本單元的主要任務(wù)是掌握一般將來時態(tài)的用法

1、 英語八年級下第一單元第一課時的教學(xué)反思本單元的主要任務(wù)是掌握一般將來時態(tài)的用法。而這節(jié)課又是本單元的第一節(jié)課。經(jīng)過一個假期，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛高漲。另外，這節(jié)課設(shè)計的內(nèi)容本身很有趣。所以，整體效果還可以。具體分析如下：第一， 這節(jié)課是新學(xué)期第一課時，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)做過預(yù)習(xí)（新學(xué)期伊始，都有一定的新鮮感）。所以，我在上這節(jié)課時，首先讓學(xué)生自學(xué)，先自己學(xué)習(xí)單詞和短語，根據(jù)較高的語音規(guī)則嘗試拼讀，興趣是最好的老師，所以效果較好。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生大多會認(rèn)真的做這些活動。然后，在熟悉單詞短語的情況下，閱讀1a到2c，并盡可能的找出一般將來時的基本結(jié)構(gòu)，用法等。但可能這個難度稍大一些，還有少數(shù)同學(xué)個別單

2、詞不太熟悉，這個環(huán)節(jié)部分同學(xué)顯得有些吃力。這個環(huán)節(jié)顯得有些超前了，應(yīng)在后面的教學(xué)中改進(jìn)，這課時應(yīng)該以引出語言，注重聽說。第二， 學(xué)生在做聽力時，大多數(shù)學(xué)生能聽清本次聽力的材料，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)做完題目，主要原因是這一環(huán)節(jié)不太難，所以，學(xué)生在本節(jié)課中，比較輕松，能夠順利完成本節(jié)任務(wù)，但仍有少部分學(xué)生不能很好地聽出該題。因此，在聽力這塊，仍然不能放松。需要在后面的教學(xué)中進(jìn)一步加強練習(xí)，聽力能力對于學(xué)習(xí)語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。第三， 就是關(guān)于練習(xí)。這節(jié)課主要是讓學(xué)生對這些關(guān)鍵詞（more ,less, fewer）的運用與分類，學(xué)生對這一部分比較熟悉，所以大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成，但仍有少數(shù)學(xué)

3、生不能理解該環(huán)節(jié)，因此，這部分學(xué)生得多加關(guān)注。另外，本節(jié)課的第二個重點就是對一般將來時的了解。通過和以前學(xué)習(xí)過的時態(tài)進(jìn)行比較類比學(xué)習(xí)，效果較好。所以，這部分的練習(xí)也完成的還可以。但是仍然有一部分的同學(xué)抱著等答案的態(tài)度，肯定就學(xué)不到任何東西。應(yīng)該在以后的教學(xué)中多關(guān)注他們，時間留得更充分些才行。 第四， 就是關(guān)于說和讀。由于這屆內(nèi)容很基礎(chǔ)，那是目標(biāo)語言之所在，所以，對這些句子反復(fù)的讀。然后，設(shè)計部分活動，反復(fù)的運用這些目標(biāo)語言。這也是為下一環(huán)節(jié)-練習(xí)的完成奠定了很好的基礎(chǔ)。 在這部分里，難點不多，而且實際很有趣。大多數(shù)學(xué)生能夠理解并準(zhǔn)確運用。但仍有少部分學(xué)生不能很好的理解與運用，因此，還得在后面幾課時里大力加強力度。改進(jìn)措施：1、在學(xué)生進(jìn)行對話操練和小組活動時，過多地干預(yù)了學(xué)生。我的干預(yù)常常打斷了他們的思路，起了反作用。今后要注意在對話操練和小組活動時，做一名傾聽者，適時地在他們需要時進(jìn)行點撥。為了能夠讓學(xué)生在練習(xí)對話或組織對話時更有激情，更主動地參與，應(yīng)該事先設(shè)計諸如小組間競賽這樣的活動。2、課堂用語中摻雜的漢語比較多。這主要與平時授