最新人教版必修三第2節(jié)《保護(hù)我們共同的家園》學(xué)案

1、最新人教版必修三第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園學(xué)案第六章第2節(jié) 保護(hù)我們共同的家園課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道全球性生態(tài)環(huán)境問題。2、概述生物多樣性保護(hù)的意義及措施。3、知道可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括 、 和 等。2、生物圈內(nèi)，它們所擁有的 以及，共同構(gòu)成了生物多樣性。3、生物多樣性的價值，一般概括三方面：一是,二是,三是 4、我國生物多樣性的保護(hù) ，可以概括為 和 兩大類；其中 是對生物多樣性最有效的保護(hù)。5、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在 滿足我們這代人的需求”它 追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的 的發(fā)展。三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，

2、請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。2 .概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。3 .形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識。4 .進(jìn)行資料搜集，了解我國利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。二、學(xué)習(xí)過程（一）全球性的環(huán)境問題1 “保護(hù)我們共同的家園”其中的“我們”是指誰？如何理解“共同的”涵義?2、觀察圖6-6，舉出我們所面臨的全球性生態(tài)環(huán)境問題以及其形成的原因。（二）生物多樣性1和實(shí)例2說明了生物多1分析課本p125實(shí)例1,討論保護(hù)生物多樣性的必要性。實(shí)例 樣性的哪些價值？r思考與討論1學(xué)生思考討論回答2、如

3、何保護(hù)多樣性？保護(hù)生物多樣性是否意味著禁止升發(fā)和利用? （三）可持續(xù)發(fā)展思考：如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？三、反思總結(jié)（1）全球性生態(tài)環(huán)境問題（起因、危害、防治措施）基因一物種船生態(tài)系統(tǒng)三個層次潸在價值生物多樣性價值間接價值（2）保護(hù)生物多樣性 i 直接價值就地保護(hù)干有效的保護(hù)保護(hù)措施，易呆護(hù)（3）人類的必然選擇一一可持續(xù)發(fā)展 四、當(dāng)堂檢測1、全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括（）全球氣候變化糧食短缺臭氧層破壞土地荒漠化海洋污染生物多樣性銳減a.b.c.d.2、下列不屬于野生生物資源價值的是（）工業(yè)原料科學(xué)研究美學(xué)間接使用價值潛在使用價值藥用價值 野生生物數(shù)量太多，不利于生態(tài)平衡a. b.c.d.3、（多選）下

4、列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法中，不正確的是（）a.禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求b.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動物還要保護(hù)所有的野生植物c.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉d.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的惟一方法 4、簡要回答生物多樣的有關(guān)問題（1）性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是 。從分子水平看，生物多樣性的根本原因是 。從進(jìn)化的角度看生物多樣性產(chǎn)生的原因是 。（2）保護(hù)生物多樣性就是在 三個層次上來取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是 。但對一些珍稀，瀕危、繁殖能力很差的動 物如大熊貓還需要，另外采用 等先進(jìn)手段進(jìn)行拯救。課后練習(xí)與提高1、下列哪一措施最可能與可持續(xù)

5、發(fā)展的原則不相符（ ）a.森林的采伐量小于生長量b.人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量c. 農(nóng)田通過作物輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素d. 向農(nóng)田施用無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥2、下列除哪項(xiàng)外,均是生物多樣性的內(nèi)容（ ）a.遺傳多樣性 b.變異多樣性 c.物種多樣性 d.生態(tài)系統(tǒng)多樣性3、保護(hù)生物多樣性的措施包括（ ）建立自然保護(hù)區(qū) 引入新的物種 對瀕危的物種采取遷地保護(hù)開發(fā)野生生物資源改良生物培養(yǎng)新品種 加強(qiáng)教育和法制管理a. b. c. d.4、為了保護(hù)生物多樣性而采取的就地保護(hù)主要是指（ ）a.進(jìn)行水土保護(hù)b.建立自然保護(hù)區(qū)c.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)d.減少外來物種5、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的合理措施是（

6、）a.禁止捕魚b.提倡人類養(yǎng)殖c.適當(dāng)捕撈成魚d.飼養(yǎng)單一品種魚6、海域發(fā)生“赤潮”,會使大批魚類及海產(chǎn)動物死亡,形成“赤潮”的主要原因是（ ）a. 海水受化學(xué)物質(zhì)污染b. 海洋浮游生物突發(fā)性增殖c. 海水受生活垃圾污染d. 水土流失,大量紅土壤進(jìn)入大海7、（多選）目前有三項(xiàng)被公認(rèn)為世界三大環(huán)境問題,下列哪幾項(xiàng)屬于該三大環(huán)境問題（ ）a.人口急劇增長b.酸雨c.溫室效應(yīng)d.臭氧層破壞8、（多選）下列不屬于保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是（ ）a.封山育林，禁止砍伐b.允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來c.實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐d.砍伐熱帶雨林，營造杉木純種林9、閱讀下面三個事例：事例 一 ：我國某海島

7、的天然林覆蓋率在1965 年為 25.7%,1974 年為 18.7% ； 1981 年僅為 8.53%,并且因遮蓋地面程度大大降低,從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕。事例二：我國西北某野生甘草面積在 1967 年為 4 萬多公頃 ,30 年后已有一半被挖盡 ,我 國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于 20 世紀(jì) 80 年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺乏天敵而迅速蔓延開來。 1990 年統(tǒng)計(jì) ,這種害蟲使該地區(qū)13 萬多公頃的馬尾松林受到危害。根據(jù)以上事例,回答下列問題：（ 1 ）事例 一 說明造成野生生物瀕臨滅絕的主要原因是 。（ 2）事例二說

8、明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是 和對生態(tài)環(huán)境的 開發(fā)利用。（ 3 ）事例三說明,由于 入侵或引種到 的地區(qū) ,使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。10、“綠色奧運(yùn)”是爭辦2008 年奧運(yùn)主辦權(quán)的口號之一?！熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)觀念外，還應(yīng)包括尊重自然、珍愛生命 ，追求天人合一的生態(tài)倫理道理等。“綠色”需要我們從自己做起，從身邊的小事做起。（ 1)的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升，與此同時，大量的非本地樹種、草種“侵入” 了首都，而大量的本地物種卻遭受冷落。你認(rèn)為外來物種的入侵可能會產(chǎn)生的后果 是。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在 、三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和 保護(hù)措施。（ 2)垃圾實(shí)際是被人們放錯了地方的資源，實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。圖 6-7是垃圾資源化、無害化處理的一種方案 ，此方案中、 過程需要每一位市民的參與 ，我們參與的行動方式是 。、過程利用的生物隸 屬生態(tài)系統(tǒng)的 。從對資源的充分利用角度分析 ，、途徑與途徑相比的優(yōu)點(diǎn)是【當(dāng)堂檢測答案】1、c2、c3、abd4、(1)蛋白質(zhì)的多樣性dna上基因的多樣性生物生存的多種多樣環(huán)境，對生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的(2)基因 物種 生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)，克隆、細(xì)胞培養(yǎng)?！菊n后練習(xí)與