小學(xué)師德培訓(xùn)計劃

1、大流小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃為切實(shí)提高我校教師師德素養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校 師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以新世紀(jì)教師道德教 育論、新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)、和中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展以提高教師思想政 治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求1. 通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、 外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括 教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù) 等。2 .通過師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人 生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，

2、提高依法治教能力。3 .通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水 平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué) 生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。三、培訓(xùn)與考核對象全體在職教師四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排1、培訓(xùn)內(nèi)容：集中培訓(xùn)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范。校本培訓(xùn)內(nèi)容：平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心新時代師德 的重要內(nèi)涵、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)教師、師德修養(yǎng)師德 風(fēng)范、師德一教師素質(zhì)的核心、加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造完美 人格、十不準(zhǔn)2、學(xué)時安排1、集中培訓(xùn)：10學(xué)時。2、校本培訓(xùn)：10學(xué)時五、培訓(xùn)形式：采用集中培

3、訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合六、培訓(xùn)要求1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)， 嚴(yán)格考勤制度, 因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培 訓(xùn)實(shí)效。3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力 使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè) 發(fā)展的過程。4 .整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師 教育資源配置，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn) 質(zhì)量。5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作師德培訓(xùn)計劃精品文檔，超值下載精品文檔，超值下載大流小學(xué)待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動，流轉(zhuǎn)了眉眼。而

4、那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個梅花小楷一一日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會給出一個水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生來世的故事，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時，與我輕輕的相和。所謂素年錦時，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時日，對坐心愛之人，行做歡喜之事。即使偶爾有濕潤盈懂我的你，是否也如我一樣