿施于人。依禮規(guī)處事接物待人則合于道，仁愛(ài)由此生、尊嚴(yán)由此立、自在由此來(lái)、文明由此興。中國(guó)字很奧妙，繁體的禮，古代中國(guó)闡釋為用完美的玉器盛裝豐收的 五谷，舉行敬天敬地敬祖先

13、莊嚴(yán)而神圣的祭祀，成就了代代君王一言九鼎 九五之尊的威儀。簡(jiǎn)體的禮，表達(dá)為一躬身、一彎腰，簡(jiǎn)約而不失恭敬。今天的禮，不再繁文縟節(jié)，無(wú)需豐盛貢品，一杯清水、一柱心香，孝 禮三宗，面朝天地全神，獨(dú)享與天地精神相往來(lái)的自在逍遙，領(lǐng)悟大道清 靜無(wú)為至簡(jiǎn)至易。契合了忙碌浮躁的現(xiàn)代人獲得心靈的小憩與寧?kù)o，等一等掉隊(duì)的靈魂 跟上來(lái)，恢復(fù)身心和諧統(tǒng)一。在中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育培訓(xùn)基地緊張有序地學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)老師聲情并茂寄 意深長(zhǎng)的講解，分享學(xué)員來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活踐行的種種切身體會(huì)。樸實(shí)無(wú)華的言談中，讓人不由自主地聯(lián)想起關(guān)于武強(qiáng)年畫(huà)的諸多優(yōu)美 神話傳說(shuō)。歷史和現(xiàn)實(shí)在這里交匯，物質(zhì)和精神在這里對(duì)話，實(shí)現(xiàn)心靈的升華。武強(qiáng)年畫(huà)的一

14、幅幅作品的完成，恰似一篇篇精妙的文章，不是簡(jiǎn)單的 某一個(gè)人的心血凝成，而是緣起甚深。一道道工序、一環(huán)扣一環(huán)的心力、人力、物力，離不幵悠久燦爛的文 明，離不幵國(guó)土洪恩，離不幵安心創(chuàng)作的工作生活環(huán)境，多少人辛勤默默 的付出，更離不幵師傳師承代代幵墾的艱辛和良苦用心。誦讀中華經(jīng)典，翻幵古圣先賢留下的文字篇章， 字字珠璣、句句箴言 每一遍學(xué)習(xí)，都是一次心靈的洗禮。滌盡浮華塵垢，整頓身心，讓我們肅然起敬、慎終追遠(yuǎn)、見(jiàn)賢思齊, 尋回真實(shí)的自己。中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育，如一面散發(fā)慧光的明鏡，照著我晦澀暗淡的心靈 觀照自己，多少自私自利、多少煩惱貪欲、多少妄念妄行，我當(dāng)改過(guò) 自新。中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育，又如警世洪鐘，敲

15、我醒悟、催我?jiàn)^進(jìn)，讓我不再 渾噩沉淪。摒棄無(wú)知與偏見(jiàn)，不耍小聰明，不自以為是，不讓知蛻變成病態(tài)的癡, 而應(yīng)演繹為慧光的智。以老老實(shí)實(shí)恭恭敬敬的態(tài)度和空杯的精神來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)拜讀、來(lái)參悟、來(lái)篤行。尊守禮規(guī)、傳承文明，點(diǎn)亮心燈、老實(shí)做人。學(xué)高山不拒微塵，效大海不嫌滴水；我就是微塵之一粒，我就是大海 中之一滴。讓我所到之處如沐和熙春風(fēng)，如水之善利謙卑。因?yàn)槲倚疫\(yùn)被世紀(jì)弘展的風(fēng)吹至高山之巔方有俯瞰人生的新視野；因 為我有緣順著溪流流進(jìn)大海，才不致被風(fēng)干竭涸。學(xué)習(xí)了中華傳統(tǒng)禮規(guī)教育，捫心自問(wèn)，我接受了多少、領(lǐng)悟了多少、踐行了多少？我們身上穿著祖先的衣服，我們 身體流淌著祖先的血液，我們腳下踏著祖先耕耘過(guò)的大地。我們有沒(méi)有真正讀懂祖先，讀懂祖先慈祥的期待？我們是否棄根忘祖、 逐末舍本？在我們身體流淌的血液里，祖先傳下的道德基因我們到底保留 了幾分？或者，我們自己給自